【正文】 故 C錯(cuò)誤；冬天，在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水，水由液態(tài)變成固態(tài)，是凝固現(xiàn)象，凝固放熱，故 D正確． 3． [2022 專題一 選擇題 重點(diǎn)類型突破 類型一 生活常識(shí)問(wèn)題 【例 1】 針對(duì)生活中的一些物理量的估測(cè) ,下列合理的是 ( ) 37℃ 【思路點(diǎn)撥】 學(xué)校課桌的高度為 80cm；中學(xué)生百米跑的速度約為 7m/s；中學(xué)生的質(zhì)量約為 50kg，人體的密度和水的密度差不多，人的體積為 V＝ ＝ ＝ ；人的正常體溫為 37℃ ，溫暖舒適的氣溫為 25℃. 33 kg /m101. 050kg??m B 將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的目的，也是考查的重點(diǎn)．此類題目盡管綜合度大，但難度一般不高，只要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)題目給定的現(xiàn)象去聯(lián)想相對(duì)應(yīng)的知識(shí)，然后再作出判斷即可． 押題訓(xùn)練 1.[2022海南中考 ]瓊島四季瓜果香，下列四種海南瓜果成熟后，一般情況下，單個(gè)瓜果體積最接近 2cm3的是 ( ) A．木瓜 B．菠蘿 C．龍眼 D．椰子 C 海南瓜果木瓜、菠蘿、龍眼、椰子成熟后，一般情況下，單個(gè)瓜果體積最接近 2cm3的是龍眼，其余水果的體積都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于 2cm3． 2.[2022泰安中考 ]騎自行車是一項(xiàng)很好的鍛煉 活動(dòng)，如圖所示．下列有關(guān)自行車及騎自行車的 說(shuō)法中，正確的是 ( ) A．騎自行車水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力 B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦 C．騎自行車下坡時(shí)，重力勢(shì)能越來(lái)越大 D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對(duì)坐墊的壓力，從而減小壓強(qiáng) B 自行車水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力，二力作用在不同的物體上，所以不是平衡力；自行車的輪胎上刻有較深的花紋，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了輪胎與地面的摩擦；騎自行車下坡時(shí)，高度不斷變小，所以重力勢(shì)能越來(lái)越小；將坐墊做的較寬，是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的． 4.[2022深圳中考 ]生活中有很多地方涉及物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A．甲：甲乙兩人在小車上靜止，甲推乙，兩人都后退，說(shuō)明力的作用是相互的 B．乙：乒乓球能被球拍擊回是因?yàn)槠古仪蛱p，沒(méi)有慣性 C．丙：如圖的過(guò)程中，摩擦力會(huì)變大 D．?。和葡渥硬粍?dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮? A 甲乙兩人在小車上靜止，甲推乙，甲對(duì)乙有一個(gè)力的作用，由于力的作用是相互的，乙對(duì)甲施加反作用力，所以兩人會(huì)向后退，故 A正確；乒乓球質(zhì)量小，慣性小，所以容易改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，容易被球拍擊回，故 B錯(cuò)誤；物體受水平推力，由于物體的重力不變，因此桌面受到的壓力也不變，如圖的過(guò)程中，接觸面積增大，但壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)發(fā)生變化，所以摩擦力將保持不變，故 C錯(cuò)誤；由于物體沒(méi)有推動(dòng)，物體仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力．所以摩擦力等于推力，故D錯(cuò)誤． 6． [2022綏化中考 ]下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相接近的是 ( ) 2A 220V 200W 50m/s B 根據(jù)物理實(shí)驗(yàn)室中的經(jīng)驗(yàn)可知 ， 普通手電筒小燈泡工作時(shí)的電流都不會(huì)超過(guò)電流表的小量程 ， 即一般在 ， 不可能達(dá)到 2A， 故 A與事實(shí)不符；我國(guó)家庭電路電壓為 220V， 故 B與事實(shí)相接近；家用節(jié)能燈的電功率在 10W左右 ， 不會(huì)達(dá)到200W， 故 C與事實(shí)不符；人正常騎自行車的速度約 5m/s， 不會(huì)達(dá)到 50m/s， 故 D與事實(shí)不符． 類型二 物理學(xué)方法 【例 2】 [2022泰安中考 ]人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究電流時(shí)，把電流比作水流；②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；③研究光的傳播時(shí)，引入“光線”；④研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變．其中，采用了相同研究方法的是 ( ) A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ B ①研究電流時(shí)把它與水流相比，采用的是類比法；②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”，采用的是模型法；③研究光的傳播時(shí)，引入“光線”，采用的是模型法；④研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變，采用的是控制變量法． 3． [2022瀘州中考 ]下列實(shí)驗(yàn)均涉及到多次測(cè)量，其中多次測(cè)量數(shù)據(jù)取平均值以減小誤差的是 ( ) A． 探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，要換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量 B． 探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次改變?nèi)肷浣堑拇笮? C． 用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度時(shí)，進(jìn)行多次測(cè)量 D． 探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，多次改變物體的質(zhì)量 C 物理實(shí)驗(yàn)均涉及到多次測(cè)量，在探究實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量數(shù)據(jù)的目的是尋找規(guī)律，如：探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，得出串聯(lián)電路電流處處相等的規(guī)律；在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，得出光的反射定律；探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，得出同種物質(zhì)的重力與質(zhì)量成正比的規(guī)律；在測(cè)量實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量的目的是取平均值以減小誤差，如：用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度；測(cè)量定值電阻的阻值等．故 C正確． 類型三 組合式物體受力分析 【例 3】 [2022巴中中考 ]如圖所示，用大小相等的拉力 F，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移動(dòng)的距離 sAB＝ sCD，比較兩種情況下拉力 F所做的功及其功率 ( ) A． AB段做功較多 B． CD段做功較多 C． AB段與 CD段做的功一樣多 D． AB段的功率比 CD段的功率大 C 由物體做功公式 W＝ Fs可知，當(dāng) F相同、 s相等時(shí)， W相等．由于功率大小還與做功時(shí)間有關(guān)，故無(wú)法比較其功率大小，故 C正確． 2． [2022德陽(yáng)中考 ]如圖甲所示，完全相同的 A、 B兩物塊疊放在水平桌面上，用 F1＝ 30N的水平力作用在 B物塊上， AB一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí) B物塊所受的摩擦力為 N；若將 F2＝ 50N的水平力按如圖乙所示作用在 A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì) A物塊的摩擦力為 N. 30 30 甲圖中推力在 B上，以 B為研究對(duì)象， B做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以其受到的推力 F1與摩擦力平衡， B物塊所受的摩擦力為 30N；乙圖中推力作用在 A上，此時(shí)接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，所以 A所受的摩擦力仍為 30N. 類型四 壓強(qiáng) 、 浮力拼盤式考查 【例 4】 [2022郴州中考 ]如圖所示，某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、 B分別放到甲、乙兩種液體中．物體靜止時(shí)， A漂浮， B懸浮，且兩液面相平，容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為 p甲、 p乙 ，物體 A、B所受浮力分別為 FA、 ( ) A． p甲 p乙 ， FA＝ FB B． p甲 p乙 ， FAFB C． p甲 p乙 ， FA＝ FB D． p甲 p乙 ， FAFB C 由于 A、 B完全相同，則重力相等，由圖可知： A在甲液體中漂浮， B在乙液體中懸浮，由物體的漂浮、懸浮條件可知： FA＝ G， FB＝ G， 所以 FA＝ A漂浮， ρ甲液 ＞ ρA，乙液體中的 B懸浮， ρ乙液 ＝ ρB， 兩種液體的密度 ρ甲液 ＞ ρ乙液 ；又因?yàn)閮扇萜饕好娴雀?，所以?p＝ ρgh可知，兩種液體對(duì)容器底壓強(qiáng) p甲＞ p乙． 故 C正確． 2． [2022福州中考 ]如圖所示，木塊漂浮在水 面上，不可伸長(zhǎng)的細(xì)線處于松弛狀態(tài)，裝有足 夠多水的容器底有一閥門 流出，當(dāng)細(xì)線斷裂的瞬間關(guān)閉閥門，則 ( ) A．細(xì)線斷裂的瞬間，木塊受到的拉力大于重力 B．細(xì)線斷后，容器底受到水的壓強(qiáng)比斷線的瞬間大 C．細(xì)線斷裂前，木塊受到的拉力的變化量大于浮力變化量 D．細(xì)線斷后，木塊再次漂浮時(shí)受到的浮力比斷線的瞬間小 B 細(xì)線承受的拉力增大，增大到一定值時(shí)，細(xì)線斷裂，此時(shí)木塊下落，排開水的體積增大，即水的深度增加，容器底所受水的壓強(qiáng)比斷線的瞬間大． 4．