【摘要】線段的比較與作法測測眼力吧!觀察下列三組圖形,你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎ababab(1)(3)(2)學習目標(1)會用不同的方法比較兩條線段的大小。(2)會畫線段的和、差。(3)理解線段中點的概念,會用準確的數(shù)學
2025-08-02 00:27
【摘要】我們身邊的圖形世界學習目標?認識常見幾何體的基本特征;?正確識別簡單的幾何體;?簡單幾何體的分類;?說出圓柱與圓錐、圓柱與棱柱的相同點與不同點。自主預習預習課本4-5頁,回答以下幾個問題,知道具體幾何體的名稱?你熟悉(圖1—1)中各種立體圖形嗎?
2025-07-31 08:12
【摘要】我們身邊的圖形世界有你認識的幾何圖形嗎?請指出來.幾何圖形指:從實物中抽象出來的各種圖形。圖中有:球、棱錐、圓柱、長方體、三角形、長方形(矩形)、線段、點······這些都是幾何圖形幾何圖形可分為立體圖形和平面圖形兩類。生活中你會常見很多實物,由下列實物能想象出你
2025-07-31 02:49
【摘要】幾何圖形第2課時如何將下列幾何體的表面或側(cè)面展開成平面圖形?動手試試,并畫出它的示意圖.1、如圖,第一行的幾何體表面展開后得到的第二行的某個平面圖形,請用線連一連.牛刀小試12345ABCDE2、如圖,哪一個是棱錐側(cè)面展開圖?(1)(2)(3)√由四
2025-08-02 00:26
【摘要】幾何圖形第1課時常見的立體圖形長方體正方體圓柱圓錐球棱柱棱錐立體圖形又叫做幾何體,簡稱為平面曲面體包圍著體的是面面平面曲面平面
2025-08-01 07:31
【摘要】幾何圖形第1課時下列圖形中有你認識的幾何圖形嗎?請指出來。幾何圖形指:從實物中抽象出來的各種圖形。圖中有:球、棱錐、圓柱、長方體、三角形、長方形(矩形)、線段、點······這些都是幾何圖形幾何圖形可分為立體圖形和平面圖形兩類。正方體
2025-08-02 17:05
【摘要】幾何圖形第2課時回顧:將一個正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個平面圖形.你能得到哪些圖形?想一想:下列的圖形都是正方體的展開圖嗎?(5)(2)(6)(3)(1)(4)(√)(√)(√)(×)(×)(√)將相對的兩個面涂上相同的顏色,正方體
2024-08-01 05:13
【摘要】我們身邊的圖形世界第一章基本的幾何圖形夜空立交橋豆蔓樹葉蝴蝶你熟悉中各種立體圖形嗎?用線把圖形和它們相應的名稱連接起來.球體正方體圓錐體長方體圓柱體數(shù)學上所說的平面沒有邊界,可以面八方無限延
【摘要】第一章基本的幾何圖形夜空立交橋豆蔓雙螺旋結(jié)構(gòu)蝴蝶你熟悉(圖1—1)中各種立體圖形嗎?用線把圖形和它們相應的名稱連接起來.球立方體圓錐長方體圓柱圖1—1
2025-07-30 06:40
【摘要】我們身邊的圖形世界,正確區(qū)分立體圖形與平面圖形.(重點)究和處理,探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系.目標導航自主體驗(1)圖中的長方體、正方體都有___個面,它們的所有面_____同一個平面內(nèi).(2)圓柱有__個平面和__個曲面,圓錐有__個平面和__個曲面,球有1個_____同一個平面內(nèi).歸納
【摘要】我們身邊的圖形世界夜空立交橋楓葉鸚鵡螺蝴蝶觀察與思考看課本觀察與思考中的內(nèi)容我們只研究物體的形狀、大小和位置關(guān)系,就得到各種幾何體,簡稱體。你熟悉(圖1—1)中各種立體圖形嗎?用線把圖形和它們相應的名稱連接起來.球正方體
【摘要】我們身邊的圖形世界(2)(1)觀察圖1—5中的兩幅圖片,你發(fā)現(xiàn)那些面是平的?那些面是曲的?(2)你還能舉出表面是平的或曲的實物的例子嗎?北京天文館上海大劇院圖1—5交流與發(fā)現(xiàn)數(shù)學上所說的平面沒有邊界,可以面八方無限延伸。鏡面、黑板面、操場、平靜水面等圖(1—6)都是平
【摘要】七年級上冊直線、射線、線段學習目標了解直線、射線、線段的概念,掌握它們的表示方法;理解直線、射線的區(qū)別與聯(lián)系,掌握直線的事實及其應用.12自主學習檢測,錯誤的是()CD和線段DC是同一條線段C自主學習檢測2、手電筒射出的光線給我們的形象是()3、植樹時,至少要定出_
2024-08-01 12:21
【摘要】線段的比較與作法第1課時1、有始無終(打一數(shù)學中的幾何圖形)2、無始無終(打一數(shù)學中的幾何圖形)3、請用類比的方法設(shè)計一個謎底是“線段”的謎面.做游戲、猜謎語:射線直線小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔,原來你比我高!小明小華思考:怎
【摘要】線段的比較與作法第2課時如圖,已知線段a=,b=,c=4cmabca,b,c三條線段之間的長度有什么關(guān)系?∵+=4線段c的長度是線段a與b的長度的和,我們就說線段c是線段a與b的和,記作:c=a+b∵4-=線段a的長度是線段c與b的長度的差,我們就說線段a是線段