淺析構建綠色校園策略-在線瀏覽
2024-07-28 19:30本頁面
【正文】 3）日照與采光方面大學校園內(nèi)建筑的室內(nèi)外日照環(huán)境和天然采光直接影響室內(nèi)環(huán)境的舒適度，良好的日照與采光會對在校學生的身心健康以及學習、先要做到建設用地本身無自然地勢的遮擋，建筑之間無相互遮擋。當校園緊鄰城市交通主干道時，在校園規(guī)劃過程中，應將教學區(qū)與學生宿舍遠離城市交通主干道，且在校園與道路接壤區(qū)域種植綠化形成聲屏障。新建大學校園普遍面積較大，在施工建設過程中實行分期開發(fā)的原則，學生的學習和生活必然會受到建筑施工噪聲的影響。生活噪聲主要指學生在室外活動、體育比賽、社團集會、娛樂場地等各種活動中產(chǎn)生的噪聲。（5）風環(huán)境優(yōu)化方面校園建筑屬于群體性建筑，校園建筑布局應進行合理布局，否則這種群體性建筑易形成不良的區(qū)域性風氣候，會造成局部區(qū)域氣流不暢，在建筑周圍形成漩渦和死角，使得污染物不能及時擴散，直接影響學生的身體健康。建筑物周圍人區(qū)1．5m處風速V5m／s，保證不影響人的正常行走，風速與室外活動舒適性關系如表3一l所示。此外，風環(huán)境還涉及建筑能耗。因此，設計良好的室外風環(huán)境也能夠有效降低建筑能耗。如何降低“熱島效應”對大學校園造成的影響，就必須從“熱島效應’’的成因尋找解決途徑。因為水體、綠地能夠有效減弱夏季“熱島效應”的形成；其次，加強園區(qū)自然通風，減小熱島強度；然后，減少人為的熱量釋放，盡量將食堂及澡堂用煤轉為利用液化氣、天然氣，同時降低空調的使用數(shù)量及頻率，減少空調排熱；最后，控制園區(qū)的人口密度和建筑物密度，防止因密度過大形成的氣溫高（7）綠化與景觀方面綠化是校園環(huán)境建設的重要內(nèi)容，校園綠化不但能夠改善校園的生態(tài)環(huán)境，還能為師生創(chuàng)造優(yōu)美的學習工作環(huán)境，營造出濃厚的校園文化氣氛。校園綠化以保護校園中的自然植被為主，建立自然保護區(qū)域。校園的非機動車道、地面停車場和其他硬質鋪地應利用園林綠化提供遮蔭，且采用透水地面，增強地面的透水能力，降低夏季的“熱島效應，透水地面還能夠緩解校園氣溫逐漸升高和氣候干燥狀況，調節(jié)微氣候，改善生態(tài)環(huán)境和強化降水的地下滲透能力，補充地下水源，減少因地下水位下降造成的地面下陷，減輕園區(qū)排水系統(tǒng)的負荷，減少雨水的地表徑流，防止水土流失。u 校園設計有自行車道，校園引入株洲市公共自行車停靠點4個。u 為了建筑的節(jié)能和通風采光，將原有教學區(qū)的建筑朝向南偏西40度全部調整為正南北朝向。u 通過計算機風環(huán)境模擬，對校園建筑布局不斷優(yōu)化，建筑單體重視自然通風設計。小區(qū)內(nèi)多種樹，多營造人性化的生態(tài)景觀，預留用地都用來做綠化用地。建筑總平面的布置和設計應做到在冬季時，不使大面積的圍護結果外表面朝向冬季主導風向，在迎風面盡量少開門窗或其他孔洞，減少作用在圍護結構外表面的冷風滲透，處理好窗口和外墻的構造與保溫，避免風雨雪的侵襲。在夏季，最大限度的減少得熱并利用自然通風來冷卻降溫。首先，正確選擇建筑節(jié)能材料體系。然后，合理的窗墻面積比。但是，要以相同的比例提高門窗的保溫隔熱效果，其技術難度和代價均要高出許多，因為除了熱傳導還要考慮太陽的熱輻射作用，因此，在控制窗墻面積比的同時，應做好窗戶的保溫隔熱設計。屋面保溫。在進行屋面保溫設計時，應選用導熱率低、重量輕、強度高的新型保溫材料，適當增加保溫層的厚度，降低保溫層內(nèi)的含水率，采用吸水率低的材料，還可以采用新型生態(tài)型屋面，如排汽屋面、種植屋面等。目前的照明節(jié)能潛力很大，一般節(jié)能方案均能達到節(jié)約2035％的目標。大學校園建設中應重視新能源與可再生能源的利用，我
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