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正文內(nèi)容

安徽省阜陽第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二4月月考?xì)v史試題-在線瀏覽

2024-08-01 14:36本頁(yè)面
  

【正文】 解和認(rèn)識(shí)正確的是(  )A. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律制定者首先應(yīng)復(fù)興西方古典法律制度B. 從強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治階級(jí)意志本位到遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律本位C. 權(quán)利自主的經(jīng)濟(jì)本位應(yīng)完全服從于國(guó)家至上的國(guó)家本位D. 立法從羅馬法的經(jīng)驗(yàn)主義為基礎(chǔ)到借鑒出“摸著石頭過河”1“光榮革命”并沒有教材描寫的那么風(fēng)平浪靜。1690年7月1日,女婿和岳父的軍隊(duì)再次激烈交戰(zhàn),最終女婿獲勝,岳父敗退才最終絕望。但1832年10月25日的《貧民衛(wèi)報(bào)》則指出:“提出改革法案的人,不是想推翻,甚至也不是為了改造貴族制度,而是為了從中等階級(jí)那兒獲得一支準(zhǔn)貴族增援軍隊(duì)以鞏固自己的地位”。A.英國(guó)的議會(huì)制度是高度民主制度 B.英國(guó)議會(huì)始終被少數(shù)大貴族控制C.英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)和工人階級(jí)都獲得選舉權(quán) D.遏制民主的舉措?yún)s促進(jìn)了民主的發(fā)展1《西方民主史》一書指出“(美國(guó))政府各部門之間的分權(quán)制衡,并沒有否定共同合作。二戰(zhàn)后總統(tǒng)出兵朝鮮、越南,都未經(jīng)國(guó)會(huì)批準(zhǔn),亦未受到國(guó)會(huì)的追究;聯(lián)邦最高法院曾多次拒絕受理指控越南戰(zhàn)爭(zhēng)違憲的案件?!痹撔拚敢?53:352票獲得通過,以迂回的方式肯定了共和制度。這反映了德國(guó)( )A.民主政治的缺失 B.軍事實(shí)力的強(qiáng)大C.歷史傳統(tǒng)的延續(xù) D.對(duì)外擴(kuò)張的企圖1“俄國(guó)十月革命不是馬克思主義原本意義上的社會(huì)主義革命,即資本主義已經(jīng)不能容納生產(chǎn)力的發(fā)展而被社會(huì)主義取代的革命,而是在俄國(guó)以資本主義方式進(jìn)行的傳導(dǎo)型現(xiàn)代化受到阻礙的背景下發(fā)生并取得成功的。公社公布了自己的言論和行動(dòng),他把自己的一切都告訴民眾。 美國(guó)汽車牌照的設(shè)計(jì)可以從側(cè)面反映出美國(guó)( )A. 牌照設(shè)計(jì)沒有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn) B. 聯(lián)邦制國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)C. 沒有實(shí)現(xiàn)真正的國(guó)家統(tǒng)一 D. 聯(lián)邦政府分權(quán)與制衡的原則21783~1784 年,小皮特內(nèi)閣拋棄傳統(tǒng)的做法,不僅沒有辭職,反而下令解散了下院,重新選舉下院。這反映了( ?。〢. 傳統(tǒng)議會(huì)制度的瓦解 B. 內(nèi)閣權(quán)力的無所制衡C. 責(zé)任內(nèi)閣制得以完善 D. 削弱議會(huì)倒閣的權(quán)力2某歷史研究小組為了研究英國(guó)的政治制度,做了下面的示意圖。據(jù)此,下列行為中有可能使公民遭到流放的是( )A. 不按時(shí)參加公民大會(huì) B. 不同意授予外邦人公民權(quán)C. 為贏得個(gè)人政治聲望資助貧窮公民 D. 拒絕參加城邦舉行的戲劇表演第Ⅱ卷(非選擇題,共 50 分)二、材料分析題(共3題,26題22分,27題18分,28題10分,共50分)2黨的十七大把民主政治上升到前所未有的高度,第一次提出了“人民民主是社會(huì)主義的生命”的新命題。材料一 “天惟時(shí)求民主,乃大降顯休命(旨意)于成湯”?!吨腥A通史》材料四 “民主”作為現(xiàn)代文明的一種具有普遍意義的原則,是從西方輸入的。自洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗后,出現(xiàn)了開設(shè)議院的各種方案和對(duì)民權(quán),自由觀念的宣傳,如康有為以“幾何原理”的形式肯定人人生而平等,嚴(yán)復(fù)提出西方因?yàn)椤耙宰杂蔀轶w,以民主為用”而強(qiáng)盛,中國(guó)的民主啟蒙由此發(fā)端。在代議機(jī)構(gòu)的設(shè)置上,有的資本主義國(guó)家實(shí)行兩院制,有的實(shí)行一院制。根據(jù)材料二,歸納雅典民主存在的問題。材料一在春秋末期以前,是根據(jù)案情的輕重來判罪,雖然有成文的法律,但卻是秘密的,并不公之于眾。在子產(chǎn)公布法律23年后,晉國(guó)大臣趙鞅、荀寅將該國(guó)法典禱在鐵鼎上公布于眾,這是新勢(shì)力在晉國(guó)取得政權(quán)后采取的一項(xiàng)重大措施。因此,遭致叔向、孔子等人的抨擊。遇有訟爭(zhēng),法官徇情枉法,袒護(hù)貴族,平民備受欺凌;加上當(dāng)時(shí)高利貸盛行,利率毫無限制,債務(wù)奴隸制使平民處于難以生存的境地。經(jīng)過八年的激烈斗爭(zhēng),到公元前454年,貴族和平民互相讓步,立法委員全部由貴族擔(dān)任,但法律須經(jīng)有平民參加的軍伍大會(huì)通過才能生效?!幾灾軚彙读_馬法原論》(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括鄭國(guó)“鑄刑書”的時(shí)代背景及其目的。(8分)2閱讀材料,完成下列要求。時(shí)期錄取數(shù)量或方式考試內(nèi)容考試程序唐代進(jìn)士錄取率只有百分之一二詩(shī)、賦、儒家經(jīng)典、法律、文字、算學(xué)等武則天時(shí),初設(shè)殿試,但未形成定制宋代錄取名額大為增加儒家經(jīng)典為主,儒家經(jīng)典可依據(jù)多種注疏考試分解試、省試、殿試三級(jí);殿試成為定制,錄取權(quán)由皇帝直接掌握明代開始實(shí)行“南北榜”,即南北方的學(xué)子,按照其所處的地域進(jìn)行排名,分別錄取出貢生后,再統(tǒng)一參加殿試命題范圍只限于四書五經(jīng),答卷只能以朱熹的注釋為主士人需先入地方學(xué)校為生員或入國(guó)子監(jiān)為監(jiān)生,再通過鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試而入仕結(jié)合材料與中國(guó)古代史的相關(guān)知識(shí),圍繞“科舉制度與社會(huì)發(fā)展”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù))。2分,民主范圍狹窄,參政方式原始,國(guó)家權(quán)力濫用。4分(3)確立:通過資產(chǎn)階級(jí)的革命或斗爭(zhēng),確立資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治;通過頒布憲法或法律文件的方式確立代議制的民主政治。6分(任答3點(diǎn),其他言之成理亦可酌情給分)2(1)背景:春秋末期,奴隸制經(jīng)濟(jì)瓦解,封建經(jīng)濟(jì)逐漸形成;貴族壟斷法律;以宗法血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的禮治秩序趨于崩潰;法家思想的興起和傳播;諸侯國(guó)變法革新成為時(shí)代潮流,新興地主階級(jí)開始興起。10分(2)利益:貴族通過主導(dǎo)法律的制定,保證《十二銅表法》維護(hù)自身的利益;平民獲得法律的審批權(quán),他們通過將法律編訂成明確的條文,使貴族不能隨意解釋法律侵害其利益。(其他答案言之成理亦可)8分2 10分【答案】示例1:科舉制度與君主制的強(qiáng)化君主專制的強(qiáng)化使科舉考試的錄取數(shù)量、考試內(nèi)容、考試程序發(fā)生了變化.科舉取士的數(shù)量越來越多,封建統(tǒng)治基礎(chǔ)不斷擴(kuò)大;科舉考試內(nèi)容由多元到以儒學(xué)為主,再到只限于四書五經(jīng),且以朱熹的注疏為準(zhǔn),表明儒學(xué)思想已成為專制統(tǒng)治的思想工具;科舉與學(xué)校教育相結(jié)合,殿試逐漸成為定制,且由皇帝直接掌握.上述史實(shí)表明科舉考試的變化體現(xiàn)了君主專制的加強(qiáng).示例2:科舉制度與經(jīng)濟(jì)重心南移經(jīng)濟(jì)重心的南移導(dǎo)致科舉考試錄取數(shù)量和方式逐漸發(fā)生變化.唐中后期以后,經(jīng)濟(jì)重心南移加快,南宋時(shí)期南方成為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心,經(jīng)濟(jì)重心南移帶來了文化中心的南移,南方文教事業(yè)昌盛.科舉考試中,南方士子占優(yōu)勢(shì),明代為平息北方士人情緒,實(shí)行“南北榜”.示例3:科舉制度與儒學(xué)的發(fā)展自唐代到明代,儒學(xué)在科舉考試中的地位日益突顯.唐代,儒學(xué)作為封建社會(huì)正統(tǒng)思想,成為科舉考試的重要內(nèi)容之一;宋明理學(xué)以儒家綱常約束人們的思想,科舉考試以儒家經(jīng)典為主,但可依據(jù)多種注疏;明代四書五經(jīng)成為科舉考試的唯一內(nèi)容,答卷只能以朱熹的注釋為準(zhǔn).由于內(nèi)容和形式不能隨著時(shí)代的發(fā)展而變革,從而使儒家思想文化日益地僵化沒落.【答案】C【解析】A.材料是從文化統(tǒng)一角度說明西周分封制特點(diǎn),故排
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