【正文】 ，為什么？ 7． 麥爾維爾長篇小說《白鯨》的象征意義是什么？ 8． 對比惠特曼與狄金森的詩歌，找出其相同之處和不同 之處。 富蘭克林作品反映的思想意識及精神風(fēng)貌 【 復(fù)習(xí)思考題 】 1． 理性和革命 時期 美國 文學(xué)主要特征是什么？ 2． 啟蒙運動對美國文學(xué)有怎樣的影響？ 3． 簡述 富蘭克林《 自傳 》 的思想內(nèi)容和文體特征。 胡蔭桐 《 美國文學(xué)教程 》 南開大學(xué)出版社 , 2020 年 。 參考書： 吳定柏 《 美國文學(xué)大綱 》 上海外語教育 出版社 , 1905 年 。 【 先修課程要求】 美國文學(xué)史及作品選讀課是英語專業(yè) 的必修課 , 是在完成了精讀、泛讀、寫作等基本技能訓(xùn)練后開設(shè)的 ， 旨在加強學(xué)生對文學(xué)的理解 ,增強對文學(xué)的感性認識 ,培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng) ,提高文學(xué)鑒賞能力。 【教學(xué)任務(wù)】 以美國文學(xué)史為線索，介紹 各個時期代表作家 、 作品， 及其 創(chuàng)作思想、主題、題材和風(fēng)格， 使學(xué)生對美國文學(xué)形成與發(fā)展的全貌有大致的了解 ， 能夠?qū)⑽膶W(xué)作品與特定的歷史時期相聯(lián)系， 掌握正確評價、分析文學(xué)作品的 基本知識和 方法， 培養(yǎng)和 提高 其閱讀能力、語言能力及 文學(xué)鑒賞能力 。《美國文學(xué)史及作品選讀》課程教學(xué)大綱 課程編碼： 30613010 學(xué)分： 4 總學(xué)時： 68 說 明 【 課程性質(zhì) 】 《美國文學(xué)史 及作品選讀 》是全日制大學(xué)本科教育英語專業(yè) 高年級開設(shè)的專業(yè)必修課 。 【 教學(xué)目的】 了解美國文學(xué)的發(fā)展和成就， 掌握 文學(xué)理論和 文學(xué)批評的基本知識和方法， 提高 理解 、鑒賞英美文學(xué)原著的能力 和 人文素質(zhì) 。 【 教學(xué)內(nèi)容 】 文學(xué)基礎(chǔ)知識介紹 ， 殖民時期的 美國 文學(xué) ， 啟蒙主義 時期的 美國 文學(xué) ， 浪漫主義時期的美國 文學(xué) ， 現(xiàn)實主義時期的文學(xué) 【 教學(xué)原則和方法 】 教學(xué)原則： 以主要作家與作品研究分析為主 ,以 文學(xué) 史學(xué)習(xí)為輔 ； 教 授文學(xué)知識與提高鑒賞能力相結(jié)合 教學(xué)方法： 以課堂講授為主，適當組織課堂討論，鼓勵學(xué)生充分利用課外資源進行探索性、研究性學(xué)習(xí) 。 【 學(xué)時分配 】 序號 內(nèi) 容 學(xué) 時 安 排 小計 理論 課時 實驗 課時 習(xí)題 課時 上機 課時 1 文學(xué)基礎(chǔ)知識介紹 2 2 2 殖民時期的文學(xué) 4 4 3 啟蒙主義 時期的文學(xué) 6 6 4 浪漫主義時期的文學(xué) 46 46 5 現(xiàn)實主義時期的文學(xué) 10 10 總 計 68 68 【 教材與主要參考書 】 教 材： 吳偉仁 《 美國文學(xué)史及選讀 》 外語教學(xué)與研究出版社， 1990 年。 常耀信 《 美國文學(xué)簡史 》 南開大學(xué) 出版社 , 1990 年 。 大綱內(nèi)容 第一部分 文學(xué)基礎(chǔ)知識介紹 【 教學(xué)目的和要求 】 教學(xué)目的： 了解 文學(xué)的基本知識 教學(xué)要求： 掌握 文學(xué)的基本要素 【 內(nèi)容提要 】 第一節(jié) 文學(xué) 的 定義及 研究對象 第二節(jié) 文學(xué)的基本要素 第三節(jié) 學(xué)習(xí)文 學(xué)的 目的和 方法 第四節(jié) 美國文學(xué)歷史簡介 【 教學(xué)重點與難點問題 】 教學(xué) 重點 ： 文學(xué) 的基本 概念和要素及 其 區(qū)別和聯(lián)系 教學(xué) 難點： 美國文學(xué) 的形成及發(fā)展 【 復(fù)習(xí)思考題 】 1． 什么是文學(xué)？ 2． 文學(xué)的基本分類 和要素 有哪些？ 3． 美國文學(xué)主要分為哪幾個發(fā)展階段？ 第 二部分 殖民 地 時期的文學(xué) 【 教學(xué)目的和要求 】 教學(xué)目的： 介紹 殖民 地 時期的社會及文化背景與新英格蘭文學(xué) 的狀況 教學(xué)要求： 理解 清教主義思想及其對美國文學(xué)的深遠影響 【 內(nèi)容提要 】 第一節(jié) 美國殖民 地 時期概述 一、 北美拓殖的開始 二、 美國清教主義思想 三、 美國清教 主義思想對早期美國文學(xué)的影響 第二節(jié) 殖民 地 時期的代表作家及作品 一、 安妮?布雷茲特里特 （ Anne Bradstreet） 二、 愛德華?泰勒 （ Edward Taylor） 【 教學(xué)重點與難點問題 】 教學(xué) 重點：殖民 地 時期 新英格蘭 文學(xué) 的特點 教學(xué) 難點：清教主義思想 【 復(fù)習(xí)思考題 】 殖民時期 新英格蘭 文學(xué)的主要特點是什么？ 第 三部分 理性和 革命時期的文學(xué) 【 教學(xué)目的和要求 】 教學(xué)目的： 介紹 理性和革命時期 美國文學(xué)產(chǎn)生的社會及文化背景 教學(xué)要求： 掌握 理性和 革命時期美國文學(xué)的形式、特點、代表作家及作品 【 內(nèi)容提要 】 第一節(jié) 歷史背景 介紹 第二節(jié) 啟蒙運動 及 其 對美國文學(xué)的影響 第三節(jié) 理性和 革命時期的文學(xué)家及代表作品 ： 一、 本杰明?富蘭克林（ Benjamin Franklin） 二、 托馬斯?潘恩 (Thomas Paine) 三、 托馬斯?杰弗遜（ Thomas Jefferson） 四、 菲利普?弗瑞諾 (Philip Freneau) 【 教學(xué)重點與難點問題 】 教學(xué) 重點： 理性和革命 時期 美國 文學(xué) 的 主要特征 教學(xué) 難點： 本杰明 4． 為什么菲利普?弗瑞諾被稱為“美國詩歌之父” ? 5． 《野 生 金銀花》表現(xiàn)了什么樣的主題思想？ 第 四部分 浪漫主義時期的文學(xué) 【 教學(xué)目的和要求 】 教學(xué)目的： 介紹 浪漫主義時期 美國文 學(xué)產(chǎn)生的歷史背景及文學(xué)的基本特征 教學(xué)要求： 掌握浪漫主義 時期主要 美國 作家 及作品 的概況 【 內(nèi)容提要 】 第一節(jié) 美國浪漫主義時期 文學(xué) 概述 一、 新 英格蘭超驗主義 二、 歐洲浪漫主義文學(xué)的影響 三、 美國浪漫主義文學(xué)的特征 四、 美國本土文學(xué)的崛起及其特 征 第二節(jié) 浪漫主義時期代表作家及作品 一、 華盛頓?歐文 （ Washington Irving） 二、 詹姆斯?弗尼莫?庫柏 （ James Fenimore Cooper） 三、 威廉姆?卡蘭?布賴恩特 （ William Cullen Bryant） 四、 埃德加?愛倫?坡 （ Edgar Allan Poe） 五、 納撒尼爾?霍桑 （ Nathaniel Hawthorne） 六、 拉多夫?瓦爾多?愛默生 (Ralph Waldo E