小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試試題及答案-在線瀏覽
2025-08-10 16:35本頁(yè)面
【正文】 潮”曾是一篇課文的題目，這個(gè)詞很美，花像層層浪潮的意思?；ǔ保喝顺薄⌒某卑严旅娴脑?shī)句填充完整。⑵、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。⑷、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。向孩子推薦兒童文學(xué)作品是語(yǔ)文教師的一項(xiàng)重要工作。（3分）《草房子》 曹文軒 皮皮魯系列 鄭淵潔 馬小跳系列 楊紅纓 《明天要秋游》方素珍㈡ 古詩(shī)詞閱讀。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。詩(shī)歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？（3分）答：斷腸人在天涯這句是直接抒情，抒發(fā)了在特定的時(shí)間環(huán)境之下的思鄉(xiāng)之情。你看，人家屋頂炊煙裊裊，在做飯，在團(tuán)圓，而我呢，“古道西風(fēng)瘦馬”，更勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情，更襯托了孤獨(dú)的情感，以樂景來襯悲。為自己祝福①這是一個(gè)真實(shí)的故事。另外五個(gè)女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。③正因?yàn)檫@樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。④女孩的舍友陸續(xù)地過生日，她們?cè)诟邫n的卡拉OK廳或充滿浪漫情調(diào)的酒吧開生日Party。⑤而女孩的生日總是被人忘記，因?yàn)樗约阂渤３＿z忘了它?？墒牵瑥臎]有一個(gè)人為她這樣做。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。那天，外面的陽(yáng)光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。南國(guó)的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣?？墒亲约簠s從來沒有發(fā)現(xiàn)這種美麗。生命的旅途常常會(huì)有挫折，會(huì)有苦難，這時(shí)候需要一種勇氣，一種鼓勵(lì)。剩下來的時(shí)間里，她到地?cái)偵?，買了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整個(gè)人煥然一新。那一天，女孩感到前所未有的快樂。當(dāng)她把蛋糕擺在桌上時(shí)，舍友驚呼：“今天是你的生日？”女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于是大家都圍攏過來，祝福她生日快樂。女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福自己勇敢、快樂并堅(jiān)韌不拔。（每空1分，共4分）①語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)是（工具性和人文性的統(tǒng)一） 。 根據(jù)詩(shī)文原句填空。②子在川上曰：“逝者如斯夫，（不舍晝夜） 。④業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S 。 根據(jù)要求寫出詩(shī)文原句?！笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂②古往今來，成就大事業(yè)的仁人志士往往受過艱難困苦的磨練，當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折，感到疲憊時(shí)，不妨用孟子《生于憂患，死于安樂》中的名句天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……來激勵(lì)自己。 常識(shí)填空。②中國(guó)書法所謂的“顏筋柳骨”是指（顏真卿、柳公權(quán)）的書法特色。成語(yǔ)填空。（１５分）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲，所也有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。本文的作者是（孟子） 。（２分）解詞。（４分）① 二者不可得兼，舍生而取義者也。② 如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？答：假使人們追求的東西沒有比生命更寶貴的，那么一切能夠用來逃避禍患的手段，有哪一種不能采用呢？選段以“魚”比喻(正義)，以“熊掌”比喻(為生命)，從而提出了(舍生而取義者也的觀點(diǎn)。（３分）答：岳飛選擇精忠報(bào)國(guó)，文天祥選擇忠義守節(jié)，布魯諾選擇堅(jiān)定信念。（２４分）家園如夢(mèng)夜很深，也很靜。風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝，嗓音很底，卻讓我聽得清楚那來自遠(yuǎn)方的呼喚。轆轤上那長(zhǎng)滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調(diào)緊的弦。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將溉我的一生?！ ∥莺蟮幕钠律?，零零散散地落戶了一些三月莓樹，它們?cè)谪汃ぶ兴妥咭粋€(gè)個(gè)春夏秋冬，又迎來一個(gè)個(gè)春夏秋冬。那些吃三月莓當(dāng)飯的甜甜的日子，是母親用手一分一分地扳來的。只是母親已移居黃泉，即使我將膝蓋埋進(jìn)墳土，也無(wú)法縮短母子間的距離。母親曾經(jīng)為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛。孩提時(shí)，父親總是架著長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，貓著腰一回又一回地爬上樹去為我取鳥，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。又是鳥兒孵殖的季節(jié)，隱約中，我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學(xué)舌一般地重復(fù)著“一、二、三、四……”那深深陷進(jìn)了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。從山村走進(jìn)城市，實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至是一種折磨。生活就是生生死死，造化平衡世界，誰(shuí)能適應(yīng)這個(gè)世界，誰(shuí)就是贏家。無(wú)論生活把自己推到哪個(gè)位置，都要用一顆平常心去面對(duì)，輕松靠自己給予，快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿您有您的天堂；我艱難活命又思兒念女的父親，愿您有您的寄托！在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將自己攀援成一株不忘的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。1給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)注音填寫漢字。）（茹）苦1結(jié)合文意，說明“從山村走進(jìn)城市，實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至是一種折磨”中的“誘惑”“折磨”的具體含義。 是對(duì)城市生活無(wú)法適應(yīng)，對(duì)城市生活的煩惱以及對(duì)親人的思念在折磨“我”。（３分）答：誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉；少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。２０、有一回，斯霞老師讓小朋友寫日記。斯霞老師改到這篇日記，不禁笑了。既然這樣，就不必苛求他們。 答：瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童有與現(xiàn)代成人不同的思維方式，兒童的思維有點(diǎn)類似原始人，他把這種思維方式稱為“兒童—
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