【摘要】第4章認識化學變化第3節(jié)化學方程式的書寫與應用第2課時依據化學方程式的計算第4章認識化學變化問題導學新知學習課堂反饋問題導學第3節(jié)化學方程式的書寫與應用知識點一化學方程式的意義(以2H2+O2====2H2O為例)新知學習第3節(jié)化學方程式的書
2024-07-27 13:50
【摘要】第4章認識化學變化第3節(jié)化學方程式的書寫與應用第1課時化學反應的表示方法第4章認識化學變化問題導學新知學習課堂反饋問題導學第3節(jié)化學方程式的書寫與應用知識點化學反應的表示方法新知學習第3節(jié)化學方程式的書寫與應用(1)定義用____
2024-07-28 21:42
2024-07-28 21:37
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2024-07-31 03:22
2024-07-26 22:49
【摘要】第5單元化學方程式1.質量守恒定律的實驗探究【知識點的認識】該探究是為了驗證質量守恒定律而進行的實驗探究.為此,教材中安排了如圖所示的這四個實驗:1.2.3.4.來驗證和解釋質量守恒定律(即參加化學反應的各物質質量總和,等于反應后生成的各物質質量總和).【命題方向】該考點的命題方向主要是以這四個實驗(或類似的實
2025-02-05 04:43
2024-07-26 22:39
【摘要】第二課時依據化學方程式的計算一、化學方程式的意義以2H2+O22H2O為例:表明反應物、生成物、反應條件。氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水:表示反應物和生成物之間分子個數(shù)比與恰好完全反應生成(化學計量數(shù)×相對分子質量
2024-07-27 13:55
【摘要】第8講根據化學方程式計算考點根據化學方程式的計算1.計算依據(1)根據化學方程式計算的理論依據是質量守恒定律。(2)根據化學方程式計算的基本依據是反應物、生成物的質量關系。2.計算類型(1)純凈的反應物(或生成物)質量的計算。(2)含雜質的反應物(或生成物)質
2024-07-24 12:09
【摘要】化學方程式的復習哭泣的化學方程式?C+O2=CO2點燃?2S+O2=2SO2
2025-01-09 17:00
【摘要】第3節(jié)化學方程式的書寫與應用第一課時化學反應的表示方法:用表示的式子,叫做化學方程式。:①;②.。:①寫:根據事實寫出反應物和生成物的化學式,中間用短橫線相連。②配:
2024-07-28 21:38
2024-07-27 13:54
【摘要】A鐵與稀硫酸生成硫酸鐵反應產物不正確BFeC13+3NaOH===Fe(OH)3+NaCl只缺少沉淀符號C2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑反應條件不正確D
2024-07-22 22:43
【摘要】中小學課件第19講質量守恒定律和化學方程式中小學課件一、質量守恒定律1、定義:參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。注意:⑴只對化學變化有意義;⑵只適合于質量守恒和元素守恒,不是體積守恒,也不是分子數(shù)守恒;⑶不能把參加反應的各物質理解為反應物
2025-01-22 04:32
【摘要】第7講質量守恒定律及化學方程式第五單元化學方程式考點一質量守恒定律1.質量守恒定律的理解內容參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和質量守恒定律實質分子――→分裂原子――→重新組合新分子――→聚集新物質
2024-07-26 17:03