20xx屆中考語文一輪復(fù)習(xí)第6講語言的運(yùn)用銜接與排序課件-在線瀏覽
2025-08-08 02:14本頁(yè)面
【正文】 ， 一方認(rèn)為 ， 這是年輕人有孝心的表現(xiàn) ， 值得點(diǎn)贊；另一方認(rèn)為 ， 這是作秀 ， 是給別人看的 。 ” 在第二段橫線上填寫一句話 ， 使兩段文字銜接自然 。 【答案】 年輕人表達(dá)愛的方式引起了爭(zhēng)議。為了更好地保護(hù)這一舉世聞名的古人類遺址， 2022年 7月，周口店北京人遺址博物館開始遷建。走進(jìn)博物館大廳，首先映入眼簾的是一座巨大的雕塑， “北京人 ”右手持木棍，肩上扛著獵物，身體直立著行走， ① 地還原了 “北京人 ”狩獵歸來的場(chǎng)景。 根據(jù)語意，分別在橫線①②處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A． ① 栩栩如生 ② 周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物 B． ① 巧妙絕倫 ② 周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物 C． ① 巧妙絕倫 ② 周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物 D． ① 栩栩如生 ② 周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物 真題再現(xiàn) 【解析】 解答時(shí)，需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感?！扒擅罱^倫”指方法或技術(shù)靈巧高明，超乎尋常，無與倫比，其修飾的對(duì)象不能是具體的事物。第②空中“周口店遺址”應(yīng)為一個(gè)整體，遺址是指歷史上遺留下來的場(chǎng)景，如將“考古遺址”作為整體，遺址就成了考古之后遺留的場(chǎng)景，明顯不符合題中的語段。 ”全國(guó)各省市發(fā)布的考試說明對(duì)于語言的運(yùn)用也明確提出具體要求，如 《 2022年哈爾濱市初中升學(xué)考試說明 》 中關(guān)于語言運(yùn)用的考試目標(biāo)中指出：“ 能夠調(diào)整語句之間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接。貴州銅仁 考查語句的排序：選出 下列句子順序排列正確的一項(xiàng) 。 2022 選擇題。 選擇題。銜接題，主要是 將給出的語句放回原文中，或者補(bǔ)寫一句話使上下文銜接 。 2022 填空題。 填空題。針對(duì)近幾年的考點(diǎn)和考查形式，我們可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)： 一、 句子銜接題的解題技巧 知識(shí)歸納 看句子的陳述對(duì)象是否一致。例如： 仿照劃線句寫兩個(gè)句子，使前后銜接，語意連貫。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。 解析：這個(gè)句子后半部分描述的是 “ 甜蜜的回憶 ” ，劃線句子的主語是 “ 它 ” ，所以補(bǔ)充的句子的主語也應(yīng)該是 “ 它 ” ，答案是：它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊。 例如前面提出幾種事物，后面對(duì)幾種事物的特點(diǎn)、作用等進(jìn)行描述，內(nèi)容上要前后呼應(yīng)，順序不能顛倒；前句提出問題 ,后句便要求作出回答；有的問句一連提出幾個(gè)問題 ,便要同時(shí)兼顧幾個(gè)問題作出回答，順序不能錯(cuò)。讀山水小品，宜 。讀奸佞傳，宜 。讀“賦”宜 。 結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)知道“ 讀山水小品 ” ，應(yīng)對(duì)應(yīng) “倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游 ”， “讀忠烈傳”應(yīng)對(duì)應(yīng)“ 吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳 ”。 知識(shí)歸納 看語句的結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)。短語類型有主謂短語、動(dòng)賓短語、偏正短語、并列短語、后補(bǔ)短語、連謂短語、介詞短語等，常見的句式有判斷句、被動(dòng)句、否定句、疑問句、排比句、比喻句等。例如： 在文中橫線上填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。它們， _____；時(shí)而曲頸低頭，嫻雅勝似仙子；時(shí)而旋轉(zhuǎn)對(duì)鳴，輕盈仿佛芭蕾。分析后兩句： “ 曲頸低頭 ”“ 旋轉(zhuǎn)對(duì)鳴 ” 均為并列短語；“ 嫻雅勝似仙子 ”“ 輕盈仿佛芭蕾 ” 都是主謂賓結(jié)構(gòu)的比喻句。備選項(xiàng)中只有 D項(xiàng)的短語結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)符合要求，再加上 “ 如同 ”“ 勝似 ”“ 仿佛 ” 都是表比喻的動(dòng)詞，十分對(duì)應(yīng)，故可確定答案選 D。 句子銜接首先要意思表達(dá)符合客觀事理，合乎思維規(guī)律，即要合乎邏輯，否則，上下句在事理上就會(huì)出現(xiàn)“裂痕”，銜接不上。例如： 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 在中國(guó)人眼里，人生有四件大事 ——衣、食、住、行。 ， ， ， 。由第一空橫線前面的句子“ 為什么 ” ，根據(jù)邏輯關(guān)系得出接下來的句子應(yīng)該是 “ 因?yàn)?” ，據(jù)此排除 A、 B選項(xiàng)。 看語句情境氛圍是否協(xié)調(diào)。如，前一句情感是熱烈的，后一句一般不是凄涼的；前一句是積極樂觀的，后一句一般不是消極悲觀的。在這靜謐的夜色里，我獨(dú)自在漫步松軟的沙灘上。躺在巨大的搖籃上小憩。 ，海的無奈，海的悲哀我全感受到了。 ，心也隨著那樂曲蕩漾起來。 解析：通過分析語段，我們知道語段描寫的情境是 “ 輕柔，甜美 ” 的，在這種情境下的人的心情也應(yīng)該是柔美的。 知識(shí)歸納 二 、 句子排序題的解題技巧 句子排序的題目，就像是做拼圖游戲一樣，一眼就能連接在一起的句子，我們首先要連在一起；有明顯前后關(guān)系的句子，先確定它們的先后關(guān)系；能看出有明顯空間、時(shí)間、邏輯順序的，先確定它們的先后順序。具體做題時(shí)可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行分析： 找語句排列規(guī)律 語段內(nèi)部句子的排列次序是根據(jù)語意的需要 ,按照某種規(guī)律進(jìn)行的組合 ,我們可以根據(jù)這種排列規(guī)律對(duì)語句進(jìn)行排序。例如： 知識(shí)歸納 （ 1）下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①稍遠(yuǎn)處是一重重長(zhǎng)著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個(gè)炎熱的夏日。⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長(zhǎng)滿雜草，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)。我們根據(jù)詞語“東邊”“西望”。所以選擇 D． ②③④①⑤ 。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里， ； ； 。 ①人懂得尊重自然 ﹣ 他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命 ②人懂得尊重自己 ﹣ 他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺? ③人懂得尊重別人 ﹣ 他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖隆? 知識(shí)歸納 抓住關(guān)鍵性語言標(biāo)志 即要抓住關(guān)鍵字眼、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等，有些句子的上句句尾與下句的句首有相同詞語相互承接 ,有些句子的上下句有關(guān)聯(lián)詞語、指示代詞、序數(shù)詞以及 “又、再、也 ”等語言標(biāo)志。例如： 知識(shí)歸納 （ 1）下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①我以為“過去未來皆是現(xiàn)在”的話倒有些道理。 ③有的哲學(xué)家說，時(shí)間但有“過去”與“未來”，并無“現(xiàn)在”。 ⑤有的又說，“過去”“未來”皆是“現(xiàn)在”。通讀所有語句看出③為總說的內(nèi)容，應(yīng)排在第一位；可排除 BC； ② 中有“故”，表示總結(jié)性的語句，應(yīng)放在最后，④中有“因?yàn)椤?，所以④要?② 前面，可以排除 D，故選 A。 ①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺(tái)。所以答案是 C.⑥③②⑤①④ 。我們可以在理清語段寫作思路的基礎(chǔ)上給句子排序。 ③因?yàn)樽⒁暺聊坏臅r(shí)候，屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和亮度會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線清晰。 ⑤另外，剛電子產(chǎn)品的時(shí)候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會(huì)迫使眼睛加倍
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