山西省汾陽中學20xx-20xx學年高二3月月考歷史試題-在線瀏覽
2024-09-14 15:09本頁面
【正文】 B．“殖產(chǎn)興業(yè)” C．提倡“文明開化” D．努力發(fā)展教育 17．嚴復說“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳?！彼倪@一言論反映了（ ）A．接受了進化論思想 B．體現(xiàn)了他中學西用觀點C．維新派的民權(quán)意識 D．維新派的君主立憲主張18．對戊戌變法的失敗，有歷史學家認為：“光緒的悲劇，是在他的周圍沒有形成一個足以制服慈禧一伙的力量”?？顧M目，徒具深悲?！边@段話表明譚嗣同（ ）A、放棄了變法維新救國救民的抱負 B、脫離群眾，找不到變法的出路C、悲觀失望，準備向頑固派妥協(xié) D、對維新派不滿，開始轉(zhuǎn)向革命20．梁啟超在《變法通議》中寫道：同治初年，德相俾斯麥對人說：“三十年后，中國其強，中國其弱乎?日人之游歐洲者，討論學業(yè)，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之，強弱之源，其在此乎?”梁啟超引用這段話的意圖主要是（ ）[來源:學科網(wǎng)ZXXK]A．比較中日近代化的異同 B．論證中國進行社會政治變革的重要性C．尋找甲午戰(zhàn)爭日勝中敗的歷史原因 D．批評洋務派的活動沒有使中國富強二、材料題（每道15分，任選4道作答，總分60分,多做答為無效試卷?！煌燃壍娜藙t待遇不同。 材料二 (1)設立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位，立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵， (2)……全國劃為41縣，縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職。(1)根據(jù)材料一、材料二概括梭倫改革和商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題?(3分) (2)根據(jù)材料一、材料二指出兩個改革對這些問題的處理方式有何不同?(6分) (3)根據(jù)材料，結(jié)合所學知識分析兩者不同的處理方式對雅典和秦國分別產(chǎn)生了什么不同的影響?(6分)（15分）材料一 （北魏孝文帝下詔）“富強者并兼山澤，貧弱者望絕一廛，致令地有遺利，民無余財，或因饑饉以棄業(yè)，或因災貧而流亡。 ─《魏書?高祖紀》 材料二 諸男夫十五（歲）以上，受露田四十畝，婦人二十畝……（對實行兩年輪耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）樂還者聽逐空荒……諸宰民之官（各地的地方長官）各隨地給公田，刺史十五頃，太守十頃，治中、別駕各八頃，縣令、郡丞六頃。賣者坐如律。 ——陳寅恪《隋唐政治制度史》（1）材料一反映了孝文帝改革前怎樣的社會問題？（3分）為解決這些問題，孝文帝采取了哪一改革措施？（1分）它能抑制“富強者并兼山澤”嗎？為什么？（3分）（2）概括說明北魏孝文帝鼓勵農(nóng)耕的措施。（2分）選做題3. 王安石變法（15分）材料一：安石曰：“變風俗，立法度，最方今之所急也。歲以九月，令，佐分地計量，驗地色好，分為五等?！?
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