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20xx年八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第3課時利用勾股定理作圖與計算課件新人教版-在線瀏覽

2025-08-03 15:14本頁面

　　

【正文】邊長是 6 cm. (1)求高 CD的長。 (2)求△ ABC的面積 . 解 : (1) 因為等邊△ ABC 的邊長是 6 cm, 所以 A B=B C=A C=6 cm . 又因為 CD 是高 , 所以 AD=BD=3 cm, 則 CD= 2263 ? =3 3 (cm). (2) S △ A B C = 12AB ,a=1,b=2,則 c= 。 ,c=10,a∶b=3∶4, 則 a= ,b= 。 (4)已知等邊三角形的邊長為 2 cm,則它的高為 ,面積為 . 4個邊長為 1的正方形構(gòu)成的“田字格” ,只用沒有刻

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20xx春八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第1課時勾股定理教學(xué)課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】勾股定理第十七章勾股定理導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)八年級數(shù)學(xué)下（RJ）教學(xué)課件第1課時勾股定理學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解關(guān)于勾股定理的一些文化歷史背景，會用面積法來證明勾股定理，體會數(shù)形結(jié)合的思想.（重點）.（難點）

2025-07-30 06:33

20xx年春八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第1課時勾股定理一課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】勾股定理第1課時勾股定理(一)如果直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2.如圖,在△ABC中,∠C=90°.(1)若已知a,b,則斜邊c=;(2)若已知a,c,則b=;(3)若已知c,b,則a=.22

2025-07-30 12:25

20xx年八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第1課時勾股定理的驗證課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第十七章勾股定理勾股定理第1課時勾股定理的驗證勾股定理:如果直角三角形的兩直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a,b,c三條邊滿足的關(guān)系式是.a2+b2=c2知識點1:勾股定理的認(rèn)識解:(1)A所代表的正方形的面積為144+81=225.(2)B所代表的正方形的面積為625-400=22

2025-08-03 15:03

20xx年春八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第2課時勾股定理二課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第2課時勾股定理(二),也可以表示,數(shù)軸上的點和.一一對應(yīng).(,,…)的點.如圖所示..有關(guān)銳角三角形或鈍角三角形的計算問題也可以轉(zhuǎn)化為含有三角形的計算問題,應(yīng)用勾股定理加以解決,關(guān)鍵在于找出這個三角形.23無理數(shù)實數(shù)

2025-07-30 12:23

八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第2課時勾股定理的實際應(yīng)用課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第十七章勾股定理勾股定理第2課時勾股定理的實際應(yīng)用學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★勾股定理的實際應(yīng)用此內(nèi)容為本節(jié)的重點，也是難點．為此設(shè)計了【歸類探究】中

2025-08-03 12:10

八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第2課時勾股定理的實際應(yīng)用課件新人教版-在線瀏覽

2025-07-31 14:25

福建專版20xx春八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第1課時勾股定理課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第十七章　勾股定理　勾股定理第1課時　勾股定理:如果直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么　　　　　　　　.?明勾股定理的常用方法:　　　　　　　,如“趙爽弦圖”等.積如圖所示,則面積為S的正方形的邊長是(　　)　　　　　　　　?a2+b2=c2

2025-08-05 12:26

福建專版20xx春八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第1課時勾股定理課件新人教版-在線瀏覽

2025-08-04 20:59

20xx年春八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第1課時勾股定理的認(rèn)識課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第十七章　勾股定理　勾股定理第1課時　勾股定理的認(rèn)識知識點1知識點2勾股定理的證明選項中,不能用來證明勾股定理的是(??D??)2.【教材延伸】如圖,“趙爽弦圖”是由四個全等的直角三角形拼成一個大的正方形,是我國古代數(shù)學(xué)的驕傲,巧妙地利用面積關(guān)系證明了勾股定理.已

2025-08-02 12:01

20xx年春八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第2課時勾股定理的應(yīng)用課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第2課時　勾股定理的應(yīng)用知識點1知識點2勾股定理的實際應(yīng)用樹,一棵高10?m,另一棵高4?m,兩樹相距8?鳥從一棵樹的樹梢飛到另一棵樹的樹梢,問小鳥至少飛行(??B??)?m?m?m?m

2025-08-02 12:01

20xx春八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第2課時勾股定理的實際應(yīng)用課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第2課時　勾股定理的實際應(yīng)用實際生活中的與直角三角形有關(guān)的許多問題.如長度、高度、距離、面積、體積等問題往往需要用勾股定理來解決.強(qiáng)量得家里新購置的彩電熒光屏的長為58cm,寬為46cm,則這臺電視機(jī)的尺寸(即電視機(jī)屏幕對角線的長度,實際測量的誤差可不計)是(　　)(約2

2025-08-01 05:26

第十七章勾股定理171勾股定理第2課時-在線瀏覽

【摘要】第十七章勾股定理勾股定理（第2課時）湖北省赤壁市教研室來小靜八年級下冊復(fù)習(xí)提問問題1勾股定理的內(nèi)容是什么？問題2勾股定理有什么用途？解析：注意三種語言的表述.請學(xué)生畫出圖形、說明已知條件，寫出結(jié)論.解析：勾股定理的運(yùn)用條件是在直角三角形中，已知兩邊求第三邊.在解直角三角形時

2024-09-11 13:28

八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第2課時勾股定理的實際應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】勾股定理第2課時勾股定理的實際應(yīng)用第2課時勾股定理的實際應(yīng)用知識目標(biāo)1．在理解直角三角形三邊關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過對實際問題的分析，能用勾股定理解決與直角三角形三邊有關(guān)的實際問題．2．利用勾股定理，結(jié)合“兩點之間，線段最短”，會求平面上兩點之間的最短距離．3．在掌握立體圖形展開圖的前提下，利用勾股定理求立體圖

2025-08-04 01:48

八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第1課時勾股定理及拼圖驗證導(dǎo)學(xué)課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】勾股定理第1課時勾股定理及拼圖驗證第1課時勾股定理及拼圖驗證知識目標(biāo)1．通過在方格紙中經(jīng)歷觀察、計算、歸納發(fā)現(xiàn)勾股定理，會用拼圖的方式驗證勾股定理．2．在理解勾股定理的基礎(chǔ)上，會利用勾股定理求圖形的邊長或面積．目標(biāo)突破目標(biāo)一勾股定理的驗證第1課時勾股定理及拼圖驗證圖

2025-07-30 12:11

20xx版八年級數(shù)學(xué)下冊第十七章勾股定理171勾股定理第3課時教學(xué)課件2新人教版-在線瀏覽

【摘要】勾股定理第3課時【基礎(chǔ)梳理】在數(shù)軸上找表示的點要在數(shù)軸上畫出表示的點,只要畫出長為的線段即可.利用勾股定理,長為的線段是直角邊為正整數(shù)__,__的直角三角形的斜邊.2313131313如圖,在數(shù)軸上找出表示3的點A,則OA=__,過點A作直線l垂直于O

2025-07-30 12:38