【摘要】20 曹劌論戰(zhàn)一、字音字形二、重要詞語(yǔ)guìbǐfú孚帛轍shìfú使信服。大敗。追趕,追擊。倒下。充滿(mǎn)。文中指士氣正旺盛。戰(zhàn)勝。憑、靠把聽(tīng)從,服從跟隨原因,緣故介詞,同現(xiàn)代的“從”
2025-08-07 20:32
【摘要】22 出師表一、字音字形cúsèzhìzānɡpǐwèi bìxínɡhánɡhuánwěinàn夙駑zhānɡjiùzīzōutì二、重要詞語(yǔ)帝王之死。
2025-08-07 19:33
【摘要】第六單元人物百態(tài)寫(xiě)作學(xué)習(xí)改寫(xiě)寫(xiě)作學(xué)習(xí)改寫(xiě)寫(xiě)作題目本單元的課文,情節(jié)富于戲劇色彩,人物形象也很鮮明。從中選擇一篇改寫(xiě)成課本劇。提示:1.與小說(shuō)相比,劇本中的時(shí)間、人物、情節(jié)、場(chǎng)景應(yīng)該更加集中,以適應(yīng)演出的需要。2.呈現(xiàn)方式要適當(dāng)改變,比如原文的心理描寫(xiě)可改為自白或旁白,環(huán)境描寫(xiě)可改為舞臺(tái)說(shuō)明,用語(yǔ)言推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,要
2025-07-29 23:56
【摘要】23 詩(shī)詞曲五首一、字音字形zhǒngdòuzhìkuíchōnggēngyíqiúqīn瀚chèmóuliáo闕二、重要詞語(yǔ)眾多的樣子。中原地區(qū)。因精通某一經(jīng)籍而通過(guò)科舉考試得官。史冊(cè)。遲疑不決。詩(shī)中形
2025-08-08 04:54
【摘要】第六單元20曹劌論戰(zhàn)第一課時(shí)隨堂精練1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.玉帛.(bó)馳.之(chí)望其旗靡.(mí)B.曹劌.(ɡuì)登軾.(shì)肉食者鄙
2025-08-13 22:47
【摘要】第二十課曹劌論戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)、虛詞、特殊句式。《左傳》及齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。“論戰(zhàn)”為中心組織材料。,體會(huì)作品的藝術(shù)魅力,理解課文主旨。教學(xué)重難點(diǎn)。。第一課時(shí)激情導(dǎo)入齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例之一,讓我們通
2025-08-13 23:22
2025-07-29 23:54
【摘要】第六單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)改寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo),領(lǐng)會(huì)改寫(xiě)的相關(guān)寫(xiě)作要領(lǐng)。務(wù),培養(yǎng)文體、語(yǔ)體意識(shí),不斷提高寫(xiě)作能力。,學(xué)習(xí)有創(chuàng)意、靈活流暢地表達(dá)。導(dǎo)入新課改寫(xiě),就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)改變文體、語(yǔ)體和敘述方式等,進(jìn)行“再創(chuàng)作”,以服務(wù)于特定的需要。改寫(xiě)有助于培養(yǎng)文
2025-08-03 12:01
【摘要】表達(dá)要得體1、理解語(yǔ)言表達(dá)得體的全面含義和重要意義。2、揣摩在運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言時(shí),應(yīng)該怎樣根據(jù)不同的語(yǔ)境條件和語(yǔ)體特征,選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。3、能分清不同的對(duì)象、場(chǎng)合、目的等要素,使語(yǔ)言表達(dá)發(fā)揮最佳效果,努力提高自己的綜合素養(yǎng)。寫(xiě)作目標(biāo)1.下面這段話(huà)是班長(zhǎng)準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段,寫(xiě)得不夠得體,試著修改一
2025-08-07 14:27
【摘要】寫(xiě)作表達(dá)要得體海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫(xiě)道:“如果讓每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天,聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將真正教會(huì)他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)?!鄙钪校藗兺鶗?huì)忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切,然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后,就會(huì)真正感到它們對(duì)于自己的價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為話(huà)
2025-07-29 23:58
【摘要】第二單元寫(xiě)作指導(dǎo)審題和立意教學(xué)目標(biāo)1.理解“審題”和“立意”的含義。2.掌握基本的“審題”和“立意”的步驟和方法。3.能正確的“審題”和“立意”,寫(xiě)出符合題意,中心明確,思想健康的作文。寫(xiě)作指導(dǎo)“題”就是作文的題目。它的類(lèi)型有命題作文、半命題作文、材料作文和看圖作文等?!?/span>
2025-08-07 14:32
【摘要】第四單元寫(xiě)作指導(dǎo)修改潤(rùn)色教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)賞析作家在文學(xué)作品中的語(yǔ)言運(yùn)用、賞析學(xué)生優(yōu)秀作文的語(yǔ)言運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生體味用活、用好、用準(zhǔn)語(yǔ)言可以提高作文語(yǔ)言運(yùn)用的形象性和表現(xiàn)力。2.嘗試著讓學(xué)生修改、潤(rùn)色一些語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)例,幫助學(xué)生提高對(duì)作文語(yǔ)言運(yùn)用的認(rèn)識(shí),提高記敘文寫(xiě)作語(yǔ)言運(yùn)用的形象性和生動(dòng)性,并盡可能讓學(xué)生感受到民族語(yǔ)言的魅力。教學(xué)
2025-08-08 04:02
【摘要】第四單元寫(xiě)作指導(dǎo)修改潤(rùn)色【寫(xiě)作指導(dǎo)】“文章不厭百回改。”文章寫(xiě)成后,多讀幾遍,做些修改,直到自己滿(mǎn)意為止。這是良好的寫(xiě)作習(xí)慣。怎樣去修改呢?第一,修改文章要兼顧“言”和“意”。“言”指言辭和表達(dá);“意”指立意和思想內(nèi)容。如果詞不達(dá)意,語(yǔ)句不連貫,布局不合理,要從“言”上進(jìn)行修改;如果觀點(diǎn)牽強(qiáng),材料單
2025-08-08 04:37
【摘要】《左傳》是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的編年體史書(shū),記事起于魯隱公元年(前722年)止于魯?shù)抗哪辏ㄇ?53年)。相傳是魯國(guó)史官左丘明根據(jù)孔子寫(xiě)的魯國(guó)歷史《春秋》所編。由于《春秋》記事過(guò)簡(jiǎn),近于大事年表,一般人難以讀懂,而《左傳》敘事較為詳細(xì),在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的歷史面貌,又為《春秋》作
2025-08-07 13:46