九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元22茅屋為秋風(fēng)所破歌習(xí)題課件蘇教版-在線(xiàn)瀏覽
2024-07-31 16:11本頁(yè)面
【正文】 注重反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的文學(xué)傳統(tǒng)，成為我國(guó)古代詩(shī)歌藝術(shù)發(fā)展的又一高峰。宋以后被尊稱(chēng)為 “詩(shī)圣 ”，對(duì)歷代詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大影響。公元 760年，經(jīng)親友幫助，杜甫在成都浣花溪邊蓋起了一座草堂，總算得到一個(gè)安身之所?；A(chǔ)積累積累篇sh224。n224。 w249。ng sāngz224。u2． 【 把握節(jié)奏 】 給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。 (定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序應(yīng)為 “安得千萬(wàn)間廣廈 ”)(2)被動(dòng)句茅屋為秋風(fēng)所破歌。茅屋被秋風(fēng)吹破推己及人 憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民4．下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是 ( )A．全詩(shī)通過(guò)對(duì)屋破漏雨情節(jié)的描寫(xiě)，反映了詩(shī)人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的美好愿望。C．全詩(shī)將記敘、描寫(xiě)、抒情三者融為一體，用憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民這條感情線(xiàn)索把它們交織在一起，意境深遠(yuǎn)。D合作探究合作探究 課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)合作交流5．漫漫長(zhǎng)夜，杜甫無(wú)法入眠，他在想 “安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山 ”。 [答案 ]杜甫是一個(gè)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)人。這正是杜甫的偉大之處。 ”飛、渡、灑、掛罥、飄轉(zhuǎn)、沉，茅草的去向牽動(dòng)著詩(shī)人的視線(xiàn)，詩(shī)人對(duì)茅草的關(guān)注，透露著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的焦慮，從側(cè)面表現(xiàn)出詩(shī)人處境的艱難窘迫。經(jīng) 典 講練7． “茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。描寫(xiě)肆虐8．分析這首詩(shī)的主旨。分析詩(shī)詞的主旨考點(diǎn)
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