九年級物理全冊101機械能課件新版北師大版-在線瀏覽
2024-07-26 12:07本頁面
【正文】 ，小明找到 A、 B、 C三個體積相同的小球。 圖 S10－ 1－ 6 一、機械能 問題 2：圖甲和圖乙中兩小球 ________相同， _______不同，高度較____的小球砸入沙坑較深些，說明重力勢能的大小與 _______有關(guān)。 問題 4：類比探究影響動能大小的因素的實驗，本次實驗也用到了多種研究物理問題的方法，請你任意指出其中一種方法： ________________________ 。 發(fā)生了形變 形變 (1)觀察如圖 S10－ 1－ 7所示圖片 ，回答下列問題： 圖 S10－ 1－ 7 一、機械能 (2)小紅看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。為驗證其猜想是否正確，她設(shè)計了如圖 S10－ 1－ 8所示的實驗： 圖 S10－ 1－ 4 一、機械能 實 驗：將小球置于彈簧的右端，將同一個彈簧每次壓縮不同的長度 (彈簧被壓縮后未超過其彈性限度 )，松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒 ____________________，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小。 形變量 彈性形變程度 一、機械能 學(xué)點 5 動能和勢能的轉(zhuǎn)化 機械能守恒 問題 1：物體的動能和勢能之間是可以轉(zhuǎn)化的，如圖 S10－ 1－ 9所示是小剛同學(xué)做的單擺實驗，小球從 B點上升到 C點的過程中，它的速度 _______，高度 _______，所以動能 _______，重力勢能 ________，________轉(zhuǎn)化為 ___________；小球從 C點下落到 B點的過程中，它的速度 ________，高度 ________，動能 _________，重力勢能 _________， ____________轉(zhuǎn)化為 _________。如圖 S10－ 1－ 10所示 ，一個小球由靜止從光滑曲面的頂端自由滑下，忽略空氣阻力，若它在頂端的重力勢能為 65 J，則滑到底端的動能是 ______。被運動員舉著不動的杠鈴，有質(zhì)量，有高度，具有重力勢能；杠鈴沒有運動，不具有動能。被壓扁的皮球，發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能。動能的關(guān)鍵是“動”，彈性勢能的關(guān)鍵是有“彈性形變”，重力勢能的關(guān)鍵是物體在“高處”能下落。動能、彈性勢能、重力勢能是機械能的三種形式，一個物體可以同時具有多種形式的能量。 宿遷改編在“探究影響動能大小的因素”實驗中，如圖 10－ 1－ 2a、 b、 c所示，讓質(zhì)量為 m、 2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置。 (2)比較 __________兩圖的實驗，可以探究小球的動能與速度的關(guān)系。 木塊滑動距離的遠近 a、 c 增大 圖 10－ 1－ 2 一、機械能 [解析 ] (1)實驗中通過比較木塊滑動的距離遠近來反映小球動能的大小。 (3)比較 a、 b兩圖的實驗，質(zhì)量不同的小球從相同高度滾下，質(zhì)量大的小球推動木塊運動的距離遠，故結(jié)論為：小球的動能隨質(zhì)量的增大而增大。 一、機械能 例 3 為探究“重力勢能的大小與什么因素有關(guān)”，小明利用帶有四個鐵
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