【正文】 大小相等、方向相反、在一條直線上 【例 3】 [2022自貢中考 ]關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力 ， 下列說法中正確的是 ( A ) ， 手對(duì)球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧Υ笮∠嗟? ， 人會(huì)向前 “ 沖 ” ， 是因?yàn)閼T性突然消失 ， 是因?yàn)槿藢?duì)木箱的推力小于地面對(duì)木箱的摩擦力 【思路點(diǎn)撥】 排球運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)，手對(duì)球的作用力和球?qū)κ值淖饔昧κ窍嗷プ饔昧Γ叽笮∠嗟?；物體只要浸在液體或氣體中就會(huì)受到浮力，和上浮、下沉沒有關(guān)系；汽車急剎車時(shí)，人向前 “ 沖 ” ，是因?yàn)槿说南掳肷黼S車停止，上半身由于慣性仍然向前運(yùn)動(dòng)；人推木箱沒有推動(dòng)，但人對(duì)木箱的推力等于地面和木箱之間的摩擦力 . 變式運(yùn)用 ?5.[2022坊子模擬 ]在探究 “ 阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響 ” 實(shí)驗(yàn)中 ， 在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布．讓小車從斜面頂端由靜止滑下 ， 如圖所示 ， 觀察和比較小車在毛巾表面 、棉布表面和木板表面滑行的距離 . (1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小 相等 (選填 “ 相等 ” 或“ 不相等 ” ). (2)實(shí)驗(yàn)中是通過改變 接觸面的粗糙程度 來改變小車所受阻力的大小 . (3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短 ， 在木板上滑行的距離最遠(yuǎn) ， 說明小車受到的阻力越小 ， 速度減小得越 慢 (選填 “ 快 ” 或 “ 慢 ” ). (4)推理：本實(shí)驗(yàn)中 ， 如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零 ，它將做 勻速直線運(yùn)動(dòng) . 【思路點(diǎn)撥】 (1)從頂端滑下，保證了下滑的高度相同，則到達(dá)水平面時(shí)的速度大小相等 .(2)通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車所受到的阻力 .(3)滑得越遠(yuǎn)，說明速度減小得越慢 .(4)阻力越小，滑得越遠(yuǎn)，推理可知，若沒有阻力，小車將不會(huì)停下來，即做勻速直線運(yùn)動(dòng) . 命題挖掘 ?(5)在此基礎(chǔ)上 ， 牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果 ， 概括出牛頓第一定律．請(qǐng)問：牛頓第一定律 不能 (選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )直接由實(shí)驗(yàn)得出 . (6)本實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機(jī)械能大小 相等 (選填 “ 相等 ” 或 “ 不相等 ” ). (7)通過上面的探究后 ， 小明再思考如下的問題 ， 如圖所示 ， 擺球從 A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn) C時(shí) ， 如果擺球所受的力忽然全部消失 ， 則擺球?qū)? 靜止 (選填 “ 往回?cái)[ ” 、 “ 靜止 ” 或 “ 做勻速直線運(yùn)動(dòng) ” ). (5)牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得到的 ， 不能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證． (6)小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同 ， 則小車的動(dòng)能相等 ， 故當(dāng)小車靜止時(shí) ， 消耗的機(jī)械能也相等． (7)當(dāng)?shù)竭_(dá) C點(diǎn)時(shí)小球靜止 ， 若此時(shí)所受的力全部消失 ， 則擺球?qū)⒈３朱o止． 實(shí)驗(yàn) 10：探究二力平衡的條件 【實(shí)驗(yàn)裝置及目的】 1．把小車放在盡可能光滑的水平桌面上 ， 從而減小 摩擦力 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響． 2． 先使兩個(gè)托盤里的砝碼質(zhì)量不相等 ， 八下 P20圖 － 2 觀察小車能否靜止 ， 然后使兩個(gè)托盤里的砝碼質(zhì)量相等 ， 再觀察小車能否靜止．這樣做的目的是探究二力 大小 的關(guān)系． 【命題點(diǎn)全梳理】 1． 實(shí)驗(yàn)中 ， 如何判斷小車是否處于平衡狀態(tài)： 小車的平衡狀態(tài)有兩種情況 ， 即靜止?fàn)顟B(tài)或處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．所以當(dāng)小車保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí) ， 都可以判定小車處于平衡狀態(tài)． 2． 選用小車而不用木塊 ， 并且要求桌面光滑的目的： 盡量減小摩擦力的影響 ， 小車和桌面之間為滾動(dòng)摩擦 ， 可大大減小摩擦 ， 桌面光滑也可以減小摩擦 ， 使實(shí)驗(yàn)的效果更加明顯． 3． 實(shí)驗(yàn)裝置中 ， 定滑輪的作用： 改變力的方向． 4． 實(shí)驗(yàn)中 ， 選擇靜止作為研究狀態(tài)的原因： 靜止?fàn)顟B(tài)比勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)好控制． 【例 2】 [2022 角固定在桌邊上 )． 小紅利用此裝置做實(shí)驗(yàn)過程中 ， 將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn) ， 小亮說： “ 由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn) ， 所以會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果 ” . (5)在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下 ， “ 二力平衡 ” 的三個(gè)條件中 ， 對(duì)哪些平衡條件的探究存在缺陷？ 作用在同一條直線上 (6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置 ， 簡(jiǎn)述你的改進(jìn)方案． 用小車代替木塊 ， 然后將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度 ， 看小車是否平衡 【思路點(diǎn)撥】 (1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的 . (2)若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的重力和拉力的大小來進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出重力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去 .(3)圖乙中， B受到的摩擦力最大， A次之， C不受摩擦力的作用，因而改進(jìn)的先后順序是： BAC；這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 .(4)圖丙中，由于卡片的質(zhì)量很小，故卡片的重力可忽略不計(jì) . 實(shí)驗(yàn) 11：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 【實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)論】 八下 P24圖 － 3 1． 測(cè)量摩擦力的原理： 二力平衡 . 2． 實(shí)驗(yàn)方法： 控制變量法 . 3． 影響因素的猜想：接觸面所受的 壓力 、 接觸面的 粗糙程度 、 接觸面積的大小 、 物體運(yùn)動(dòng)的快慢等． 4． 結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的 壓力 有關(guān) ， 接觸面受到的 壓力 越大 ， 滑動(dòng)摩擦力越大．滑動(dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的 粗糙程度 有關(guān) ， 接觸面越 粗糙 ， 滑動(dòng)摩擦力越大． 【命題點(diǎn)全梳理】 1． 實(shí)驗(yàn)中測(cè)量摩擦力的大小時(shí)采用了 轉(zhuǎn)換法 .由于摩擦力的大小不能直接測(cè)量 ， 因此用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊 ， 通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來得到滑動(dòng)摩擦力的大小． 2． 若要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與 接觸面積 之間的關(guān)系 ，可讓同一木塊分別 側(cè)放 、 平放 、 豎放 ， 在同一水平長(zhǎng)木板上 ， 拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng) ， 若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同 ， 則與接觸面積無關(guān)；若不相同 ， 則與接觸面積有關(guān)． 3． 若要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的 運(yùn)動(dòng)速度 之間的關(guān)系 ， 可保持其他因素不變 ， 用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上以不同的速度勻速運(yùn)動(dòng) ， 觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否變化 ， 若有變化 ， 則說明滑動(dòng)摩擦力的大小與木塊的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；若沒有變化 ， 則說明滑動(dòng)摩擦力的大小與木塊的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān) . 【例 3】 [2022泰安中考 ]伽利略的理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論結(jié)合起來 ， 如圖是伽利略的理想實(shí)驗(yàn) ， 讓小球從斜面 AO上某處靜止釋放 ， 沿斜面滾下 ， 經(jīng) O點(diǎn)滾上斜面 實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下： (1)減小第二個(gè)斜面 OB的傾角 ， 小球在這個(gè)斜面上仍能達(dá)到原來的高度 ， 但這時(shí)它要運(yùn)動(dòng)得遠(yuǎn)些． (2)兩個(gè)對(duì)接的斜面中 ，使靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下 ， 小球?qū)L上另一個(gè)斜面． (3)如果沒有摩擦 ， 小球上升到釋放的高度． (4)繼續(xù)減小斜面 OB的傾角 ， 小球到達(dá)同一高度時(shí)就會(huì)離得更遠(yuǎn) ， 最