從自然數(shù)到分數(shù)-在線瀏覽

【摘要】讀一讀：請閱讀下面報道；并回答下面問題世界上最長的跨海大橋——杭州灣跨海大橋于2022年6月8日奠基，計劃在5年后建成通車，這座設(shè)計日通車量為8萬輛，全長36千米的6車道公路斜拉橋，將是中國大陸的第一座跨海大橋。問題：1、你在這段報道中看到了那些數(shù)？2、這些數(shù)它們都屬于哪一類數(shù)？請同學(xué)們舉例說

2024-09-02 04:14

數(shù)學(xué)：第一章從自然數(shù)到有理數(shù)復(fù)習(xí)教案浙教版七年級上-在線瀏覽

【摘要】教師備課筆記課題第一章從自然數(shù)到有理數(shù)的復(fù)習(xí)課課時安排1教學(xué)目標進一步理解并運用有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值等概念，會比較有理數(shù)的大小重點小結(jié)與復(fù)習(xí)分作三部分。第一部分概述了正數(shù)與負數(shù)、有理數(shù)、相反數(shù)、絕對值等概念，以及有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運算方法與運算律，還有近似數(shù)與有效數(shù)字的問題，從而給出全章內(nèi)容的大致輪廓，第二

2025-03-03 02:55

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊11從自然數(shù)到有理數(shù)ppt練習(xí)課件1-在線瀏覽

【摘要】課前預(yù)練1．自然數(shù)是人類歷史上最早出現(xiàn)的數(shù)．自然數(shù)在計數(shù)和測量中有著廣泛的應(yīng)用，人們還常常用自然數(shù)來給事物標號和排序．2．在小學(xué)階段，小數(shù)(π除外)都可以轉(zhuǎn)化為分數(shù)，而分數(shù)也都可以轉(zhuǎn)化為小數(shù)．3．分數(shù)在化成小數(shù)時，結(jié)果可能是有限小數(shù)，也可能是無限循環(huán)小數(shù)．課內(nèi)

2025-02-09 13:13

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊11從自然數(shù)到有理數(shù)ppt練習(xí)課件2-在線瀏覽

【摘要】課前預(yù)練1．大于零的數(shù)叫做正數(shù)，小于零的數(shù)叫做負數(shù)．2．自然數(shù)包括零和正整數(shù)．3．0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)．4．正整數(shù)、零和負整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，正分數(shù)、負分數(shù)統(tǒng)稱分數(shù)，整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)．課內(nèi)講練1．正、負數(shù)的實際意義【典例1

2025-02-09 13:13

浙教版數(shù)學(xué)七上11從自然數(shù)到分數(shù)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書浙江版梅溪中學(xué)七年級備課組數(shù)的出現(xiàn)是由原始人所看到的一頭一頭牛，一個一個的果實都包含著數(shù)量的關(guān)系。但當(dāng)時人類對周圍存在著的數(shù)量關(guān)系的認識識不深，只有一些模糊的感覺。最初，人類只能認識“有”還是“沒有”，后來漸漸分辨出“多”與“少”。這種對“多”與“少”的判斷還是十分粗略，算不上是“數(shù)”的活動

2025-01-21 21:40

浙教版數(shù)學(xué)七上11從自然數(shù)到分數(shù)之一-在線瀏覽

【摘要】１.加里寧曾經(jīng)說過：數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，體操能使你身體健康，動作敏捷；數(shù)學(xué)能使你的思想正確敏捷，有了正確的思想，你們才有可能爬上科學(xué)的大山?！A羅庚２.S=x+y+z,s代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話?！獝垡蛩固购贾轂晨绾４髽蚴澜缟献铋L的跨海大橋---杭州灣跨海大橋于2021年6月

2025-02-02 05:25

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊11從自然數(shù)到有理數(shù)練習(xí)題1-在線瀏覽

【摘要】1．1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)1．小明體重55kg，其中用到的數(shù)屬于(B)A．計數(shù)B．測量C．標號D．排序2．某校為慶祝建校60周年，舉行了“班班有歌聲”合唱比賽，其中自然數(shù)“60”屬于(C)A．標號B．測量結(jié)果C．計數(shù)D．以上都可以3．紙店有三種紙

2025-01-31 16:38

有理數(shù)復(fù)習(xí)浙教版-在線瀏覽

【摘要】有理數(shù)復(fù)習(xí)義務(wù)教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學(xué)》七年級上冊復(fù)習(xí)城北實驗中學(xué)有理數(shù)整數(shù)分數(shù)零正整數(shù)負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)自然數(shù)有理數(shù)的分類：有理數(shù)正整數(shù)正分數(shù)零正有理數(shù)負有理數(shù)負整數(shù)負分數(shù)選擇題：1、在數(shù)軸

2025-01-13 22:36

浙教版數(shù)學(xué)七上11從自然數(shù)到分數(shù)2篇-在線瀏覽

【摘要】1.1從自然數(shù)到分數(shù)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書《數(shù)學(xué)》（浙教版）七年級上冊一、教學(xué)目標1、知識目標：使學(xué)生了解自然數(shù)的意義和用處；了解分數(shù)（小數(shù)）的意義和形式；了解分數(shù)產(chǎn)生的必然性和合理性；2、能力目標：通過自然數(shù)和分數(shù)的運算，解決一些簡單實際問題.3、情感目標：初步體驗數(shù)的發(fā)展過程，體驗數(shù)學(xué)來源于

2025-02-11 06:17

浙教版數(shù)學(xué)七上11從自然數(shù)到分數(shù)ppt課件之二-在線瀏覽

【摘要】宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁等各個方面,無處不有數(shù)學(xué)的重大貢獻.-------華羅庚這些就是杭州灣大橋美麗的圖片,它于2020年6月8日奠基,于2020年5月1日建成通車.請大家閱讀后面

2025-01-21 18:50

課時集訓(xùn)20xx-20xx學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上冊11從自然數(shù)到有理數(shù)課件2新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】課前預(yù)練1．大于零的數(shù)叫做正數(shù)，小于零的數(shù)叫做負數(shù)．2．自然數(shù)包括零和正整數(shù)．3．0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)．4．正整數(shù)、零和負整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，正分數(shù)、負分數(shù)統(tǒng)稱分數(shù)，整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)．課內(nèi)講練1．正、負數(shù)的實際意義【典例1

2025-07-24 12:02

課時集訓(xùn)20xx-20xx學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上冊11從自然數(shù)到有理數(shù)課件1新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】課前預(yù)練1．自然數(shù)是人類歷史上最早出現(xiàn)的數(shù)．自然數(shù)在計數(shù)和測量中有著廣泛的應(yīng)用，人們還常常用自然數(shù)來給事物標號和排序．2．在小學(xué)階段，小數(shù)(π除外)都可以轉(zhuǎn)化為分數(shù)，而分數(shù)也都可以轉(zhuǎn)化為小數(shù)．3．分數(shù)在化成小數(shù)時，結(jié)果可能是有限小數(shù)，也可能是無限循環(huán)小數(shù)．課內(nèi)

2025-07-24 12:02

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊11從自然數(shù)到分數(shù)-在線瀏覽

【摘要】計數(shù)和測量標號或排序計數(shù)：可以一個一個數(shù)的數(shù)測量：長度、體積、質(zhì)量、溫度等排序：年份、名次等標號：學(xué)號、門牌號、郵編等美麗夜景海中平臺風(fēng)和日麗這些是杭州灣大橋的效果圖,它于2021年6月8日奠基,計劃于2021年建成通車.請大家閱讀后

2025-02-09 13:20

浙教版數(shù)學(xué)七上11從自然數(shù)到分數(shù)同步測試-在線瀏覽

【摘要】從自然數(shù)到分數(shù)1.慶元縣百山祖風(fēng)景區(qū)內(nèi)一吊橋長約100米，其中100米屬于（）A．計數(shù)B．測量C．標號D．排序2.四個同學(xué)每兩個人握一次手，一共握手多少次（）3.如圖所示的6個數(shù)是按一定規(guī)律排列的，根據(jù)這個規(guī)律，括號內(nèi)的數(shù)應(yīng)是（）

2025-02-07 16:17

數(shù)學(xué)：11從自然數(shù)到分數(shù)學(xué)案浙教版七年級上-在線瀏覽

【摘要】1.1從自然數(shù)到分數(shù)一、教學(xué)目標1、知識目標：使學(xué)生了解自然數(shù)的意義和用處；了解分數(shù)（小數(shù)）的意義和形式；了解分數(shù)產(chǎn)生的必然性和合理性；2、能力目標：通過自然數(shù)和分數(shù)的運算，解決一些簡單實際問題.3、情感目標：初步體驗數(shù)的發(fā)展過程，體驗數(shù)學(xué)來源于實踐，又服務(wù)于實踐，增強學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識.二、教學(xué)重點使學(xué)生了解自然數(shù)和分數(shù)的

2025-01-24 19:02

從自然數(shù)到有理數(shù)復(fù)習(xí)浙教版-全文預(yù)覽

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