【摘要】第二章整式的加減第1課時同類項學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.理解同類項的概念.2.在具體情境中感受合并同類項的必要性,理解合并同類項法則所依據的運算律.3.了解合并同類項
2024-07-28 20:40
【摘要】第3章整式的加減3.4整式的加減第1課時同類項及合并同類項1.含有______的字母,并且______字母的______也相同的項,叫做同類項.2.(1)______________________________
2025-08-02 12:02
【摘要】第二章遵義學練考數學7上【R】整式的加減第1課時合并同類項感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2024-07-30 03:25
【摘要】合并同類項七年級上冊學習目標?,會判斷同類項;?,能準確合并同類項;?,合并同類項的方法,從中體會“數式通性”和類比思想.預習檢測CB預習檢測B±431觀察【歸納】同類項:所含字母_____,并且____________
2025-07-30 02:10
2025-07-30 00:13
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-07-31 13:40
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第3課時整式的加減2022年秋數學七年級上冊?R整式的加減一般地,幾個整式相加減,如果有括號就先,然后再.自我診斷1.(岳陽中考)多項式3a-a2與單項式2a2的和等于()A.3a
2025-07-31 23:31
【摘要】整式的加減小王莊中學劉洪梅我們到動物園參觀時,發(fā)現(xiàn)老虎與老虎關在一個籠子里,鹿與鹿關在另一個籠子里。為何不把老虎與鹿關在同一個籠子里呢?問題2:(1)在日常生活中,你發(fā)現(xiàn)還有哪些事物也需要分類?能舉出例子嗎?(2)生活中處處有分類的問題,在數學中也有
2025-02-03 01:00
【摘要】七年級數學(華師版)上冊
2024-07-27 08:08
【摘要】第2章整式加減整式加減合并同類項目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標合并同類項1.通過觀察、對比、分析,歸納出同類項的概念,能識別同類項.2.根據分配律、類比數的計算進行式的計算,理解合并同類項的概念,掌握合并同類項的法則.例
2025-08-01 03:43
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第2課時去括號2022年秋數學七年級上冊?R去括號如果括號外的因式是正數,去括號后原括號內各項的符號.如果括號外的因式是負數,去括號后原括號內的各項的符號.自我診斷1.去括號1+(x
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.在具體情境中感受合并同類項的必要性,理解合并同類項法則所依據的運算律;2.了解合并同類項的法則,能進行同類項的合并.
2025-08-02 16:58
2025-02-02 11:33
【摘要】第二課時合并同類項講解點1:合并同類項的概念精講:把多項式中的同類項合并成一項,叫做合并同類項。學習合并同類項應該注意以下幾點:(1)合并同類項時,只能把同類項合并成一項,不是同類項的不能合并;不能合并的項,在每步運算中不要漏掉。(2)數字的運算律也適用于多項式,在多項式中,遇到同類項,可運用加法交換律、
2025-07-13 14:35
【摘要】我們常常把具有相同特征的事物歸為一類.問題:捐款結束,班干部要留下來清點班級捐款總數,假如你是班干部,面對這一堆不同面值的錢,你如何數?解決兩個問題:1、什么是同類項;2、怎樣合并同類項。問題:以下幾組單項式有什么相同點找一找探究一:什么是同類項
2025-06-16 08:56