兒童心理學(xué)知識點(diǎn)-在線瀏覽
2025-08-10 14:48本頁面
【正文】 5歲） 任務(wù)：親密VS孤獨(dú) 可獲得的品質(zhì)：愛 ⑦成年中期 任務(wù)：繁衍VS停滯 可獲得的品質(zhì)：關(guān)心 ⑧成年晚期 任務(wù)：完善VS失望和厭倦 可獲得的品質(zhì)：智慧：精確性、 目的性、 順序性、 概括性三、簡答題？①要使兒童明確觀察的目的、任務(wù)；培養(yǎng)主動(dòng)地提出觀察的目的、任務(wù)的能力；②要使兒童具有知識準(zhǔn)備③指導(dǎo)小學(xué)生觀察的方法，培養(yǎng)觀察的技能? 觀察要有步驟、有計(jì)劃? 運(yùn)用多種感官，勤于思考? 讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較的方法，全面細(xì)致地觀察? 觀察時(shí)要運(yùn)用語言④要重視對觀察結(jié)果的處理⑤觀察要持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣？①開展心理教育，提高小學(xué)兒童行動(dòng)的自覺性②加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)小學(xué)兒童的自制力③進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)小學(xué)兒童的耐挫力④創(chuàng)設(shè)困難情境，鍛煉小學(xué)兒童的意志？①生長發(fā)育的階段性和連續(xù)性②生長發(fā)育速度的不均衡性③各器官系統(tǒng)發(fā)育的不均衡性④生長發(fā)育的心理社會(huì)性？①口唇期（01歲） ②肛門期（13歲） ③前生殖器期（36歲） ④潛伏期（611歲） ⑤青春期（11歲或13歲）①優(yōu)勢興奮 ②動(dòng)力定型 ③鑲嵌式活動(dòng) ④始動(dòng)調(diào)節(jié) ⑤保護(hù)性抑制*①感知運(yùn)動(dòng)階段（0 ～ 2歲） “客體永久性”觀念產(chǎn)生②前運(yùn)算思維階段（2 ～ 7歲）A、泛靈論：不能很好地區(qū)分心理的、物理的現(xiàn)象B、自我中心 C、思維的不可逆性：思維只能朝一個(gè)方向進(jìn)行，不能夠在頭腦中使物體恢復(fù)原狀。守恒性、可逆性、系統(tǒng)性 ④形式運(yùn)算階段（12～15歲）主要特征：兒童思維擺脫具體事物的束縛，把內(nèi)容和形式區(qū)分開來，能根據(jù)種種的假設(shè)進(jìn)行推理。*①有意識記穩(wěn)步發(fā)展并逐步取代無意識記的主導(dǎo)地位 ②意義識記穩(wěn)步發(fā)展并逐步取代機(jī)械識記的主導(dǎo)地位 ③抽象記憶不斷發(fā)展并逐漸取代形
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