【摘要】第四、五章整合人體內物質的運輸流動的組織——血液血漿:運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物血細胞紅細胞:成熟的紅細胞無細胞核、呈兩面凹的圓盤狀;運
2024-07-28 20:27
【摘要】第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質知識點一糖類、脂肪、蛋白質的作用:主要功能共同特點糖類生命活動需要_____的主要來源(1)都是組成細胞的主要有機物(2)都能為生命活動提供能量脂肪重要備用_____物質蛋白質(1)建造和_____身體的重要原料
2024-07-29 05:27
【摘要】第二節(jié)消化和吸收資料:每天我們都會吃進各種食物以保證我們獲取充足的營養(yǎng)。食物的種類各不相同:米飯、饅頭、各種蔬菜、水果、肉、蛋、奶等。不同的食物進入消化道將產(chǎn)生哪些變化呢?。程?;?,并得出合理的結論。曲線圖。,說出小腸的結構與吸收功能相適應的特點。食物在消化系統(tǒng)中的變化探究主題一:【
2024-07-29 12:28
【摘要】第一章整合人的由來人類的起源和發(fā)展起源:人類起源于森林古猿發(fā)展森林大量消失直立行走、制造工具、大腦發(fā)達、產(chǎn)生語言人的生殖生殖系統(tǒng)男性:睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、前列腺、陰囊、陰莖等女性:卵巢、輸卵管、子宮、
2024-07-29 01:11
2024-07-28 15:49
【摘要】第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全一二一、合理營養(yǎng)營養(yǎng)是指 全面 而 平衡 的營養(yǎng)。“ 全面 ”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全;“ 平衡 ”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適。?了做到合理營養(yǎng),我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類,并形象地設計成“ 平衡膳食寶塔 ”,提倡城鄉(xiāng)居
2024-07-29 04:06
2024-07-28 21:36
【摘要】初中生物學科學案關于循環(huán)、呼吸、消化、泌尿系統(tǒng)的復習(大連初中生物學科名師工作室李紅麗)第四單元生物圈中的人第四章人體內物質的運輸一、課標要求n1.描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成(教材P59~69和P76~77)(1)描述血液的成分和主要功能(2)描述動脈,靜脈,毛細血管的結構和功能特點及血流情況(3)識別血常規(guī)化驗單的數(shù)據(jù)
2025-05-22 23:49
【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全知識點一合理營養(yǎng):指___________的營養(yǎng)。全面而平衡營養(yǎng)素種類營養(yǎng)素:奶類、豆類食物蔬菜和水果:(1)按“_____________”進食,以避免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩。(2)保證每日三餐、_________。(3)早、中、晚餐攝入能量分別占
2024-07-26 03:54
【摘要】第五章 人體內廢物的排出一二三四一、排泄人體將 二氧化碳 、 尿素 ,以及多余的 水 和 無機鹽 等排出體外的過程叫作排泄。?一二三四二、泌尿系統(tǒng)的組成統(tǒng)是由 腎臟 、 輸尿管 、膀胱和尿道組成的。?夠形成尿液的器官是 腎臟 ;輸送尿液的器官是
2024-07-29 00:57
【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全資料:全國學生體質健康調查發(fā)現(xiàn):7~18歲學生營養(yǎng)不良率為%(男生)和%(女生)。7~18歲學生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高達%。呢??。。。?!局攸c探究】探究主題一:合理營養(yǎng)請同學們討論下面圖片
2024-07-29 00:55
2024-07-25 05:41
2024-07-28 12:25
【摘要】第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質一二三一、糖類、脂肪、蛋白質的作用、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質。、脂肪、蛋白質都是組成的主要有機物,并且能為生命活動提供。其中人體生命活動所需要的能量,主要由提供,是重要的備用能源物質
2024-07-28 21:35
【摘要】第二節(jié) 發(fā)生在肺內的氣體交換一二一、肺與外界的氣體交換1. 肺 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它位于 胸腔 內,左右各一個,左肺有 兩 葉,右肺有 三 葉。?時,肋骨在 向上向外 運動,胸廓 擴大 ;深呼氣時,肋骨在 向下向內 運動,胸廓 縮小 。?時,膈