20xx春七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合復(fù)習(xí)課件新人教版-在線瀏覽
2024-07-31 21:06本頁(yè)面
【正文】 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 第四單元三國(guó)兩 晉南北朝時(shí)期 第三篇：江南，細(xì)風(fēng)斜柳的煙雨 課標(biāo)：知道東晉南朝的更替，初步了解人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)。 …… 飲食還給，不憂凍餓，亦亡 (無 )千金之家。 …… 地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔 (豐收 )，則數(shù)郡忘饑。 —— 《 宋書 》 （ 1）兩則材料記載的江南經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生了什么變化？ （ 2）根據(jù)材料二找出發(fā)生這一變化的原因？此外還有哪些原因？ ?引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和人才； ?要合理利用自然資源 ?要 保持社會(huì)安定 （ 3）江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的影響？ （ 4）請(qǐng)你為當(dāng)?shù)卣l(fā)展經(jīng)濟(jì)提幾條合理建議 。 …… 飲食還給，不憂凍餓，亦亡 (無 )千金之家。 …… 地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔 (豐收 )，則數(shù)郡忘饑。 —— 《 宋書 》 第四篇：交融，天野蒼茫的生機(jī) 課標(biāo)：通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。各民族紛紛建立政權(quán)。 材料二 東晉南朝時(shí)，興修了許多水利工程，稻田里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣， …… 江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來。十九年下詔 “不得以北俗語(yǔ)言于朝廷，若有違者 ……” 九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽(yáng) …… 十二月，引見群臣 …… 班賜冠服（按官位不同賜給漢官服裝） 材料四 北魏時(shí)期，出現(xiàn)了 “胡人漢服 ”和 “漢人胡食 ”的現(xiàn)象。對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。 北魏孝文帝改革。 （ 3）材料四說明了什么問題？材料三、四之間有什么聯(lián)系？ 材料四說明北方出現(xiàn)了民族融合。 （ 4） 材料四中的現(xiàn)象在我們現(xiàn)實(shí)生活中有很多例子，請(qǐng)你舉出兩個(gè)這樣的例子。 第五篇：蘭亭，俯仰一世的文明 課標(biāo)：知道祖沖之的數(shù)學(xué)成就，初步認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)；了解北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成就和農(nóng)歷。 《 大明歷 》 《 齊民要術(shù) 》 我國(guó)現(xiàn)存最早最完整的農(nóng)書 王羲之 顧愷之 東晉 《 蘭 亭集 序 》 《 女史箴圖 》《 洛神賦圖 》 山西大同： 云岡石窟 河南洛陽(yáng)： 龍門石窟 鍾繇、胡昭 鍾繇創(chuàng)楷書書法 魏晉南北朝的科技與文化 第四單元三國(guó)兩 晉南北朝時(shí)期 5 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融 【合作溫故 知新探索】 階段特征里看孕育統(tǒng)一因素 改革潮中看促進(jìn)民族交
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