【摘要】從自然數(shù)到分?jǐn)?shù)1.慶元縣百山祖風(fēng)景區(qū)內(nèi)一吊橋長約100米,其中100米屬于()A.計(jì)數(shù)B.測(cè)量C.標(biāo)號(hào)D.排序2.四個(gè)同學(xué)每兩個(gè)人握一次手,一共握手多少次()3.如圖所示的6個(gè)數(shù)是按一定規(guī)律排列的,根據(jù)這個(gè)規(guī)律,括號(hào)內(nèi)的數(shù)應(yīng)是()
2025-02-07 16:17
【摘要】計(jì)數(shù)和測(cè)量標(biāo)號(hào)或排序計(jì)數(shù):可以一個(gè)一個(gè)數(shù)的數(shù)測(cè)量:長度、體積、質(zhì)量、溫度等排序:年份、名次等標(biāo)號(hào):學(xué)號(hào)、門牌號(hào)、郵編等美麗夜景海中平臺(tái)風(fēng)和日麗這些是杭州灣大橋的效果圖,它于2021年6月8日奠基,計(jì)劃于2021年建成通車.請(qǐng)大家閱讀后
2025-02-09 13:20
【摘要】魯迅外國語學(xué)校備課筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)備課人:上課時(shí)間:2014年9月1日課題:總第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與發(fā)展實(shí)際背景,通過身邊的例子體驗(yàn)自然數(shù)分?jǐn)?shù)的意義與在計(jì)數(shù),測(cè)量,標(biāo)號(hào)和排序中的應(yīng)用。,解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題。,增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)
2025-06-03 12:10
【摘要】1.1從自然數(shù)到分?jǐn)?shù)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解自然數(shù)的意義和用處;了解分?jǐn)?shù)(小數(shù))的意義和形式;了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必然性和合理性;2、能力目標(biāo):通過自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的運(yùn)算,解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題.3、情感目標(biāo):初步體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí).二、教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的
2025-01-24 19:02
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)從自然數(shù)到分?jǐn)?shù)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解自然數(shù)的意義和用處;了解分?jǐn)?shù)(小數(shù))的意義和形式;了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必然性和合理性;2、能力目標(biāo):通過自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的運(yùn)算,解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題.3、情感目標(biāo):初步體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí).二、教
【摘要】哇噻!數(shù)學(xué)的世界真精彩。我要進(jìn)去闖一下?。?!小螞蟻CoCo0-2-13214-3-4問題小螞蟻CoCo發(fā)現(xiàn)了下面的一個(gè)圖形,同學(xué)們你能告訴小螞蟻這個(gè)圖形是什么嗎?從數(shù)軸上同學(xué)們還能發(fā)現(xiàn)其它知識(shí)嗎?并盡可能多的寫出.數(shù)形結(jié)合謝謝同學(xué)們告訴我這么多知識(shí),感到自己
2025-01-12 07:24
【摘要】1、請(qǐng)說出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。2、請(qǐng)嘗試分析一下你怎么理解上述內(nèi)容?可舉例說明。(1)若規(guī)定向東為正,則汽車向東行使+,那么向西行使_______千米.(2)若規(guī)定上升為正,風(fēng)箏下降米記作米,則上升米記作________米.3152110
2025-01-29 18:31
【摘要】一、???判斷以下各式中,哪些是分式?(1)?????????(2)???????(3)????????
2025-05-11 06:38
【摘要】從自然數(shù)到有理數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解自然數(shù)的意義和用處;了解分?jǐn)?shù)(小數(shù))的意義和形式;了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必然性和合理性;2、能力目標(biāo):通過自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的運(yùn)算,解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3、情感目標(biāo):初步體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用。教
2025-02-11 02:38
【摘要】課前預(yù)練1.自然數(shù)是人類歷史上最早出現(xiàn)的數(shù).自然數(shù)在計(jì)數(shù)和測(cè)量中有著廣泛的應(yīng)用,人們還常常用自然數(shù)來給事物標(biāo)號(hào)和排序.2.在小學(xué)階段,小數(shù)(π除外)都可以轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù),而分?jǐn)?shù)也都可以轉(zhuǎn)化為小數(shù).3.分?jǐn)?shù)在化成小數(shù)時(shí),結(jié)果可能是有限小數(shù),也可能是無限循環(huán)小數(shù).課內(nèi)
2025-02-09 13:13
【摘要】課前預(yù)練1.大于零的數(shù)叫做正數(shù),小于零的數(shù)叫做負(fù)數(shù).2.自然數(shù)包括零和正整數(shù).3.0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).4.正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù),正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù),整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).課內(nèi)講練1.正、負(fù)數(shù)的實(shí)際意義【典例1
【摘要】從分?jǐn)?shù)到分式教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo)1.使學(xué)生了解分式的概念,明確分母不得為零是分式概念的組成部分.2.使學(xué)生能夠求出分式有意義的條件.二、過程與方法目標(biāo)能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系,體會(huì)分式是表示現(xiàn)實(shí)世界中一類量的數(shù)學(xué)模型,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感,通過類比分?jǐn)?shù)研究分式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比轉(zhuǎn)化的思想方法研究解決問題
2025-01-21 23:37
2025-02-09 13:10
【摘要】babaabnn???1520,10,7,7,175000分式方程教學(xué)目標(biāo):(了解,經(jīng)歷感受).教學(xué)重點(diǎn):分式的概念難點(diǎn):例2問題情景較為復(fù)雜,并且涉及分式,求分式的值等多方面問題.一、創(chuàng)設(shè)情景(動(dòng)物園)(依據(jù)課本引例每平方米北極熊的占有量)
2025-01-22 01:16
【摘要】實(shí)驗(yàn)中學(xué):朱冠杰熱身練習(xí):1.長方形的面積為10cm2,長為7cm,寬應(yīng)為cm;長方形的面積為S,長為a,寬為cm。2.把體積為200cm3的水倒入底面積為33cm2的圓柱形容器中,水面高度為cm;把體積為V的水倒入底面積為S的圓柱形容器中,水面高度
2024-09-25 20:27