【正文】 質(zhì)校外實(shí)訓(xùn)基地。3．專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)：具有本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)；能夠較熟練地掌握一門外語，具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)；具有寬泛的商貿(mào)運(yùn)作知識(shí)，熟悉國內(nèi)、國際商務(wù)工作；具備相關(guān)法律知識(shí)和涉外商貿(mào)法律法規(guī)知識(shí)；了解國內(nèi)外國際貿(mào)易的發(fā)展動(dòng)向與貿(mào)易政策；具有國際貿(mào)易、國際金融、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、財(cái)會(huì)等相關(guān)知識(shí)；具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用及電子商務(wù)等方面的相關(guān)知識(shí)。素質(zhì)結(jié)構(gòu)：基本素質(zhì)政治素質(zhì)：具有堅(jiān)定正確的政治立場、是非觀念；有理想、自覺遵守法律法規(guī)。文化素質(zhì)：具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，有準(zhǔn)確的語言、文字表達(dá)能力，能與人團(tuán)結(jié)共事。職業(yè)素質(zhì)職業(yè)意識(shí)：愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)；具有質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修滿本方案規(guī)定最低總學(xué)分，其中必修課累計(jì)至少達(dá)到133分。學(xué)生應(yīng)獲得全國計(jì)算機(jī)等級考試一級B證書。普通話三級甲等以上證書。滿足以上條件方能畢業(yè)4．基于職業(yè)能力分析，改革人才培養(yǎng)模式在確定人才培養(yǎng)模式前，我們進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，主要走訪了常州賽迪電氣制造有限公司、梅特勒托利多精密儀器有限公司、常州吉源棉麻印染有限公司等企業(yè)，以及常州貿(mào)促會(huì)、海關(guān)、檢驗(yàn)檢疫局等政府機(jī)構(gòu)，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國際貿(mào)易示范建設(shè)專業(yè)，對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。（1）制定人才培養(yǎng)方案首先，聘請來自匯爾通商貿(mào)有限公司等單位的富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家和校外專家擔(dān)任國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員。其次，舉行專業(yè)人才培養(yǎng)方案研討會(huì)，邀請了同類院校的專家、教授共同研討。在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃制定過程中，校、企雙方共同參與，反復(fù)論證，最后制定出人才培養(yǎng)方案。經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校，大多是與工商管理專業(yè)分設(shè)在不同的系，多數(shù)單獨(dú)設(shè)置經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系（學(xué)院）。我們學(xué)校是和管理類專業(yè)合在一起。以市場調(diào)查分析為前提，結(jié)合本地區(qū)外貿(mào)企業(yè)的特點(diǎn)，在人才培養(yǎng)定位及具體人才培養(yǎng)規(guī)格上與其他學(xué)校有所區(qū)別，錯(cuò)位發(fā)展。培養(yǎng)精通英語，并能熟練利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行客戶的開發(fā)，運(yùn)用英語通過面談或網(wǎng)絡(luò)等多種方式進(jìn)行交易磋商并完成進(jìn)出口貿(mào)易合同履行的應(yīng)用型人才。調(diào)查資料顯示，企業(yè)，特別是中小型企業(yè)提供的外貿(mào)工作崗位主要是外貿(mào)業(yè)務(wù)員、單證員、跟單員、報(bào)關(guān)報(bào)檢員、貨運(yùn)代理以及其他五項(xiàng)工作，它們所占比例分別為：37％、32％、12％、5％、14%。根據(jù)國家、省、市振興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃對高職國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的需求分析，通過對江蘇外貿(mào)人才網(wǎng)、常州人才網(wǎng)等對涉外職業(yè)崗位和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易人才需求的調(diào)研，本專業(yè)的畢業(yè)生可以適應(yīng)以下幾個(gè)方面的工作崗位：外貿(mào)業(yè)務(wù)員：能從事商務(wù)談判、制單、接單、經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)國際商務(wù)單證員：根據(jù)銷售合約和信用證條款從事審核、繕制各種貿(mào)易結(jié)算單據(jù)和證書國際商務(wù)跟單員：以客戶訂單為依據(jù)，跟蹤產(chǎn)品(服務(wù))運(yùn)作流向并督促定單落實(shí)報(bào)關(guān)員：能從事報(bào)關(guān)單證準(zhǔn)備與管理、報(bào)關(guān)作業(yè)實(shí)施與管理、報(bào)關(guān)核算、進(jìn)出口商品歸類與原產(chǎn)地確定、報(bào)關(guān)事務(wù)管理、海關(guān)行政救濟(jì)事務(wù)管理等工作報(bào)檢員：能代表企業(yè)向檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)做進(jìn)出口貨物的報(bào)檢申報(bào)，陪同施檢，領(lǐng)取證單等工作（4）改革人才培養(yǎng)模式立足校企業(yè)合作，加強(qiáng)專業(yè)調(diào)研，經(jīng)過大量企業(yè)走訪，我們對當(dāng)前從事國際貿(mào)易業(yè)務(wù)所需求的職業(yè)能力進(jìn)行分析研究，基本確認(rèn)為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代從事國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人才需要國際貿(mào)易業(yè)務(wù)操作能力、英語應(yīng)用能力、B2B網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易能力三種專業(yè)能力。校企融合、課證融合、學(xué)做融合國際貿(mào)易業(yè)務(wù)操作能力、英語應(yīng)用能力、B2B網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易能力面向中小企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的國際貿(mào)易技能型人才331人才培養(yǎng)模式三類融合三種能力一個(gè)人才培養(yǎng)目標(biāo)二、課程體系與課程改革1．開展職業(yè)能力分析，明確專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域我們首先按國際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程得到主要的職業(yè)崗位，然后分析其典型工作任務(wù)，和企業(yè)資深業(yè)務(wù)員和外貿(mào)行業(yè)專家一起歸納確定每個(gè)典型工作任務(wù)的職業(yè)能力要求，得到表1。校企合作建設(shè)的課程教學(xué)所使用的業(yè)務(wù)案例都體現(xiàn)出常州地區(qū)出口優(yōu)勢產(chǎn)品。表2 國際貿(mào)易專業(yè)工作任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域能力要素主要教學(xué)內(nèi)容T1：貿(mào)易準(zhǔn)備T2：貿(mào)易磋商T4：業(yè)務(wù)善后商務(wù)溝通與談判熟悉各類活動(dòng)中的交往禮儀，學(xué)會(huì)正確有效的人際交往與溝通技巧；熟練掌握進(jìn)出口貿(mào)易的基本知識(shí)，提高貿(mào)易談判能力社交禮儀的主要內(nèi)容，社交過程中的儀容儀表與談吐，電話禮儀、辦公室禮儀、會(huì)議禮儀、商務(wù)用餐禮儀，有效的溝通技巧，人際風(fēng)格的形成商務(wù)談判的基本理論；商務(wù)談判的原則、方法和內(nèi)容，商務(wù)談判的準(zhǔn)備階段、開局階段、磋商階段、簽約階段，商務(wù)談判的策略和技巧，商務(wù)談判者的思維和語言，商務(wù)談判者的素養(yǎng)和測評T1：貿(mào)易準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)管理實(shí)用基礎(chǔ)熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融和經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)知識(shí)，把握宏觀經(jīng)濟(jì)政策的動(dòng)態(tài)，掌握正確有效的管理方法，能正確運(yùn)用相關(guān)法律條文指導(dǎo)有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)供求規(guī)律與價(jià)格；生產(chǎn)、成本與收益；市場與廠商均衡；要素報(bào)酬與分配；就業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長與宏觀經(jīng)濟(jì)政策。貨幣、信用、利息與利率；金融機(jī)構(gòu)與金融市場；外匯、匯率與外匯交易。以及票據(jù)更改、代理、偽造、變造、票據(jù)權(quán)利保全、時(shí)效；票據(jù)所有權(quán)關(guān)系、失票程序關(guān)系、利益償還關(guān)系、票據(jù)基礎(chǔ)關(guān)系；本票、支票等內(nèi)容T3：合同履約現(xiàn)代物流管理基本了解物流的基本知識(shí)與技巧，提高國際貿(mào)易運(yùn)輸與保險(xiǎn)能力物流管理的基本概念與組成要素，現(xiàn)代物流管理的技術(shù)與手段，物流與國際貿(mào)易，電子商務(wù)環(huán)境下的物流管理模式，國際物流的主要類型、管理模式與特點(diǎn)，物流管理的社會(huì)法律環(huán)境T3：合同履約國際貨運(yùn)代理國際貿(mào)易業(yè)務(wù)和貨運(yùn)市場營銷的基本技能，海上貨運(yùn)、陸運(yùn)和國際航運(yùn)知識(shí)和機(jī)能國際貨運(yùn)代理和國際貨運(yùn)代理企業(yè)的設(shè)立、變更和終止 ，國際貨代企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)營，貨運(yùn)市場營銷，國際貨代責(zé)任及其責(zé)任保險(xiǎn)，國際貿(mào)易基本程序和內(nèi)容，進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)與通關(guān)，集裝箱運(yùn)輸基礎(chǔ)知識(shí)，海上貨運(yùn)和國際航運(yùn)基礎(chǔ)知識(shí)，貨運(yùn)事故的處理及索賠T3：合同履約跟單員工作實(shí)務(wù)生產(chǎn)管理知識(shí)，產(chǎn)品和服務(wù)、物流以及外貿(mào)業(yè)務(wù)能力，國際禮儀知識(shí)和溝通技能 生產(chǎn)進(jìn)度跟進(jìn)，業(yè)務(wù)跟進(jìn)，成品出貨付運(yùn)，外貿(mào)業(yè)務(wù)跟進(jìn)，客戶接待T1： 貿(mào)易準(zhǔn)備T4： 業(yè)務(wù)善后國際商法牢固掌握國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)法律法規(guī)，以加強(qiáng)其實(shí)際運(yùn)用能力國際商法的產(chǎn)生與發(fā)展、合同法、國際貨物買賣法、國際商事代理法、國際產(chǎn)品責(zé)任法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓法、國際商事企業(yè)法、國際結(jié)算的法律制度、國際貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)法規(guī)及對外法律制度、國際商事爭議的解決2．基于貿(mào)易業(yè)務(wù)流程，構(gòu)建遞進(jìn)課程體系（1）基于貿(mào)易業(yè)務(wù)流程確定工作崗位，根據(jù)崗位需要確定職業(yè)能力課程體系的建構(gòu)原則是圍繞職業(yè)崗位需求確定職業(yè)崗位群，根據(jù)崗位群的共性確定職業(yè)崗位的知識(shí)、能力和素質(zhì)目標(biāo)，再根據(jù)各項(xiàng)目標(biāo)開發(fā)課程；確保學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同課程，獲得目標(biāo)知識(shí)和技能，同時(shí)習(xí)得或養(yǎng)成很好的職業(yè)素養(yǎng)，并能擁有較強(qiáng)的多崗就業(yè)能力和在職可持續(xù)發(fā)展能力。圖3 國際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程中需要的能力（2）基于崗位能力設(shè)置專業(yè)課程在實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力分析之后，按照一定標(biāo)準(zhǔn)把能力分成基本能力、專項(xiàng)能力和綜合能力，然后通過對應(yīng)的課程訓(xùn)練來滿足這些能力的實(shí)現(xiàn)。表3 基于能力遞進(jìn)設(shè)置的課程體系模塊名稱對應(yīng)課程核心能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域公共英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)訓(xùn)、毛中特概論等職業(yè)通用能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域人際商務(wù)溝通技巧、現(xiàn)代商務(wù)禮儀、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、現(xiàn)代辦公技能、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、商務(wù)談判技巧職業(yè)特定能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、經(jīng)貿(mào)英語口語、報(bào)檢業(yè)務(wù)、外貿(mào)單證、外貿(mào)函電、報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)、外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)、國際結(jié)算、國際金融、國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文跨行業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域國際市場營銷、現(xiàn)代企業(yè)管理該課程體系同時(shí)兼顧職業(yè)成長的需要，為學(xué)生畢業(yè)以后的成長奠定了一定的基礎(chǔ)。3．構(gòu)建雙核驅(qū)動(dòng)體系，注重實(shí)踐訓(xùn)練成效本專業(yè)從培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)（包括生存發(fā)展、身心健康、關(guān)鍵能力、人文科技四個(gè)方面）與職業(yè)技能（包括基本技能、專項(xiàng)技能、綜合技能三個(gè)方面）的角度出發(fā)，構(gòu)建了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能雙核驅(qū)動(dòng)的課程體系。職業(yè)素養(yǎng)的課程體系如圖4所示。第一，開設(shè)思品/法律、“毛中特”概論、形勢與政策、社會(huì)實(shí)踐等多門課程；使學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，懂得馬列主義的基本原理及鄧小平理論。第三，體育課設(shè)置長達(dá)4個(gè)學(xué)期，既有基本素質(zhì)訓(xùn)練又有專項(xiàng)學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)工作打下良好的身體和意志素質(zhì)基礎(chǔ)。第五，在專業(yè)教育中著重培養(yǎng)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)求真的專業(yè)精神。整個(gè)課程教育中始終強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德教育，形成認(rèn)真務(wù)實(shí)、吃苦耐勞的傳統(tǒng)品質(zhì)。（2）職業(yè)技能訓(xùn)練的多元化實(shí)訓(xùn)教學(xué)職業(yè)技能的培養(yǎng)主要針對國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)崗位群的能力要求以及相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、形式和方法，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)技能水平的全面提升。經(jīng)過多年的實(shí)踐探索，已經(jīng)形成了一整套相當(dāng)穩(wěn)定的實(shí)踐教育模式。根據(jù)不同課程的要求，采用“一體化”教學(xué)方式或其他多種重視實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式。在理論與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)分配上， 2010級理論教學(xué)1398學(xué)時(shí)，%，實(shí)踐教學(xué)1384學(xué)時(shí)，%。在實(shí)踐教學(xué)執(zhí)行過程中基本能夠按計(jì)劃全部開出，開出率約為100%。考核形式：實(shí)訓(xùn)過程考核+提交報(bào)告28課時(shí)/1W2商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)能夠掌握儀容儀表、言談舉止、商務(wù)會(huì)面、宴請饋贈(zèng)、商務(wù)儀式等各種禮儀規(guī)范，具有現(xiàn)代商務(wù)管理的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)禮儀意識(shí)和禮儀風(fēng)范，樹立良好的個(gè)人禮儀形象、良好的企業(yè)社會(huì)形象，使禮儀真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、溝通、求職的向?qū)?，引領(lǐng)學(xué)生健康成長考核形式：實(shí)訓(xùn)過程考核+提交報(bào)告28課時(shí)/1W3國際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)掌握國貿(mào)實(shí)務(wù)操作流程和環(huán)節(jié)，熟悉基本單證的格式和內(nèi)容。考核形式：實(shí)訓(xùn)過程考核+提交報(bào)告28課時(shí)/1W5會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)掌握會(huì)計(jì)電算化的基本理論和基本方法，掌握從經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生取得原始憑證、系統(tǒng)初始化、總帳日常設(shè)置、固定資產(chǎn)管理、工資核算到最后編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告、期末處理的記帳處理程序，具有常用的會(huì)計(jì)電算化軟件的操作技能，能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行企業(yè)一般日常業(yè)務(wù)的核算處理?？己诵问剑簩?shí)訓(xùn)過程考核+提交報(bào)告28課時(shí)/1W7報(bào)檢業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)掌握報(bào)檢業(yè)務(wù)的相關(guān)流程，熟練操作報(bào)檢電子申報(bào)軟件，能進(jìn)行網(wǎng)上電子報(bào)檢?？己诵问剑簩?shí)訓(xùn)過程考核+提交報(bào)告28課時(shí)/1W8報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)各類報(bào)關(guān)單填制、報(bào)關(guān)單改錯(cuò)、HS編碼查找考核形式：實(shí)訓(xùn)過程考核+提交報(bào)告28課時(shí)/1W9外貿(mào)單證考證實(shí)訓(xùn)發(fā)票、PACKING LIST、C/O、B/L、INSURANCE POLICY單證制作，L/C審核和分析；考核形式：實(shí)訓(xùn)過程考核+提交報(bào)告28課時(shí)/1W10市場營銷實(shí)訓(xùn)能夠系統(tǒng)地了解和掌握市場營銷的基本理論知識(shí)和框架，理解和掌握市場分析、營銷策劃、產(chǎn)品銷售、客戶管理等相關(guān)營銷知識(shí)與技巧，能夠結(jié)合實(shí)際的案例或企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目來開展市場分析、營銷策劃、產(chǎn)品銷售、客戶管理等營銷實(shí)踐工作，為將來從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。從確定采購計(jì)劃及索賠方案，到信息搜集、談判策劃的實(shí)施程序、簽定合同，以及談判結(jié)果評估，每一步驟都高度濃縮了商務(wù)談判的各種技能，使學(xué)生在實(shí)踐中消化了理論知識(shí)，提升自己的商務(wù)談判技能。通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行商務(wù)溝通的能力，提高分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生常用經(jīng)濟(jì)文書的寫作能力?？己诵问剑簩?shí)訓(xùn)過程考核+提交報(bào)告28課時(shí)/1W14外貿(mào)函電實(shí)訓(xùn)通過對模擬商務(wù)內(nèi)容的處理，使學(xué)生掌握函電的撰寫，掌握商務(wù)英文文件的識(shí)讀和處理的知識(shí)，具備國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的操作水平和英語寫作的運(yùn)用能力。考核形式：實(shí)訓(xùn)過程考核+提交報(bào)告28課時(shí)/1W16國際貿(mào)易綜合實(shí)訓(xùn)國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的綜合操作、函電和單據(jù)制作，貿(mào)易洽談、跟單問題的解決考核形式：實(shí)訓(xùn)過程考核+提交報(bào)告56課時(shí)/2W17畢業(yè)論文根據(jù)所學(xué)專業(yè)、掌握的專業(yè)知識(shí)，合理選擇論文主題，以檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力，按論文格式要求撰寫?？己诵问剑哼^程考核+頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告644課時(shí)/23W強(qiáng)化三個(gè)訓(xùn)練層次：基本技能訓(xùn)練、專項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練，在各項(xiàng)實(shí)踐環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力、綜合能力、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。4．引入職業(yè)資格證書，融合課證教學(xué)內(nèi)容將職業(yè)資格證書的考試內(nèi)容融入教學(xué)內(nèi)容是深化教學(xué)內(nèi)容改革的落腳點(diǎn)。通過職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容，把職業(yè)資格證書、學(xué)歷證書的職業(yè)能力的要求有機(jī)統(tǒng)一起來，解決了原有實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中單項(xiàng)技能訓(xùn)練與綜合技能訓(xùn)練僅停留在專業(yè)教學(xué)要求層面的問題，使技能訓(xùn)練成為真正意義上的職業(yè)能力訓(xùn)練。表5課證融合的課程和內(nèi)容一覽表序號課程名稱考證名稱發(fā)證機(jī)構(gòu)課證融合主要內(nèi)容1外貿(mào)單證國際商務(wù)單證員國際貿(mào)易單證師中國對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會(huì)信用證的審核及信用證項(xiàng)下結(jié)匯單證制作2報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)報(bào)關(guān)員資格證書海關(guān)總署報(bào)關(guān)流程、報(bào)關(guān)單的填制、HS編碼查詢3報(bào)檢業(yè)務(wù)報(bào)檢員資格證書國家質(zhì)檢總局出入境檢驗(yàn)檢疫、報(bào)檢的一般要求和各類商品報(bào)檢的特殊要求4外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)外貿(mào)跟單員證書中國國際貿(mào)易學(xué)會(huì)訂單評審、樣品跟單、包裝跟單交貨期跟單、質(zhì)量跟單5．企業(yè)平臺(tái)給力支撐，校企共建重點(diǎn)課程為保障每門專業(yè)課的課程建設(shè)與課程講授質(zhì)量，經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、相關(guān)教研室、教師三方根據(jù)教師的專業(yè)方向，為每門課程配備了至少2名主講教師，并聘請相關(guān)的企業(yè)兼職教師參與，鼓勵(lì)教師積極參與課程建設(shè)。表校企合作共建重點(diǎn)課程一覽表序號課程名稱合作單位合作項(xiàng)目與合作內(nèi)容1經(jīng)貿(mào)英語口語常州蒙達(dá)紡織品有限公司參觀學(xué)習(xí)、案例提供、教師培訓(xùn)2現(xiàn)代辦公技能實(shí)訓(xùn)天地（常州）自動(dòng)化股份有限公司學(xué)生實(shí)習(xí)、參觀、教師校外培訓(xùn)3會(huì)計(jì)基礎(chǔ)常州市久久靈會(huì)計(jì)服務(wù)有限公司開發(fā)課程、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、案例提供4國際貿(mào)易實(shí)務(wù)常州市高能合金鋼有限公司常州銳臻國際貿(mào)易有限公司合作開發(fā)課程、案例提供、學(xué)生實(shí)習(xí)三、師資隊(duì)伍 1．師資團(tuán)