初中思想品德或高中思想政治新課程-在線瀏覽
2024-07-26 22:54本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)形式理解編寫要求：①最上一欄：是來(lái)自課標(biāo)的內(nèi)容目標(biāo)原文；②“知識(shí)內(nèi)容”（課－框－目－條）：左欄，是框題內(nèi)容，右欄，是目及其具體知識(shí)點(diǎn)；③“能力要求”：左欄，是按照高考政治考核能力的用語(yǔ)，標(biāo)識(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的程度，一般分為三類：識(shí)記；理解；運(yùn)用（含分析、綜合等），右欄，是對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法的提示與建議（可參考課標(biāo)中的提示與建議）；④“情感態(tài)度價(jià)值觀”：設(shè)一欄，是針對(duì)全課內(nèi)容的目標(biāo)要求，不是針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；總之，要使用下列課標(biāo)內(nèi)容目標(biāo)和高考能力目標(biāo)的表述“規(guī)范用語(yǔ)”，內(nèi)容要具體、直接、師生可操作，明確每一課內(nèi)容學(xué)習(xí)什么、達(dá)到什么程度、運(yùn)用什么方法或經(jīng)歷怎樣的過(guò)程。填空題單選題回答：“是什么”再現(xiàn)事實(shí)內(nèi)容、過(guò)程、表現(xiàn)、形式、狀態(tài)。2澄清概念成因、實(shí)質(zhì)、性質(zhì)、理由；分析、辨析、解析、剖析、辨識(shí)、說(shuō)明、比較、解釋、闡釋、揭示、理解、歸納等。3分析能力（運(yùn)用能力）應(yīng)用歷史的、辯證的、階級(jí)的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。體察、評(píng)估、評(píng)析、評(píng)判、評(píng)述、評(píng)價(jià)、把握、品味、發(fā)掘、賞析等；領(lǐng)會(huì)、明確、認(rèn)同、確認(rèn)、確信、領(lǐng)悟、探尋等；考察、匯集、運(yùn)用、嘗試、感受、感悟、探討、體驗(yàn)、尋求、模擬等。采取某種行動(dòng)經(jīng)歷其過(guò)程；演示其方法。5信息能力獲取和解讀信息收集、篩選、利用。描述、闡釋、論證主觀題【資源分析】㈠學(xué)生分析㈡教材分析：教學(xué)內(nèi)容分析（如內(nèi)容提綱和結(jié)構(gòu)或上下框之間的聯(lián)系等）。㈢相關(guān)資源分析：如本地本校資源、名詞解釋、理論動(dòng)態(tài)、相關(guān)熱點(diǎn)背景等?！窘虒W(xué)策略】或【教學(xué)方法】 老師和學(xué)生的教學(xué)
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