20xx秋九年級語文上冊第一單元第4課安妮日記節(jié)選課件2鄂教版-在線瀏覽

【摘要】?在美國波士頓猶太人被屠殺紀(jì)念碑上，一個叫馬丁的德國新教神父留下了沉痛的懺悔之語：“起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我不說話——因為我不是共產(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我不說話——因為我不是猶太人；后來他們追殺工會成員，我不說話——因為我不是工會成員；此后他們追殺天主教徒，我不說話——因為我是新教教徒；最后他們奔我而來，卻再也沒有人站起來為我說話了……”

2024-07-31 15:09

20xx秋九年級語文上冊第一單元第4課安妮日記節(jié)選課件1鄂教版-在線瀏覽

【摘要】他自私又狂暴、狠毒又殘忍，是一個有嚴(yán)重病態(tài)心理的政治狂人。希特勒對猶太人進(jìn)行滅絕性的種族仇殺，殺害600多萬猶太人。奧斯威辛猶太人集中營集中營中焚化猶太人的爐子集中營中骨瘦如柴的猶太人猶太人殘骸

2024-08-01 02:28

九年級語文上冊第六單元第19課公輸課件鄂教版-在線瀏覽

【摘要】歸納注釋正音擴(kuò)展人物作者答問公輸結(jié)構(gòu)出處《墨子·公輸》返回上頁下頁?《墨子》一書一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。關(guān)于墨子墨子名翟（dí

2024-08-01 05:26

20xx年九年級語文上冊第9課短文二篇熱愛生命課件長春版-在線瀏覽

【摘要】1熱愛生命——蒙田?隨筆是散文中特殊的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負(fù)擔(dān)，沒有華麗的辭藻，嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。隨筆的形式可以不受體裁的限制靈活多樣，不拘一格；隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制，篇幅長短皆由內(nèi)容而定。寫隨筆最重要的是要表達(dá)出寫作的意圖，或是一種快樂的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或是一個新觀點(diǎn)……3作者簡介

2024-07-24 04:58

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【摘要】1熱愛生命——蒙田?隨筆是散文中特殊的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負(fù)擔(dān)，沒有華麗的辭藻，嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。隨筆的形式可以不受體裁的限制靈活多樣，不拘一格；隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制，篇幅長短皆由內(nèi)容而定。寫隨筆最重要的是要表達(dá)出寫作的意圖，或是一種快樂的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或是一個新觀點(diǎn)……3作者簡介

2024-07-24 04:39

20xx秋九年級語文上冊第一單元第4課安妮日記節(jié)選課件2鄂教版-在線瀏覽

【摘要】?在美國波士頓猶太人被屠殺紀(jì)念碑上，一個叫馬丁的德國新教神父留下了沉痛的懺悔之語：“起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我不說話——因為我不是共產(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我不說話——因為我不是猶太人；后來他們追殺工會成員，我不說話——因為我不是工會成員；此后他們追殺天主教徒，我不說話——因為我是新教教徒；最后他們奔我而來，卻再也沒有人站起來為我說話了……”

2024-07-31 15:02

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【摘要】他自私又狂暴、狠毒又殘忍，是一個有嚴(yán)重病態(tài)心理的政治狂人。希特勒對猶太人進(jìn)行滅絕性的種族仇殺，殺害600多萬猶太人。奧斯威辛猶太人集中營集中營中焚化猶太人的爐子集中營中骨瘦如柴的猶太人猶太人殘骸

2024-08-06 22:49

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件3鄂教版-在線瀏覽

【摘要】白楊禮贊茅盾白楊風(fēng)采虬枝秀頎婆娑無邊無垠坦蕩如砥潛滋暗長懨懨欲睡旁逸斜出氈子

2024-07-31 15:02

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件1鄂教版-在線瀏覽

【摘要】白楊禮贊茅盾白楊禮贊敬禮、致敬贊美題意：對白楊樹的敬重和贊美。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人。中華人民共和國成立后，他擔(dān)任第一任文化部長，還擔(dān)任過作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)名譽(yù)主席等職務(wù)。茅盾一生寫了大量的文學(xué)作品，主

2024-07-29 15:35

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件5鄂教版-在線瀏覽

【摘要】白楊禮贊（茅盾）第二課時1把握白楊樹的象征意義以及對比烘托手法的運(yùn)用。2感受中華兒女樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)閱讀第5自然段，完成下列問題：1白楊樹的總體形象特征是什么?用文中的詞語來概括?！傲幧嫌巍?文章是從哪些方面來描寫白楊樹外形的?

2024-07-25 17:01

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件5鄂教版-在線瀏覽

【摘要】白楊禮贊（茅盾）第二課時1把握白楊樹的象征意義以及對比烘托手法的運(yùn)用。2感受中華兒女樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)閱讀第5自然段，完成下列問題：1白楊樹的總體形象特征是什么?用文中的詞語來概括?！傲幧嫌巍?文章是從哪些方面來描寫白楊樹外形的

2024-07-23 13:47

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件1鄂教版-在線瀏覽

【摘要】白楊禮贊茅盾白楊禮贊敬禮、致敬贊美題意：對白楊樹的敬重和贊美。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人。中華人民共和國成立后，他擔(dān)任第一任文化部長，還擔(dān)任過作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)名譽(yù)主席等職務(wù)。茅盾一生寫了大量的文學(xué)作品，主

2024-07-31 08:08

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件2鄂教版-在線瀏覽

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解托物言志的寫法，體會白楊樹的象征意義。2、理解本文的抒情線索，學(xué)習(xí)散文狀物抒情的寫法。3、學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民的正直、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、堅貞不屈的斗爭精神和革命品質(zhì)。關(guān)于茅盾茅盾原名沈德鴻，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏

2024-07-31 20:08

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件2鄂教版-在線瀏覽

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解托物言志的寫法，體會白楊樹的象征意義。2、理解本文的抒情線索，學(xué)習(xí)散文狀物抒情的寫法。3、學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民的正直、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、堅貞不屈的斗爭精神和革命品質(zhì)。關(guān)于茅盾茅盾原名沈德鴻，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏

2024-07-31 19:46

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件3鄂教版-在線瀏覽

【摘要】白楊禮贊茅盾白楊風(fēng)采虬枝秀頎婆娑無邊無垠坦蕩如砥潛滋暗長懨懨欲睡旁逸斜出氈子

2024-07-24 12:02

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