【正文】 ）。 好的韻臺是成（ ）的一半。 我們要愛護(hù)（ ）共財(cái)物。 （ 6 分） 盲人阿炳創(chuàng)作的二胡曲《二泉映月》動人心玄，在國際樂壇上響有勝譽(yù)。（ ） 每一棵糧食都凝聚著農(nóng)民伯伯的血汗，我們不能隨意浪廢了。 （ 6 分） 翠色（ ）流 （ ）盆大雨 奮不（ ）身 亡羊補(bǔ)（ ） （ ）己救人 坐（ ）觀天 表現(xiàn)人物品質(zhì)的： _______________ _______________ 描寫自然環(huán)境的： _______________ _______________ 說明某種道理的： _______________ _______________ 五、連線題。 （ 12 分） 造句要求句子完整、明白，下列句子符合這一要求的打“√”，不符合要求的打“”。 （ ） （ 2）檢查 —— 把我的作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍。 （ ） 給你“勤奮苦練”、“中國足球走向世界”這兩個句子，請選擇不同的關(guān)聯(lián)詞，組成三個不同的句子。 （ 4 分） 中國人民的聰明才智是令世界矚目的 廣州歷年真題 7 – （ 1） 雙重否定句： ______________________________________________ （ 2） 感嘆句： __________________________________________________ （ 3） 反問句： __________________________________________________ （ 4） 疑問句： __________________________________________________ 把下面轉(zhuǎn)述句干成直接敘述的句子。 （ 2） 老師提醒同學(xué)們在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題。 （ 4 分） （ ）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。 （ ）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。 八、閱讀文章，完成練習(xí)。它那精美的造型使我贊嘆不已。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。黃龍叉開四爪，伸出銳利的尖鉤：那條紫龍也 不 甘示弱，傲慢地?cái)[動著尾巴，輕蔑地瞟著對方，仿佛說（ ）你有什么了不起（ ）敢和我較量嗎（ ）這對巨龍正在挑戰(zhàn)，那對巨龍已經(jīng)開仗了。這一場惡斗，真是驚心動魄啊！ 再看其他八條龍，也各有一特色。 面對這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬分。 （ 1 分） 聯(lián)系上下文理解下列詞語 （ 2 分） 贊嘆不已： _____________________________________________________ 妙不可言： _____________________________________________________ 用“有的??有的??有的??”寫一句話。她的女伴焦急地站在一邊，不知所措；路過的人們也沒有辦法，因?yàn)樗麄円捕际莵韽]山旅游的，人生地疏，弄不清哪兒有醫(yī)院。他停下步子，抹了抹汗水，操著當(dāng)?shù)氐目谝粽f：“出了什么事？”大伙兒見了他就像見到 了救星，七嘴八舌地把事情的經(jīng)過講述了一遍。他稍想了一下；便果斷地說：“我送她去醫(yī)院吧，來，上背。姑娘的同伴沒有動，只是擔(dān)心地說：“你這瓜怎么辦？”“啊，救人如救火，人總比西瓜重要！”老鄉(xiāng)依舊半蹲著，可姑娘的同伴依然沒有動。我和媽媽也買了一個瓜。我望著那遠(yuǎn)去的身影，覺得他漸漸高大起來。 （ 3 分） 用“ _____”畫出全文中 心句。 （ 2 分） 沉甸甸： （ ） （ ） 七嘴八舌：七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 根據(jù)本文人物間的關(guān)系，選用文中一個語句作文文章的題目，寫在橫線上。（ 3 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、作文。 題目： ______________________________________ 廣州歷年真題 9 – 2020 年 廣州市十六所民辦初中新生入學(xué)檢測題 （ 語文試題 ） （時(shí)間： 60 分鐘 總分： 100 分） 一、注音（ 8 分） t233。（ ）想 gān（ ）尬 稽（ ）首 脊（ ）梁 蜿（ ）蜒 嶙（ ）峋 二、填空（ 8 分） “ 王師北定 ?? 告乃翁 ” 出自宋代詩人 的《 》。 “ 春風(fēng)又綠江南岸 ” 的 “ 綠 ” 是 _____的意思。 “ 凹 ” 字用部首查字法，先查部首 __________，再查 ___畫。（ ） 油菜花只是單一的金黃，麥田只是單一的碧綠，而 芙蓉 仿佛是從天上落下的無數(shù)星星。 七、下面是春田小學(xué)全體學(xué)生體育優(yōu)秀率與達(dá)標(biāo)率的統(tǒng)計(jì)表，用一句話概括（ ≤ 22 字）。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。 ” 母親又問一起回來的某某，她說： “ 老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。一次不小心摔破了家中珍貴的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實(shí)地坐在旁邊。 也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，小學(xué)時(shí)我成績并不理 想。那時(shí)真想把課本煮了熬湯喝，像皮皮魯那樣，除此之外我想不到法子讀好書。 那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗臺下花朵更是美不勝收。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成 昏迷不醒的 “ 刺猬 ” 。于是父母每隔一個小時(shí)便忐忑不安地喚我一次，昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲一聲柔和而又有力、平緩而又焦慮、摻雜著心疼與希翼的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。鄰居說這一摔沒留個后遺癥已是萬幸， 想不到還摔開了竅，變聰明了。我才知道我對父母是那樣重要。拿到成績通知單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。 我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔。就像 黑云經(jīng)過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會成長為頂天立地的棟梁。） （ 3 分） （ 1）她問： “ 老師今天講了啥 ” ？ （ 2）后來聽說： 是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院 ； （ 3）我知道是為了什么？ 皮皮魯是 童話中的人物，妹妹叫 ，舒克與貝塔是兩只可愛的 。 （ 6 分） “ 成長的橋 ” 的本體 ______ 。設(shè)想情景，自擬題目。時(shí)間： 60 分鐘總分： 100 分。 請用藍(lán)色或黑色的圓珠筆、簽字筆或鋼筆作答。 (8 分 ) 1．嗅覺 ( ) 2．慷慨 ( ) 3．干犟 ( ) 4．地毒 ( ) 5．頹唐 ( ) 6．虐待 ( ) 7．幢憬 ( ) 8．硝徉 ( ) 二、在句子橫線上填上恰當(dāng)?shù)臐h字。 2． 駁的墻壁 戀著祖國母親 。 2．《芙蓉樓送辛漸》表達(dá)詩人內(nèi)心高尚純潔的詩句是 。 4．《問軍官收河南河北》中，詩人聽聞收復(fù)失地后的第一反應(yīng)是 。 2． “ 誨人不倦 ” 的 “ 誨 ” 是 的意思，請用 “ 晦 ” 字組一個詞 ( ) 3.《湯姆 《魯賓孫漂流記》的作者 國 。 六、改正下面的錯病句 (6 分 ) 1．他對自己能否成為亞運(yùn)會志愿者，充滿信心。 改為： 3. 通過老師的教導(dǎo)，使我們認(rèn)識了自己身上的錯誤。 (4 分 ) （ 1）改為感嘆句 （ 2）改為反問句 八、閱讀下面兩篇文章，按要求回答問題。這 種鳥 叫 “ 精衛(wèi) ” 。它本是炎帝的小女兒，名叫女媧 。她常常用嘴銜西山的木頭和石頭，用來填塞東海。有一 天，女媧駕著小船，到海 邊 去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女媧就淹死在海里，永遠(yuǎn)回不 來了。女 媧不甘心她的死，她的靈魂便化作了一只小鳥，名叫 “ 精衛(wèi) ” 。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此， 她常 常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝，展翅高飛，一直飛到東海。 大 海奔騰著，咆哮著，露出雪 亮亮的牙齒，兇惡地嘲笑著：小鳥兒，算了吧，你這工作就算 干 上一百萬年，也休想把大海填平 。 ” “ 你為什么恨我這么深 ?” “ 因?yàn)槟阊揭灰荒銑Z去了我年輕的生命，將來還會有很多年輕無辜的生命，要被你無情地奪去。 精衛(wèi)在高空悲嘯著： “ 我要干的 !我要干的 !我要永無休止地干下去 !你這叫人悲恨的大海啊，總有一天我會把你填成平地。她就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到今天她還在做著這種工作． (選自《神話故事新編》 ) 廣州歷年真題 14 – 1．這兩篇文章均與哪個典故有關(guān) (寫出典故名字 )(2 分 ) 2．文章 (二 )與文章 (一 )比較，女媧這一人物更鮮明，更形象，說說文章 (二 )對人物的描寫用了哪些手法， 在文中找出相應(yīng)的句子抄到橫線上． (6 分 ) (1)運(yùn)用了 手法，文中例句 (2)運(yùn)用了 手法，文中例句 (3)運(yùn)用了 手法，文中例句 3．有 人 認(rèn)為 “ 精衛(wèi) ” 這種做法很傻，你覺得呢 ?請結(jié)合學(xué)生的實(shí)際談?wù)?“ 精衛(wèi) ” 有 什么 精神值得我們學(xué)習(xí)。 (6分 ) (1)典故： 釋義： (2)典故： 釋義： 九、作文 (35 分 ) 據(jù)報(bào)載：廣州某中學(xué)優(yōu)秀生曾雪瑩身惠白血病住院，家境貧寒，父母下崗，父親因病喪失勞動力，僅靠 母親打零工維持生計(jì)?？戳诉@則新聞，你想跟雪瑩姐姐說些什么 ? 請以 “ 小華 ” 的名字把你想和她說的話給她寫一封信。 廣州歷年真題 15 – 2020 年廣州 市十三 所 民辦初中新生入學(xué)檢測題 語文試卷 注意事項(xiàng)： 全卷共四頁，四大題。 請用藍(lán)色或黑色的圓珠筆、簽字筆或鋼筆作答。（ 4 分） 頭（ ） （ ）墨 領(lǐng)（ ）