初中思想品德或高中思想政治新課程-免費(fèi)閱讀
【正文】 ④ 情景創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，氣氛活躍。② 立足學(xué)生角度、符合學(xué)生特點(diǎn)。注重科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)造性、可操作性，文字通順、條理清晰。【課后隨筆】或【課后反思】或【教學(xué)后記】①課堂效果（預(yù)設(shè)與生成）分析；②若是公開課，課前集體備課過程中的爭(zhēng)議，或課后評(píng)課引發(fā)的不同議論和評(píng)價(jià)，尤其是評(píng)課階段所反映的觀點(diǎn)和觀念的沖突更是需要寫出來的，它對(duì)于促進(jìn)老師深入思考問題，提高專業(yè)水平有十分明顯的作用。㈢相關(guān)資源分析：如本地本校資源、名詞解釋、理論動(dòng)態(tài)、相關(guān)熱點(diǎn)背景等。體察、評(píng)估、評(píng)析、評(píng)判、評(píng)述、評(píng)價(jià)、把握、品味、發(fā)掘、賞析等；領(lǐng)會(huì)、明確、認(rèn)同、確認(rèn)、確信、領(lǐng)悟、探尋等；考察、匯集、運(yùn)用、嘗試、感受、感悟、探討、體驗(yàn)、尋求、模擬等。影響價(jià)格變動(dòng)的間接與直接因素識(shí)記供求關(guān)系對(duì)價(jià)格波動(dòng)的具體影響理解賣方市場(chǎng)與買方市場(chǎng)了解2．價(jià)值決定價(jià)格價(jià)值與價(jià)值量的含義識(shí)記價(jià)格與價(jià)值理解的關(guān)系理解社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義識(shí)記勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義識(shí)記社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量理解3．價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容與表現(xiàn)形式價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容識(shí)記 價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式理解編寫要求：①最上一欄：是來自課標(biāo)的內(nèi)容目標(biāo)原文；②“知識(shí)內(nèi)容”（課－框－目－條）：左欄，是框題內(nèi)容，右欄，是目及其具體知識(shí)點(diǎn)；③“能力要求”：左欄，是按照高考政治考核能力的用語(yǔ)，標(biāo)識(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的程度，一般分為三類：識(shí)記；理解；運(yùn)用（含分析、綜合等），右欄，是對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)的過程與方法的提示與建議（可參考課標(biāo)中的提示與建議）；④“情感態(tài)度價(jià)值觀”：設(shè)一欄，是針對(duì)全課內(nèi)容的目標(biāo)要求，不是針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；
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