廣東專(zhuān)用中考語(yǔ)文高分突破第四部分名著閱讀課件-在線瀏覽
2025-08-05 14:19本頁(yè)面
【正文】 范愛(ài)農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。 “ 何必推舉呢？自然是主張發(fā)電的人 啰 ～～。 我覺(jué)得他的話又在針對(duì)我，無(wú)理倒也并非無(wú)理的。天 下可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)才知道還在其次 ； 第一倒是范愛(ài)農(nóng)。 然而這意見(jiàn)后來(lái)似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒(méi)有再見(jiàn)面。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得 很寒素。 1 ． 聯(lián)系原著，概括魯迅與范愛(ài)農(nóng)交往的三件事。 (4 分 )( 人物形象 ) 二、 (20 17 廣東省 ) 閱讀下面文段，完成 1 ～ 3 題。于是，莎莉文小姐就輕輕把我摟在懷里，在我手上拼寫(xiě)出 “ 我愛(ài)海倫 ” 幾個(gè)字。她把我摟得更緊了，用手指著我的心告訴我 ： “ 愛(ài)在這里。我聞了聞她手里的紫羅蘭，又是拼寫(xiě)又是打手勢(shì) ： “ 愛(ài)是花的香味嗎？ ” “ 不是。 我感受到了溫暖和煦的陽(yáng)光正在照耀著我們，又想了想?？墒巧蛭男〗闳匀贿B連搖頭，我既迷惑又失望，真是奇怪，老師竟然沒(méi)有辦法讓我明白愛(ài)的含義，愛(ài)究竟是什么呢？ 大約過(guò)了一兩天 ， ?? 我又問(wèn)老師 ： “ 愛(ài)是太陽(yáng)嗎？ ”“ 愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)出來(lái)之前天空中的云彩 。愛(ài)也是這樣，雖然你不能觸摸到，但是你可以感受到愛(ài)帶來(lái)的甜蜜和快樂(lè)，在愛(ài)的包圍下，你才能快樂(lè)地成長(zhǎng)，才會(huì)覺(jué)得幸福。 (3 分 )( 情節(jié)概述 ) 2 ．為什么說(shuō) “ 愛(ài) ” 有點(diǎn)兒像 “ 太陽(yáng)出來(lái)之前天空中的云彩 ” ？ (3 分 )( 體驗(yàn)看法 ) 3 ．聯(lián)系原著，概括海倫 (4 分 )( 人物形象 ) 三、 (20 18 廣東省 ) 閱讀下面文段，完 成 1 ～ 3 題。他如今犯了 迷天大罪． ． ． ．，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了！ ” 心內(nèi)自慌，卻答應(yīng)道 ： “ 晁蓋這廝，奸頑役戶，本縣內(nèi)上下人，沒(méi)一個(gè)不怪他。 ” 宋江道 ： “ 不妨，這事容易， ‘ 甕中捉鱉，手到拿來(lái) ’ 。 ” 何濤道 ： “ 押司高見(jiàn)極明，相煩引進(jìn)。觀 察略待一時(shí)，少刻坐廳時(shí)，小吏來(lái)請(qǐng)。 ” 宋江道 ： “ 理之當(dāng)然，休這等說(shuō)話。 ” 何濤道 ： “ 押司尊便，小弟只在此專(zhuān)等。 ” 離了茶坊，飛也似跑到下處。 ” 卻自槽上 鞁 了馬 ，牽出后門(mén)外去 ； 拿了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢的離了縣治。 ( 節(jié)選自《水滸傳》 ) 1 ． 結(jié)合原著，選文中晁蓋犯的 “ 迷天大罪 ” 是指 。 (4 分 )( 情節(jié)概述 ) 3 ．《水滸傳》 108 將聚義梁山的原因有多種，請(qǐng)結(jié)合原著，寫(xiě)出其中的四種及對(duì)應(yīng)的一個(gè)人物。索亞歷險(xiǎn)記 》 (外 ) 8分 2022年 《 西游記 》(中 ) 6分 4分 2022年 《 童年 》 (外 ) 2分 4分 4分 2022年 《 朝花夕拾 》(中 ) 3分 4分 3分 2022年 《 假如給我三天光明 》 (外 ) 3分 4分 3分 2022年 《 水滸傳 》(中 ) 10分 從上表可以看出，所考查的篇目和內(nèi)容都符合考試大綱的要求，近些年命題熱點(diǎn)包括以下內(nèi)容 ： 【命題規(guī)律】 ① 從 2022 年開(kāi)始，廣東中考名著閱讀最顯著的特點(diǎn)就 是中國(guó)名著和外國(guó)名著 隔年考 。 【命題特點(diǎn)】 1 ． 情節(jié)概述類(lèi) ： (1) 簡(jiǎn)要概述文段的情節(jié)或主要內(nèi)容。 (2) 簡(jiǎn)要概述所選文段以外的相關(guān)情節(jié)或主要內(nèi)容。情節(jié)的勾連考查是熱點(diǎn)，特別是關(guān)系到人物命運(yùn)和生死轉(zhuǎn)折的情節(jié)更要認(rèn)真閱讀。如 ： 2022 年第 3 小題、 2022 年第 2 小題。 (2) 結(jié)合選段外的內(nèi)容，概括分析人物的性格特 點(diǎn)，或?qū)θ宋镞M(jìn)行評(píng)價(jià)等，如 ： 2022 年第 2 小題、 2022 年第 2 小題、2022 年第 3 小題。 5 ． 閱讀啟示類(lèi) ： 根據(jù)對(duì)作品內(nèi)容的理解，結(jié)合文段情節(jié)，談自己的閱讀體會(huì)和看法，對(duì)名著故事的評(píng)價(jià)等等。這是屬于深層次閱讀的考查。備考要對(duì)名著相關(guān)重點(diǎn)情節(jié)重點(diǎn)攻克，從筆者多年廣東中考名著復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，名著細(xì)節(jié)題的備考，運(yùn)用思維導(dǎo)圖是較好的備考方法，本書(shū)每部名著均配有一個(gè)全書(shū)的思維導(dǎo)圖，復(fù)習(xí)備考時(shí)運(yùn)用好這些思維導(dǎo)圖，定能取得事半功倍的效果。 (3)學(xué)校共事 ( 紹興共事、輔助魯迅監(jiān)學(xué) ) 。 (1 分 ) 作用 ： (1) 為下文寫(xiě)兩人冰釋前嫌埋下伏筆 ； (1 分 )( 2) 為刻畫(huà)范愛(ài)農(nóng)的形象和突出他的悲劇命運(yùn)起了重要的作用。 (2 分 ) 示例二 ： 語(yǔ)言描寫(xiě)，如 ： “ 何必
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