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正文內(nèi)容

關(guān)于高校公共體育課教學(xué)的思考畢業(yè)論文-在線瀏覽

2024-08-03 05:28本頁(yè)面
  

【正文】 研究指明方向,還可以幫助讀者(或論文審閱者)明確本研究的新意所在。文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)一般由下列成份構(gòu)成:標(biāo)題。提要或前言。內(nèi)容是簡(jiǎn)要介紹本課題研究的意義;將要解決的主要問(wèn)題;如果本課題涉及到較前沿的理論,還應(yīng)對(duì)該理論進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹;最后要介紹研究者搜集的資料范圍及資料來(lái)源,其中要講清查閱了哪些主要著作、在網(wǎng)絡(luò)中查詢了哪些資料庫(kù)(如中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)等)、并以怎樣的方式進(jìn)行搜索(如通過(guò)輸入“關(guān)鍵詞”或“作者名”或“文章名”進(jìn)行搜索,一般用精確匹配),共搜索到的相關(guān)論文的篇目數(shù)量多少,對(duì)自己有直接參考價(jià)值的論文有多少等信息。這是文獻(xiàn)綜述的核心部分。撰寫此部分時(shí)還應(yīng)注意以下兩點(diǎn):其一、對(duì)已有成果要分類介紹,各類之間用小標(biāo)題區(qū)分。其二、既要有概括的介紹,又要有重點(diǎn)介紹。重點(diǎn)介紹時(shí)要求要點(diǎn)明作者名、文獻(xiàn)名及其具體觀點(diǎn)。總結(jié)。此部分應(yīng)著重點(diǎn)明本課題已有的研究基礎(chǔ)(已有成果為自己的研究奠定了怎樣的基礎(chǔ)或從中受到怎樣的啟發(fā))與尚存的研究空間(本課題已有研究中存在的空白或薄弱環(huán)節(jié))。要求列出的參考文獻(xiàn)不少于10種,并按論文中的參考文獻(xiàn)的格式將作者名、文獻(xiàn)名、文獻(xiàn)出處、時(shí)間等信息全面標(biāo)示出來(lái)。 打印格式:紙型—A4;單面打?。蛔痔?hào):標(biāo)題宋體三號(hào),加粗。正文宋體小四號(hào)。頁(yè)面設(shè)置:頁(yè)邊距:;行間距:;字符距離:標(biāo)準(zhǔn)。 排版格式:(示例)(選題)文獻(xiàn)綜述專業(yè)   班級(jí)   作者   指導(dǎo)老師(正文)。 《從連詞的運(yùn)用看圍城敘述節(jié)奏的音樂(lè)美》文獻(xiàn)綜述專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué) 班級(jí):03級(jí)(1)班 作者:萬(wàn)燕 指導(dǎo)老師:李娟。研究如何使小說(shuō)敘述語(yǔ)言變得生動(dòng)鮮活并成一家之風(fēng),有助于文學(xué)工作者進(jìn)一步錘煉敘述語(yǔ)言,寫出獨(dú)具特色的作品,并讓讀者在體味文字美的同時(shí)欣賞到音樂(lè)美、圖畫美、建筑美等,乃至于更為豐富的內(nèi)涵。以此類推,研究本課題應(yīng)該能給研究敘述語(yǔ)言中的具體構(gòu)成成分對(duì)整體風(fēng)格的影響帶來(lái)一定的借鑒意義。為了全面深入地分析探究這個(gè)課題,筆者有針對(duì)性地閱讀大量相關(guān)傳統(tǒng)紙制著作,查找、翻閱了以下較為權(quán)威的專業(yè)書籍:[1]錢鐘書,圍城,(缺出版社),1998年版[2]王一川著,漢語(yǔ)形象美學(xué),廣東人民出版社,1999年版[3]魏飴 劉海濤主編,文藝鑒賞概論,第二版,高等教育出版社,2004年版 [4]陳汝?yáng)|著,當(dāng)代漢語(yǔ)修辭學(xué),北京大學(xué)出版社,2004年版[5]王希杰著,漢語(yǔ)修辭學(xué),商務(wù)印書館,2004年版[6]現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室編,商務(wù)印書館,1999年版[7]邢福義主編,現(xiàn)代漢語(yǔ),1999年版[8]申丹著,敘述學(xué)與小說(shuō)文體學(xué)研究,2004年版[9]周雪石 胡向陽(yáng)編著,音樂(lè)欣賞教程,武漢測(cè)繪科技大學(xué)出版社,1999年版[10]高興 江柏安 姚軍主編,大學(xué)音樂(lè),華中科技大學(xué)出版社,1997年版(格式不標(biāo)準(zhǔn),參見(jiàn)正文參考文獻(xiàn),模版第9頁(yè))對(duì)上述著作的品讀,使筆者建立了對(duì)該課題的一些初步理論知識(shí)基礎(chǔ)。筆者獲取這些信息的具體方式是:瀏覽、查詢中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)等網(wǎng)站,通過(guò)輸入關(guān)鍵詞“小說(shuō)敘述語(yǔ)言”、“錢鐘書”、“圍城”等共搜到論文與相關(guān)文章50余篇,其中對(duì)筆者有直接參考價(jià)值的有20余篇。(二)從人物形象塑造藝術(shù)方面分析的如:1. ,2006. 3.2.—論圍城中的方鴻漸. 江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版) , 1983年 1。.,這些文學(xué)批評(píng)的觀點(diǎn)主要集中在分析:(1).分析小說(shuō)《圍城》中的人物姓名,它們巧妙深刻而又切合人物性格特點(diǎn),比如方鴻漸,姓方寓示著他做事不圓滑,鴻漸一名引自《周易》中的“漸卦”,該卦有“鴻漸于干(磐、陸)”等語(yǔ),主體是以“鴻”為取象,說(shuō)明士進(jìn)取之過(guò)程(“漸”即為進(jìn)之義),而《圍城》正是講述方鴻漸在社會(huì)中的探索和進(jìn)取過(guò)程的;(2).分析人物言談舉止從而深入到其心理活動(dòng),這些心理描寫或通過(guò)變形法歪打正著,使原形自現(xiàn),如寫買辦張先生,“他說(shuō)話里嵌的英文字,還比不得嘴里嵌的金牙,因?yàn)榻鹧啦粌H妝點(diǎn),尚可使用,只好比牙縫里嵌的肉屑,表示飯菜吃得好,此外全無(wú)用處”;或借鑒西方心理描寫的技巧對(duì)人物的心理進(jìn)行細(xì)膩的觀察和分析,如寫方鴻漸與韓學(xué)愈在三閭大學(xué)關(guān)于“克萊登大學(xué)”的對(duì)話;或透視人物言行舉止的心理基礎(chǔ)探索人物的內(nèi)心世界,如寫李梅亭“他神情傲兀,不大理會(huì)人,并且對(duì)天氣也鄙夷不理,因?yàn)檫@已是六月中旬,他穿的還是黑呢西裝外套”,這些觀點(diǎn)較為全面地論述了錢鐘書先生在刻畫人物形象、心理等方面的高妙。主人公方鴻漸的性格特點(diǎn)也概括了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的特點(diǎn)。最后,第三層次的思想意蘊(yùn)是錢鐘書對(duì)整個(gè)人類共有弱點(diǎn)的揭示。這個(gè)反思層次是相當(dāng)深刻的。 .這些文章主要論述了《圍城》作為一部膾炙人口的小說(shuō)其空前的發(fā)行量,“于一九四七、四八、四九年還重版了三次,一時(shí)洛陽(yáng)紙貴,在國(guó)內(nèi)文壇上引起很大轟動(dòng)”;高度的歷史地位評(píng)價(jià),如李健吾等人盛贊:“刊物以發(fā)表這部新《儒林外史》為榮”,“欣喜首先能向讀者介紹。(五)從小說(shuō)人物形象方面分析的如:1.—(人文科學(xué)版). .2.,.3..這部分文學(xué)批評(píng)主要著重于分析小說(shuō)中主人公等人物形象,比如分主人公方鴻漸人物形象,其本事不大脾氣不小,擺不正自己的位置,人還不錯(cuò)但全無(wú)用處的性格特征,以及其反映的當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的特點(diǎn)和人生悲劇,而這些性格特征及人生悲劇的形成既有他們自身的特質(zhì),也有時(shí)代社會(huì)的原因。分析這個(gè)人物形象的作用在于:反襯主人公方鴻漸,影響了主人公方鴻漸生活軌跡,推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展,為評(píng)析主人公方鴻漸打開了一扇窗口。其用意在于不經(jīng)意寫出戀愛(ài)人中人的微妙心理變化。從上述分類總結(jié)可以發(fā)現(xiàn),盡管目前文學(xué)批評(píng)界對(duì)于《圍城》這部小說(shuō)的各類批評(píng)不勝枚舉,但關(guān)于其敘述語(yǔ)言的研究的相關(guān)文章和論述卻少之又少,而對(duì)于其連詞的用法在小說(shuō)中所起的作用的資料幾乎空白,所以筆者堅(jiān)信,從連詞的使用對(duì)小說(shuō)《圍城》敘述語(yǔ)言的影響這個(gè)角度來(lái)分析研究,一定是一次有益的嘗試,其成果對(duì)對(duì)從微觀研究《圍城》敘述語(yǔ)言有一定借鑒意義。(此處為小四的回車鍵。參見(jiàn)論文后參考文獻(xiàn)格式,見(jiàn)模版第9頁(yè)。就取得的現(xiàn)有資料和理論發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看,無(wú)論是傳媒界還是學(xué)術(shù)界一致對(duì)分眾媒體活動(dòng)策劃成功與否具有決定性意義的“受眾策略分析”似乎都不怎么感興趣,進(jìn)而使得它逐漸成為了分眾媒體發(fā)展的“盲區(qū)”——無(wú)人問(wèn)津。目前,分眾媒體大量存在,但由于其普遍存在受眾資源單一、有限,閱讀量(觀看量或收聽(tīng)量)較低的缺陷,使得其在具有中國(guó)特色社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,其廣告投放較分散,不如傳統(tǒng)大眾媒體來(lái)得全面和密集。在運(yùn)營(yíng)中,活動(dòng)推廣是一個(gè)缺一不可的重要環(huán)節(jié);它不但可以宣傳分眾媒體在目標(biāo)受眾中的知名度,實(shí)現(xiàn)媒體的具體宣傳目的和品牌目標(biāo),而且可以成為經(jīng)濟(jì)效益比較單一的分眾媒體的另一種收益途徑,從而實(shí)現(xiàn)多方面創(chuàng)收。于是,通過(guò)對(duì)分眾媒體的一個(gè)細(xì)分——分眾媒體活動(dòng)推廣策劃的綜合研究以及針對(duì)筆者本人實(shí)踐操作相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能夠綜合出對(duì)分眾媒體的運(yùn)營(yíng)有所幫助的策略運(yùn)營(yíng)新思維,同時(shí)盡可能使同行們?cè)诓僮鞔祟惷襟w推廣活動(dòng)時(shí)避免一些不必要的錯(cuò)誤和獲得效益最大化的活動(dòng)運(yùn)營(yíng)資本,為豐富廣告學(xué)體系和文案策劃學(xué)體系提供具體的有媒體針對(duì)性的案例和分析評(píng)論,為中國(guó)媒體運(yùn)營(yíng)盡一份綿薄之力,使之不斷精細(xì)化、細(xì)分化,最終趨于完善。在本次的論文研究中主要是從以下書籍中獲得了部分論據(jù)支撐,包括埃里克艾倫的《活動(dòng)項(xiàng)目營(yíng)銷——全新的競(jìng)爭(zhēng)制勝手段》中介紹的拓寬客源、建立蕭條時(shí)期的應(yīng)急計(jì)劃等方法,梁勤儉等主編的《實(shí)戰(zhàn)報(bào)業(yè)全攻略》中事例的借鑒,《國(guó)際4A廣告公司——媒介計(jì)劃精要》中的媒介計(jì)劃中活動(dòng)推廣策劃的重要性及流程借鑒,《卓越推廣》中的推廣細(xì)節(jié)注意及事項(xiàng)安排,《營(yíng)銷策劃》中的受眾策略分析的要點(diǎn)等等傳播學(xué)界一些與本論文研究相關(guān)的主流著作;但最主要的是通過(guò)查閱網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)獲取最新的、最前沿的、最具經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的觀點(diǎn)和理論,在數(shù)據(jù)搜索中,筆者主要在中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)以及部分專業(yè)網(wǎng)站如中國(guó)廣告人網(wǎng)、廣告公社等,個(gè)人專業(yè)博客查看搜索專業(yè)理論,在搜索過(guò)程中,筆者主要采取輸入“關(guān)鍵詞”為主的搜索方式,如需要與分眾媒體概念意義方面相關(guān)的文獻(xiàn)、論文及觀點(diǎn),筆者就會(huì)在“百度知道”里輸入“分眾媒體”,根據(jù)2007年12月16日2:00的信息量,本人就可以獲得748項(xiàng)與此相關(guān)的信息,如果更加精確一點(diǎn),輸入“分眾媒體的概念”就可以獲得583項(xiàng)相關(guān)信息,獲取其他信息就以此類推(而往往在這些網(wǎng)絡(luò)信息中可提供筆者實(shí)際需要的可能最多就只有1/20)。為了尋求強(qiáng)有力的論據(jù)支持,相關(guān)主要文獻(xiàn)有: 聶艷梅:《廣告媒體分析——課程輔導(dǎo)》本書意在能夠使學(xué)習(xí)者正確理解行銷、廣告、媒體與消費(fèi)者的基本關(guān)系,了解各種媒體的特性及評(píng)估方法、評(píng)估手段,掌握媒體計(jì)劃的基本概念和作業(yè)方法,并能夠在特定的行銷環(huán)境及媒體環(huán)境中,提供策略性的媒體方案。對(duì)本論文分眾媒體定義特色的研究起了提示作用。麥克盧漢、弗蘭克麥克盧漢著,何道寬譯《理解媒介》本書作者認(rèn)為,電話、電報(bào)、廣播、電視等電子媒介的廣泛使用,塑造了一個(gè)新的文化動(dòng)態(tài)和傳播方式。在這兩本專著中涉及到的關(guān)于麥克盧漢的媒介延伸理論是本文所需借鑒的,故特別介紹。梁勤儉、穆虹:《實(shí)戰(zhàn)報(bào)業(yè)全攻略》本書由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版,本人參閱的是2006年2月第1版。以上是對(duì)本書的一個(gè)全面概括,在這一板塊上研究借鑒上,主要參閱了它的“經(jīng)營(yíng)實(shí)錄篇”,在這一篇中集聚了全國(guó)現(xiàn)代優(yōu)秀的報(bào)業(yè)集團(tuán)公司成功的經(jīng)營(yíng)之路,在這些報(bào)業(yè)中當(dāng)然也包括走專業(yè)化、分眾化特色的分眾報(bào)紙媒體如P206《英語(yǔ)周報(bào)》、P47中小城市廣播電視報(bào)等等,筆者從這些案例分析中吸收有利于總結(jié)分眾媒體定義,特色的理論信息,并為本次論文研究的案例分析提供可比性。二、論證借鑒活動(dòng)推廣策劃分析方面的文獻(xiàn)、論文及相關(guān)觀點(diǎn)簡(jiǎn)介;清水公一:《廣告理論與戰(zhàn)略》本書將廣告置于更寬廣的傳播學(xué)范疇中,同時(shí)關(guān)注理論立秋與廣告戰(zhàn)略,本書特別把重點(diǎn)入在廣告媒體和廣告效果上,對(duì)媒體特性、媒體戰(zhàn)略,系統(tǒng)模型,效果主伏方法和效果模型都有專章論述。馮章:《卓越推廣》全書共分四篇即“計(jì)劃篇”、“運(yùn)作篇”、本文在這一內(nèi)容上參閱了此本書的一些觀點(diǎn)及看法。艾倫:《活動(dòng)項(xiàng)目營(yíng)銷——全新的競(jìng)爭(zhēng)制勝手段》《活動(dòng)項(xiàng)目營(yíng)銷——全新的競(jìng)爭(zhēng)制勝手段》向活動(dòng)項(xiàng)目策劃者和公司指明了如何出奇制勝的途徑,并介紹了獲取新市場(chǎng)、取得新的銷售業(yè)績(jī)的方法。拓寬客源界定并量體打造客戶服務(wù)建立新客源并發(fā)展新產(chǎn)業(yè)創(chuàng)立自己的活動(dòng)項(xiàng)目策劃事業(yè)有這些涉及到的關(guān)鍵點(diǎn)都對(duì)本論文活動(dòng)推廣策劃的決策考慮具有支撐作用和豐富作用,所以此書是本文作者重點(diǎn)考慮參閱書籍。本書鮮明地提出以市場(chǎng)的思維來(lái)看待媒介策劃,在營(yíng)銷的框架內(nèi)進(jìn)行媒介決策,在媒介策劃思維方法上強(qiáng)調(diào)回歸基地,全面審視,抓住要點(diǎn)。本書還精選了三個(gè)由國(guó)際4A廣告公司為世界知名品牌所作的完整媒介計(jì)劃案例,使得本書既有可讀性又具實(shí)用性。 鄧相超、王兆立、齊愛(ài)榮編:《廣告媒介策略》《廣告媒介策略》是廣告學(xué)專業(yè)研究性課程,較全面地介紹現(xiàn)代廣告媒介的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí),總結(jié)廣告媒體計(jì)劃、組合、購(gòu)買、評(píng)估等各環(huán)節(jié)作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,幫助學(xué)生樹立現(xiàn)代廣告媒體意識(shí)和媒體組合技巧,并關(guān)注新媒體對(duì)廣告?zhèn)鞑キh(huán)境的影響。其對(duì)新媒體的觀點(diǎn)對(duì)論文作者本人的研究具有提示作用。這些書籍主要相關(guān)的是媒介或者活動(dòng)推廣相關(guān)的知識(shí),與本論文研究的以媒體為主體的研究?jī)?nèi)容密切相關(guān),而且這些書籍絕大部分都涉及到新媒體研究及作者對(duì)新媒體的看法和發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè),而本論文研究的分眾媒體中涵概的某些媒體是新媒體不可分割的一部分,本人對(duì)分眾媒體的研究和發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)不得不參閱和綜合這些專業(yè)大家的權(quán)威評(píng)定預(yù)測(cè)。在這些論著中,相關(guān)到的對(duì)媒體細(xì)致而深入的研究,包括媒體運(yùn)作、發(fā)展趨勢(shì),新媒體發(fā)展及趨勢(shì)預(yù)測(cè),活動(dòng)推廣的關(guān)鍵點(diǎn)的注意都對(duì)本論文有極大的參閱價(jià)值;但是,通過(guò)本人對(duì)這些論著的閱讀和仔細(xì)研究,本人發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪本專著,甚至目前在權(quán)威學(xué)術(shù)界,似乎都沒(méi)有哪位名家專著對(duì)現(xiàn)在在廣告界引發(fā)了一場(chǎng)媒體革命的分眾媒體有一本權(quán)威而專業(yè)的論著,特別是在分眾媒體的受眾這一塊,有也只是偶爾涉及,少有論著,等于說(shuō),目前來(lái)說(shuō),這一塊尚屬學(xué)術(shù)空白,其研究空間相當(dāng)大,那么也為本論文的研究提供用武之地。) 參考文獻(xiàn)略。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告(開題報(bào)告填寫用楷體小四,具體內(nèi)容可參見(jiàn)模版第30—42頁(yè))(由學(xué)生填寫)學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)擬選題目選題依據(jù)及研究意義選題依據(jù):①在讀書的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題或者是提出什么新的見(jiàn)解;②學(xué)術(shù)研究的態(tài)勢(shì)和自己的興趣;③理論依據(jù)(用什么樣的思想、理論體系支撐自己的研究);④現(xiàn)實(shí)需要(如學(xué)術(shù)熱點(diǎn)等)。研究意義:①填補(bǔ)學(xué)術(shù)空白;②糾正錯(cuò)誤;③補(bǔ)充前說(shuō);④對(duì)新方法的探索等。研究宏觀方面的問(wèn)題課題,屬大的課題,涉及的面廣,頭緒多,難度大;研究某一個(gè)具體的問(wèn)題,或問(wèn)題的某個(gè)方面的課題,屬小的課題,較容易入手。選題的方法主要有:(1)從提問(wèn)處入手;(2)從學(xué)術(shù)“熱點(diǎn)”入手;(3)從現(xiàn)實(shí)需要入手;(4)從擅長(zhǎng)處入手;(5)運(yùn)用新理論、新方法觀察傳統(tǒng)命題等。注:應(yīng)提煉觀點(diǎn),不可將文獻(xiàn)綜述全盤照抄。主要研究方式、方法等:課題研究的主要方法,指人文學(xué)科學(xué)術(shù)研究普遍采用的社會(huì)學(xué)方法(如田野考察等)、心理分析方法、比較分析方法、文化批評(píng)方法、結(jié)構(gòu)分析方法、定量實(shí)證分析方法等等。論文提綱(含、論文主體框架)論文選題:標(biāo)題是文章的“眼瞄”,它概括、提示論文的主要內(nèi)容,引導(dǎo)讀者去讀論文。論文至少由三部分組成,包括引言、正文和結(jié)論,每一部分都應(yīng)有小標(biāo)題。引言部分的內(nèi)容,一般都是直接闡述論文研究的對(duì)象、意義以及自己預(yù)期的目的,為正文的論述提摯綱目。正文包括論文觀點(diǎn)的分論點(diǎn)與材料依據(jù),是論文的核心部分,它要集中表述作者的研究成果、作者對(duì)問(wèn)題的分析和對(duì)觀點(diǎn)的證明等,又稱“本論”。①寫正文,要集中論述自己的創(chuàng)見(jiàn),不要重復(fù)一般性的常識(shí),如確有必要涉及常識(shí)或別人的研究成果,也應(yīng)嚴(yán)格限制,不要沖淡和模糊了自己的創(chuàng)見(jiàn)。③為了論述的清晰、
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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