八年級語文下冊第三單元10沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件蘇教版-在線瀏覽
2024-07-31 12:10本頁面
【正文】 見 …… 沙粒移動摩擦起來，便會發(fā)出聲音，這便是鳴沙。 說明方法很多，常見的有：分類別、下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、列圖表等。 說明文的文體知識： 閱讀說明文應從下列幾個方面人手：明確說明的對象是什么；分析說明對象的特征有哪些；理清說明的順序；找出說明方法；體會說明文語言的準確性的特點。本文是事理性說明文。 作者在闡述這一主題時，是按照什么順序來進行的，這樣寫有什么好處？ 邏輯順序。文章最后引用古人之言 “ 見怪不怪，其怪自敗 ” ，“ 一切怪異現(xiàn)象 ” 都可以 “ 用科學道理來說明 ” ，水到渠成地收束全文，并使讀者不僅懂得沙漠中的怪異現(xiàn)象，而且形成了一個具有普遍意義的認識：世界是物質(zhì)的，不存在超自然的神魔鬼怪，科學產(chǎn)量終將揭開一切奧秘。 本文在闡釋道理的過程中，運用了那些說明方法？找出來并分析一下這樣寫的好處？ （ 1） 舉例子 ：如：“舉晉僧法顯、唐僧玄奘深入沙漠的經(jīng)歷；孟奇隨拿破他軍隊出生的奇遇；寧夏地區(qū)鳴沙山的來歷；“我”和幾個同志到鳴沙山的親身經(jīng)體驗等。 （ 2） 打比方 ：如：“這時候沙便發(fā)出轟隆的巨響，像打雷一樣。 （ 3） 作比較 ：如： “ 那時既無大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來，更談不到汽車飛機來支援，當然就十分困苦了。 這樣寫從一般事理的角度加以解說，實事求是，令人信服。 ” 作用：說明一切怪異現(xiàn)象都可以用科學道理來說明，這樣寫能更好地突出說明中心。從文中找出幾例來體會語言的生動性與準確性。 （ 1）運用說明、記敘、議論等表達方式，可讀性強。 沙漠是這樣的荒涼，空中看不見一只飛鳥，地上看不到（看不見）一只走獸（野獸）。前面用 “ 飛鳥 ” ，后面用 “ 走獸 ” 與之相對，顯得工整。 連 “ 大隊駱駝帶了大量清水食品
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