山東省臨沂市20xx年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)十說(shuō)明文閱讀課件-在線瀏覽
2025-08-06 20:13本頁(yè)面
【正文】 賅，準(zhǔn)確表達(dá)。 可以按照下列幾個(gè)步驟分析作答： 1．定位：細(xì)讀題目要求，篩選范圍、選準(zhǔn)角度，在文中 定準(zhǔn)區(qū)域。 3．完善：按照題目要求，對(duì)獲取的信息進(jìn)行再加工、完 善并形成結(jié)論。 【 解析 】 解答該題首先要確定答題區(qū)間，然后精讀有關(guān)語(yǔ)句分析概括。抓住“ 紅潮來(lái)時(shí) ” 和 “ 此外 ” 兩個(gè)提示詞，就不難找出紅潮的危害了。 考點(diǎn)二 辨析說(shuō)明順序 例 全文的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者是怎樣按這種 順序進(jìn)行說(shuō)明的。 時(shí)間順序是指按照時(shí)間的先后進(jìn)行說(shuō)明的一種順序。 空間順序多用于建筑的構(gòu)造，說(shuō)明實(shí)體事物的形狀。文中常會(huì)出現(xiàn) “ 東、西、南、北、 里、外、左、右 ” 等方位詞。常用的邏輯順序包括以下幾種：①?gòu)默F(xiàn)象到本質(zhì)；②從原因到結(jié)果；③從特點(diǎn)到用途；④從整體到部分；⑤從概括到具體；⑥從主要到次要。一般可用以下三種方法： 1．根據(jù)說(shuō)明對(duì)象梳理。以說(shuō)明某一事物構(gòu)造為主的說(shuō)明文，往往按空間順序來(lái)說(shuō)明；以說(shuō)明某一事物發(fā)展過(guò)程為主的說(shuō)明文，往往按事物形成的時(shí)間順序來(lái)說(shuō)明；以說(shuō)明某些事物相互關(guān)系及其特點(diǎn)為主的說(shuō)明文，往往按邏輯順序來(lái)說(shuō)明。說(shuō)明文語(yǔ)段中往往借助一定的詞句表明層次和順序，連接內(nèi)容，組織材料。時(shí)間順序多用表時(shí)間變化的詞語(yǔ)，空間順序多用表方位的詞語(yǔ)，邏輯順序多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等。 3．綜合歸納。具體步驟是：逐段概括內(nèi)容要點(diǎn) → 把內(nèi)容相近的段并成部分 → 歸納每部分的大意 → 將這些大意依次銜接起來(lái)，再加分析，自然就梳理出文章的說(shuō)明順序了。正確分析出每一部分的說(shuō)明內(nèi)容，說(shuō)明順序就不難理解。 【 答案 】 邏輯順序。由因到果，由表及里，條理清晰。 考點(diǎn)三 分析說(shuō)明方法及其作用 例 第③自然段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？它有什么作用？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 【 解題技巧 】 解答該類試題，首先要了解各種說(shuō)明方法的特點(diǎn)，然后結(jié)合文章 (段 )內(nèi)容分析其作用。 1．舉例子：為了說(shuō)明事物的情況或事理，有時(shí)列舉一 些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。 【 答題模式 】 舉了 的例子，具體、形象地說(shuō)明 了 的 特點(diǎn)，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。分類別的說(shuō)明方法可以全方位、多角度地說(shuō)明事物或事理，能夠使說(shuō)明更有條理、更加清楚。 3．
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