廣東省河源市七年級(jí)語文下冊(cè)第一單元寫作寫出人物的精神課件新人教版-在線瀏覽
2025-08-08 06:03本頁面
【正文】 個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。 寫好行動(dòng)，扣住細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)? 溫故知新，方法回顧 一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。 活學(xué)活用，有的放矢 外貌： 小男孩個(gè)子不高，但結(jié)實(shí)的身材常穿著黃色的足球服，濃密 的頭發(fā)下，是那張堅(jiān)毅的圓圓的小臉蛋，他目光中透著堅(jiān)韌而執(zhí)著，看著激烈的足球比賽，好像自己也已在球場(chǎng)沖鋒陷陣。讓兩腳尖嫻熟有節(jié)奏往上頂球，小足球在的馴服下像一只溫柔的小貓。 口頭禪： 我要成為中國(guó)的寶貝克漢姆！ 個(gè)性、精神： 他雖然多次參加學(xué)校的足球賽，但進(jìn)球卻沒有幾個(gè)。 經(jīng)典回顧 技法指導(dǎo) 抓住典型事例來展示人物的精神風(fēng)貌 。 經(jīng)典回顧 技法指導(dǎo) 借助一些寫作手法加以突出，強(qiáng)調(diào)。 經(jīng)典回顧 技法指導(dǎo) 可以借助抒情、議論的句子，對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式的概括。那日，您下崗了，媽媽一個(gè)人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知道以后家里的日子要怎樣過下去。您走到媽媽身邊，握著媽媽的手，一字一句地說：“別哭，天塌下來我頂著，我一個(gè)堂堂男子漢，難道連個(gè)家都養(yǎng)不活？”是的，以后的日子，您早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，您重新開始，在險(xiǎn)惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。 六、小試牛刀，完成片段 （教材 P25《我的好朋友》，寫 200字左右片段 ） 寫出人物的精神 ? 第一單元作文訓(xùn)練 ? (第二課時(shí) ) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過教師的復(fù)習(xí)引導(dǎo)，讓學(xué)生明確寫人作文的基本方法。 學(xué)生通過借鑒范文，認(rèn)真審題能夠?qū)懗鲚^完整的習(xí)作。 第一、細(xì)心審題，弄清題意。 突出人物性格、思想品質(zhì)，反映人物心靈。選典型的材料：最能說明人物性格、思想品質(zhì)，反映人物心靈的材料。采用多種手法描寫人物：外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫 —— 選擇最能表現(xiàn)突出人物形象的來寫（布局）
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