六國論練習(xí)-在線瀏覽
2024-08-04 03:37本頁面
【正文】 劫：侵略 A．①③⑤⑦⑧ B．①②⑤⑦⑨ C．③④⑥⑧⑩ D．②④⑥⑨⑩3. 下列句子中有相同的詞類活用的一組是；①鑄以為金人十二，以弱天下之民②后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之③以事秦之心禮天下之奇才④日削月割，以趨于王⑤能謗譏于市朝，聞寡人之耳者⑥能守其土，義不賂秦 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥4. 下列四組句點詞，含義相同的一組是：A．小則獲邑，大則得城 B。C．蘇洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自蘇洵的書齋名。精品資源歡迎下載能力演練題庫【跟蹤試題】一． 選擇題：1. 下列有關(guān)文學(xué)常識不正確的一項是：A．蘇洵，字明允，號老泉，唐宋八大家之一。B．《六國論》和《過秦論》的“論”都是一種議論文的文體。D．《六國論》的中心句是“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。 勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理 此言得之 興盡悲來，識盈虛之有數(shù)C．或曰：六國互喪，率賂秦耶 D。“三蘇”是指 ________、___________、____________；“元曲四大家”是指__________、____________、_____________、______________。②較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。④思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。⑥今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。⑦然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。⑨至于顛覆，理固宜然?！贝搜缘弥?。與戰(zhàn)勝而得者 以地事秦，猶抱薪救火 與戰(zhàn)敗而亡者 C．猶抱薪救火 D。 B．割地賂秦不但不可能換來和平保全自己，反而助長了秦的侵略野心和實力，造成顛覆的下場。 D．這一段以駢文的排比句和對偶句為主，又簡雜一些散句，語言顯得既有氣勢又有變化。 凡主將之道，知理而后可以舉兵，知勢而后可以加兵，知節(jié)而后可以用兵。見小利不動，見小患不避；小利小患，不足以辱吾技也，夫然后有以支大利大患。故一忍可以支百勇，一靜可以 制百動。敢問：“吾之所長，吾出而用之，彼將不與吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼將強與吾角，奈何?”曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而卻 ；吾之所長，吾陰而養(yǎng)之，使之狎而墮其中。 善用兵者，使之無所顧，有所恃。尺箠當(dāng)猛虎，奮呼而操擊；徒手遇蜥蜴，變色而卻步，人之情也。袒裼
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