上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目申請書-在線瀏覽
2025-08-09 12:24本頁面
【正文】 校級上海中醫(yī)藥大學(xué)已完成《針灸推拿治療學(xué)CAI課件》市級上海市教委已完成四、項(xiàng)目設(shè)計論證1. 選題：本項(xiàng)目國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評，選題的意義。3. 價值：本項(xiàng)目創(chuàng)新程度，理論意義，應(yīng)用價值。（請分4部分逐項(xiàng)填寫，限2500字內(nèi)）1. 選題：雙語教學(xué)是指教學(xué)語言除了母語以外。國外很多大學(xué)都開展了雙語教學(xué)[2]。我國教育部于2001年秋季發(fā)出通知，要求各高校大力推廣使用外語講授公共課和專業(yè)課，并提出要用開出多少完善的雙語課作為衡量大學(xué)教學(xué)水平的重要尺度[7 8 9]。特別是隨著我國對外交流的進(jìn)一步發(fā)展，中醫(yī)藥學(xué)越來越受到世界各國人民的青睞。我校于2001年開辦了針灸推拿專業(yè)七年制英語班,進(jìn)行了推拿雙語教學(xué)。并在我校2007年迎接教育部本科教學(xué)質(zhì)量評估的過程中，受到教育部專家的好評，為中醫(yī)院校的雙語教學(xué)提供了一種途徑。因此，為了使針灸推拿專業(yè)學(xué)生能真正運(yùn)用英語開展臨床醫(yī)療工作，我們在以往推拿學(xué)科系列雙語教學(xué)課程建設(shè)（一）、（二）的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展推拿學(xué)科系列雙語教學(xué)課程（三）―――推拿臨床雙語查房教學(xué)課程的建設(shè)，為針灸推拿專業(yè)學(xué)生今后進(jìn)入臨床工作，架起一座專業(yè)英語學(xué)習(xí)與臨床實(shí)用相結(jié)合的橋梁，為我們推拿臨床外賓英語帶教和在國外從事中醫(yī)工作以及用英語閱讀相關(guān)專業(yè)文章和撰寫相關(guān)專業(yè)論文培養(yǎng)人才。2. 內(nèi)容：在以往推拿學(xué)科系列雙語教學(xué)課程建設(shè)（一）、（二）的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展推拿學(xué)科系列雙語教學(xué)課程（三）――――推拿臨床雙語查房教學(xué)課程的建設(shè)，使推拿學(xué)科系列的雙語教學(xué)更顯系統(tǒng)化和連續(xù)性。從臨床實(shí)際運(yùn)用和學(xué)生能力培養(yǎng)視角出發(fā)，選擇推拿臨床的常見病―――腰椎間盤突出癥和頸椎病為典型病例進(jìn)行雙語教學(xué)，起到以點(diǎn)帶面的效果。（4）用雙語對頸椎病的病史、癥狀、體征、影像學(xué)檢查、診斷、鑒別診斷、推拿治療、調(diào)護(hù)、國內(nèi)外研究進(jìn)展等進(jìn)行臨床查房教學(xué)，并著重強(qiáng)調(diào)該病臨床病史的雙語書寫；（5）編寫頸椎病的臨床雙語查房教學(xué)資料片的雙語拍攝劇本；（6）依照劇本，拍攝頸椎病的臨床雙語查房教學(xué)資料片。3. 價值：推拿臨床雙語查房教學(xué)課程在其它中醫(yī)院校中尚未系統(tǒng)開展，建設(shè)推拿臨床雙語查房教學(xué)課程`體現(xiàn)了我?！熬⒔虒W(xué)”的辦學(xué)方針，凸現(xiàn)了我校在針灸推拿專業(yè)（七年制外向型）推拿教學(xué)方面的特色和領(lǐng)先其它中醫(yī)院校的優(yōu)勢。4. 研究基礎(chǔ)：近年來，我們已開展了推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)的雙語教學(xué)，受到學(xué)生們的歡迎，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，并承擔(dān)了上海中醫(yī)藥大學(xué)推拿學(xué)科系列雙語教學(xué)課程建設(shè)（一）、（二），完成了推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)的雙語教學(xué)講義的編寫。此外，本課程項(xiàng)目申請主要負(fù)責(zé)人在上海市教委的資助下，2002~2003年度完成了新世紀(jì)課程建設(shè)項(xiàng)目《針灸推拿治療學(xué)CAI課件》制作，并已結(jié)題；2005年在上海中醫(yī)藥大學(xué)的資助下初步完成《推拿治療學(xué)》的多媒體平臺制作，試用于教學(xué)中反映良好。主要參考文獻(xiàn)[1] 馬凌．朱麗莉．應(yīng)用型本科院校開展雙語教學(xué)實(shí)踐的思考[J]．高教論壇，2007．(1)：7678[2] 梁中賢. 美國高等院校外語教育的發(fā)展趨勢[J]. 國外外語教學(xué)，2002（5）：36.[3] 肖丹. 高校雙語教學(xué)框架構(gòu)建與實(shí)施[J]. 西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2007，5（1）：117
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