【摘要】為促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健的能力和體質(zhì)健康水平，全國各學(xué)校每年都要從身體形態(tài)，身體機(jī)能，身體素質(zhì)等方面對學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行一次綜合評定．應(yīng)用舉例某學(xué)校八年級有４個班，共１８０人，其中男生８５人，女生９５人．姓名班級年齡性別身高體重選測一
2025-02-02 00:13
【摘要】八年級下冊課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析?本課是在學(xué)習(xí)完統(tǒng)計的基本內(nèi)容后，讓學(xué)生運用統(tǒng)計的知識和方法解決實際問題．以體質(zhì)健康測試為背景，完整經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)描述和數(shù)據(jù)分析并做出決策的過程，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力．課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：
2025-01-11 21:21
【摘要】課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析知識點1知識點2知識點３數(shù)據(jù)的收集與整理,“低頭族”已成為熱門話題之一,小穎為了解路邊行人步行時低頭看手機(jī)的情況,她應(yīng)采用的收集數(shù)據(jù)的方式是(C),下列選項調(diào)查對象中最合適的是(D)50名男生50名女生50名學(xué)生
2024-07-26 12:01
【摘要】倍速課時學(xué)練教學(xué)目標(biāo)知識技能運用統(tǒng)計數(shù)學(xué)的有關(guān)知識提高數(shù)學(xué)應(yīng)用技能過程與方法按統(tǒng)計活動要求進(jìn)行實踐統(tǒng)計活動情感態(tài)度價值觀增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識培養(yǎng)科學(xué)認(rèn)識事物的態(tài)度重點數(shù)據(jù)的獲得過程和處理難點正確分析準(zhǔn)確提取信息倍速課時學(xué)練某學(xué)校八年級有4個
2025-01-24 05:32
【摘要】 課題學(xué)習(xí) 體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析利用統(tǒng)計知識做數(shù)據(jù)分析時,經(jīng)常按以下步驟進(jìn)行:(1) 數(shù)據(jù);(2) 數(shù)據(jù);?(3) 數(shù)據(jù);(4) 數(shù)據(jù);?(5)撰寫 .?利用統(tǒng)計知識進(jìn)行數(shù)據(jù)分析【例題】某電視臺為了了解兩個新開播的節(jié)
2024-07-24 17:11
【摘要】課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析知識目標(biāo)課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析1．在理解“三數(shù)”的基礎(chǔ)上，利用統(tǒng)計知識對數(shù)據(jù)的集中趨勢進(jìn)行分析．2．通過理解方差的意義，利用統(tǒng)計知識對數(shù)據(jù)的波動情況進(jìn)行分析．目標(biāo)突破目標(biāo)一利用統(tǒng)計知識對數(shù)據(jù)的集中趨勢進(jìn)行分析課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)學(xué)8年級下冊R數(shù)據(jù)的波動程度乒乓球的標(biāo)準(zhǔn)直徑為40mm,質(zhì)檢部門從A,B兩廠生產(chǎn)的乒乓球中各抽取了10只,對這些乒乓球的直徑進(jìn)行了檢測,結(jié)果如下(單位:mm):A廠:,,,,,,,,,;B廠:,,,,,,,,,.你認(rèn)為哪廠生產(chǎn)的乒乓球的直徑與標(biāo)準(zhǔn)的誤差更小呢?
2024-07-23 00:06
【摘要】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2024-07-26 12:05
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的概念2、使學(xué)生掌握加權(quán)平均數(shù)的計算方法3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，還應(yīng)使學(xué)生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中的意義和作用：描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)字，是反映一組數(shù)據(jù)平均水平的特征數(shù)。二、重點、難點和難點突破的方法：1、重點：會求加權(quán)平均數(shù)2、難點：對“權(quán)”的理解三、例習(xí)題意圖分析
2025-06-04 01:50
【摘要】課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析同步練習(xí)1．小明的爸爸為了解小明這學(xué)期在家的作息時間，隨機(jī)挑選了某個星期對小明進(jìn)行了觀察，并記錄了他娛樂的時間：單位：min日期周一周二周三周四周五周六周日娛樂時間5560706550240370（1）分別計算小明這周
2025-02-02 14:01
2024-07-28 22:00
【摘要】學(xué)習(xí)P114探究思考：（1）、請同學(xué)讀P114探究問題，依據(jù)統(tǒng)計表可以讀出哪些信息（2）、這里的組中值指什么，它是怎樣確定的？（3）、第二組數(shù)據(jù)的頻數(shù)5指什么呢？（4）、如果每組數(shù)據(jù)在本組中分布較為均勻，比組數(shù)據(jù)的平均值和組中值有什么關(guān)系。1、某校為了了解學(xué)生作課外作業(yè)所用時間的情況，對學(xué)生作課外作業(yè)所用時間進(jìn)行
2024-07-29 23:32
【摘要】甲乙一、情境引入，出示目標(biāo)1、七位裁判給體操運動員打的分?jǐn)?shù)分別為如果去掉一個最高分，去掉一個最低分，那么，我們應(yīng)該如何比較這兩位運動員的成績呢？2、什么是平均數(shù)？應(yīng)試者聽說讀寫甲85788573乙73808283二、自學(xué)探究，交流展示問題1 一家公司打算招聘一名英文翻
2024-07-29 23:37
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