中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第1部分教材系統(tǒng)復(fù)習(xí)第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化課時(shí)2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系化學(xué)方程式(文件)
【正文】 減少 ——反應(yīng)物 ? 質(zhì)量不變 ——可能是催化劑，也可能是未參與反應(yīng)的物質(zhì) ? 第三步：根據(jù)反應(yīng)物、生成物種類(lèi)及反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類(lèi)型等其他信息的正誤 ? 2． 微觀(guān)反應(yīng)示意圖解題方法 ? 【 方法指導(dǎo) 】 解答微觀(guān)反應(yīng)示意圖相關(guān)問(wèn)題的方法： ? (1)觀(guān)察反應(yīng)前后是否有相同的分子 (或原子 )，消除未參加化學(xué)反應(yīng)的分子 (或原子 )； ? (2)根據(jù)圖注分別寫(xiě)出反應(yīng)前后各物質(zhì)的化學(xué)式；若未給出圖注，可對(duì)不同原子進(jìn)行命名，如將 “ ● ” 命名為 A原子， “ ○ ” 命名為 B原子，然后寫(xiě)出反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)式； ? (3)配平化學(xué)方程式； ? (4)根據(jù)書(shū)寫(xiě)出來(lái)的化學(xué)方程式逐項(xiàng)判斷正誤。在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過(guò)氧化鈉 (Na2O2)顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na2O2＋ 2CO2===2X＋ O2。原因是____________________________________________ ______________。 ① 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __ ______________ ____ ______ __ _ __ ； ② 最后天平的指針 __ __ __ ( 填序號(hào) ) 。 (2) 質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究必備的條件： 選擇化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象明顯且沒(méi)有氣體參加或生成的反應(yīng)， 通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。 突破 實(shí) 驗(yàn) 質(zhì)量守恒定律的探究 實(shí) 驗(yàn)一 紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定 實(shí)驗(yàn)二 鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定 2 ． 實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)一： 4P ＋ 5O 2 ==== =點(diǎn)燃 2P 2 O 5 實(shí)驗(yàn)二： Fe ＋ Cu SO 4 == = FeSO 4 ＋ Cu 3 ． 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)一：紅磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，玻璃管上的氣球變癟，反應(yīng)結(jié)束后，待錐形瓶冷卻后重新放到托盤(pán)上，天平重新平衡。 相對(duì)分子質(zhì)量和化學(xué)計(jì)量數(shù)的乘積 ? (3)幾種題型 ?① 已知某一反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)，另一種反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。 ? ③ 找：找出已知量和待求量的相對(duì)質(zhì)量(__________________________________與實(shí)際質(zhì)量的關(guān)系。 4. 如果生成物中有氣體，則在氣體物質(zhì)的 化學(xué)式右邊標(biāo) “↑” ，當(dāng)反應(yīng)物中也有氣體時(shí)，則不標(biāo) “↑”
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