【摘要】聲現(xiàn)象1.聲音的產(chǎn)生和傳播2.聲音的感知途徑3.聲音的特性4.噪聲5.聲音的利用1)產(chǎn)生:由物體的振動(dòng)產(chǎn)生;一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。2)傳播:①介質(zhì):可以是固體、液體和氣體,真空不能傳聲。②聲速:15℃時(shí)空氣中聲速為340m/s
2025-02-02 15:02
【摘要】精品資源第一章《聲現(xiàn)象》測試題班級姓名一、填空題(每空1分,共30分)1、聲音是由于物體的產(chǎn)生的,在日常生活中,聲音靠傳播,若氣溫為15℃,則聲音在此介質(zhì)中傳播的速度為m/s。2、甲同學(xué)在一根較長的鋼管一端敲擊了一下,乙同
2024-07-27 15:18
【摘要】章后練習(xí)(第一章聲現(xiàn)象)談一談,你學(xué)到了什么1.本章知識(shí)結(jié)構(gòu)2..(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題——猜想與假設(shè)——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)——分析與論證.(2)“觀察”、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)與物理有關(guān)的問題,,更要?jiǎng)幽X去想.(對知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的感悟與體會(huì))._________________.看一看,能給你什么啟
2024-08-06 04:48
【摘要】表示物質(zhì)和粒子的符號?元素符號:熟練記住常見的元素符號和原子團(tuán)符號:H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P?化學(xué)式:用元素符號表示物質(zhì)分子組成的式子?表示粒子的符號:(1)原子符號:2個(gè)氫原子________(2)離子符號:氯離子______
2025-01-09 20:30
【摘要】精品文檔你我共享三、聲音的特性課程標(biāo)準(zhǔn)要求【教材分析】1.通過體驗(yàn)、探究等方式引導(dǎo)學(xué)生了解聲音的三個(gè)要素。2.通過聲音的速度估測增強(qiáng)學(xué)生對聲速的感性認(rèn)識(shí),熟悉速度的測量?!緦W(xué)情分析】1.學(xué)生有強(qiáng)烈的活動(dòng)探究欲望,在方法和環(huán)節(jié)的把握上不夠成熟。2.學(xué)生對聲音較為熟悉,而對其特征、規(guī)律缺乏認(rèn)識(shí)。3.學(xué)生的直觀感性思維較好,而對音調(diào)、音色等的抽象思維不夠。
2025-06-03 22:14
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo),知道聲音的產(chǎn)生和傳播條件;;,知道空氣中的聲速;、歸納的方法;學(xué)習(xí)重點(diǎn):聲音產(chǎn)生和傳播的條件。學(xué)習(xí)難點(diǎn):探究物體傳聲實(shí)驗(yàn)二、課前預(yù)習(xí)1、舉例說明在生活中你所聽過的各種聲音。思考:生活中我們時(shí)時(shí)都在與各種各樣的聲音打交道,聲音是如何產(chǎn)生的?又是怎樣被聽到的?2、我的疑問
2024-08-02 12:14
【摘要】復(fù)習(xí)課知識(shí)框架聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播樂音的特征噪聲及其控制人耳聽不到見的聲音音調(diào)響度音色探究活動(dòng)聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要,它可以在、、中傳播,不
2025-01-31 22:57
【摘要】聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)(習(xí)題)學(xué)以致用、鋼管、軟木、水這四種介質(zhì)中傳播時(shí),傳播速度最小的是()B.鋼管2.“聞其聲而不見其人”時(shí),你往往根據(jù)說話聲就可以判斷出誰在講話,這是因?yàn)椴煌寺曇艟哂胁煌?)AD,大會(huì)堂的四周墻壁都作
2025-01-13 05:18
【摘要】第一章生活中的水復(fù)習(xí)課章建生第一節(jié)至第五節(jié)第一章復(fù)習(xí)一、水的分布和循環(huán)海洋水%湖泊咸水和地下咸水%(2)各水體是相互聯(lián)系的陸地水%(1)
2025-01-10 00:58
【摘要】問題:拔河時(shí)有什么感覺?第七章第一節(jié)力一、力問題:什么是力?問題:你能否舉出生活中用力的事例?馬拉車,馬用力,車受到了力人拉彈簧,人用力,彈簧受到了力人搬箱子,人用力,箱子受到了力人舉杠鈴,人用力,杠鈴受到了力人人人馬拉搬舉拉彈簧箱子杠鈴
2024-09-15 02:29
【摘要】讓我們起航吧!一、建立模型的意義:可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物。A、因?yàn)榈厍蛱?,難以認(rèn)識(shí),所以人們常用地球儀。B、因?yàn)榧?xì)胞太小,難以觀察,所以人們畫出了細(xì)胞模式圖。C、由于眼球構(gòu)造太復(fù)雜,難以表達(dá),人們制造了眼球模型。二、符號
2025-01-14 12:48
【摘要】精品資源第一章聲現(xiàn)象(一)聲音的產(chǎn)生我們每天可以聽到各種各樣的聲音都是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,比如老師的講話聲,廣播聲、電鈴聲、流水聲、汽車聲,……都是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。當(dāng)你用手撥動(dòng)塑料尺發(fā)聲時(shí),你用手捏住尺子,尺子就不發(fā)聲了;當(dāng)你用鉛筆輕敲文具盒發(fā)聲時(shí),你用手按住文具盒,文具盒也就不發(fā)聲了。通過上述說明,我們能夠得出結(jié)論:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲
2024-07-29 12:38
【摘要】第一章聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)第一章聲現(xiàn)象知識(shí)要點(diǎn)考點(diǎn)1.聲音的產(chǎn)生和傳播知識(shí)點(diǎn)1:知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;知識(shí)點(diǎn)2:知道聲音的傳播需要介質(zhì).考點(diǎn)2.聲音的傳播速度知識(shí)點(diǎn):知道聲音的傳播速度.考點(diǎn)3.人耳的聽聲原理知識(shí)點(diǎn):了解人耳是如何聽到聲音的及雙耳效應(yīng).第一章聲現(xiàn)象考點(diǎn)4.聲音的特性
2025-02-28 14:00
【摘要】八年級下生物學(xué)第一章檢測題(一)1、下列屬于無性繁殖方式的是:A、播撒小麥種子種地B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗。C、用土豆芽發(fā)育成新植株。D、埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽。2、切取一段紫背天葵的莖,插入濕潤的沙土中。一般在4—10天后,即可生出新根,這種繁殖方法叫A、扦插B、壓條C、嫁接D、組織培養(yǎng)3、下列說法正確的是:A、家蠶的幼蟲
2025-05-22 23:11
【摘要】八年級科學(xué)(下)第一章測試班級姓名.可能用到的相對原子量:H=1O=16C=12N=14Ca=40Mg=24I=127K=39Na=23Cl=Si=28一、選擇題(每題2分,共40分)1、2009年“六·五”世界環(huán)境日中國的主
2025-05-11 02:15