【摘要】題目解說?文題“最后一課”,即亡了國的阿爾薩斯人最后的一堂法語課。標(biāo)題不但指出了文章內(nèi)容,而且蘊含著悲愴的氣氛和悲憤的情緒,一定程度上暗示了文章的中心。?亡國之痛震撼巨大,頑劣學(xué)生脫胎換骨。作者簡介?都德(1840-1897),法國作家。1857年開始文學(xué)創(chuàng)作,26歲時發(fā)表短篇小說集《磨
2025-08-06 12:57
【摘要】最后一課都德都德(1840~1897),法國著名小說家。他的早期代表作品有長篇自傳體小說《小東西》。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā)以后,都德應(yīng)征入伍,后來曾以戰(zhàn)爭生活為題材,創(chuàng)作了不少短篇作品,有《柏林之圍》《最后一課》等?!蹲詈笠徽n》是他的短篇小說代表作。時代
2025-08-05 12:32
【摘要】縱使世界給我珍寶和榮譽,我也不愿離開我的祖國,因為縱使我的祖國在恥辱乊中,我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。——裴多菲(匈牙利)在亡國的時候才理會到一個“人”與一個“國家”相互的關(guān)系是多么重大!——老
2025-08-07 17:52
【摘要】6最后一課◆寫作背景本文是根據(jù)幾種版本的譯文改寫的。這篇小說寫于1873年。1870~1871年,法國同普魯士王國之間爆發(fā)戰(zhàn)爭,法國戰(zhàn)敗。普魯士軍隊長驅(qū)直入,占領(lǐng)了法國的阿爾薩斯、洛林等地。侵略者強迫當(dāng)?shù)貙W(xué)校改教德語。這篇課文就是以淪陷了的阿爾薩斯的一個小學(xué)校被迫改學(xué)德語的事為題材寫的?!糁黝}解說這
2025-08-04 12:09
【摘要】1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)踱.步()懊.悔()懲.罰()督.學(xué)()喧.鬧()qídǎo()chà(
2025-08-08 05:17
【摘要】讓我們心懷感恩的心傾聽……1、我能有感情地朗讀課文,整體感悟課文。2、我能品味課文優(yōu)美的語言,品味文章的人性美、意境美。3、培養(yǎng)珍愛親情、珍愛生命的情感,增強家庭責(zé)任意識。學(xué)習(xí)目標(biāo):讀文生情,整體感知1、你能用一句話概括課文內(nèi)容嗎?和課文中哪句話相似?(提
2025-08-13 22:46
【摘要】木蘭詩請概括本詩主要情節(jié)1.代父從軍,踏上征途。代父從軍,踏上征途。2.奔赴前線,十年征戰(zhàn)。奔赴前線,十年征戰(zhàn)。3.還朝辭官,親人團聚。還朝辭官,親人團聚。4.比喻贊美,謳歌英雄。比喻贊美,謳歌英雄。分析人物形象:?女扮男妝,代父從軍的花木蘭歷來深受人們喜愛。你特別欣賞她的哪一點?請結(jié)合詩中描述,用下面的句子來發(fā)表你的意見。?我喜歡木
2025-08-07 19:09
【摘要】木蘭詩花木蘭的故事源于花木蘭的故事源于《木蘭詩》,《木《木蘭詩》,《木蘭詩》選自蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。它和奇故事。它和《《孔雀東南飛》》一起,堪稱一起,堪稱樂府詩
2025-07-30 16:21
2025-08-13 23:48
【摘要】《最后一課》第二課時導(dǎo)?溫故知新:概括文章的主要內(nèi)容(結(jié)合小說的三要素)思?1、上“最后一課”前后,小弗朗士的心情、態(tài)度有什么變化?找出文中描寫小弗朗士的語句,分析什么原因使他發(fā)生了這樣的變化??2、這篇小說是以小男孩的口吻進行敘述的,試想一下,這樣寫的好處。?3、品析下列句子。?(1)屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想
2025-08-08 06:01
2025-08-06 01:25
【摘要】《最后一課》人物簡介都德(1840~1897),法國小說家。1868年出版長篇自傳體小說《小東西》,獲得巨大成功,并以此在法國文壇上享有“著名小說家”的聲譽。代表作品有散文和故事集《磨坊書簡》,長篇小說《小東西》,短篇小說集《月曜日故事集》,《最后一課》和《柏林之圍》等。于1897年12月15日卒于巴黎,葬入巴黎拉雪茲公墓。
2025-08-06 01:09
【摘要】誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這
【摘要】都德一、激情導(dǎo)入愛國是一個偉大的主題,愛國不一定做轟轟烈烈的大事。愛祖國,就意味著愛大地、江河、語言、文化、民俗、風(fēng)情、同胞等等這些與我們息息相關(guān)的事物。一樣的愛國感情,不一樣的表達方式,但其富有的內(nèi)涵一樣能撥動每一個愛國者的心弦……都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國作家。出身法國南方
2025-01-24 23:15