九年級語文下冊第六單元28雪的獨(dú)特之處習(xí)題課件蘇教版-在線瀏覽
2025-08-02 04:19本頁面
【正文】 激動。眼睛看到的空間范圍；眼界。美好的風(fēng)度姿態(tài)。憎恨；厭惡。 “渴想 ”側(cè)重于 “非常想念 ”；“渴求 ”側(cè)重于 “迫切地要求或追求 ”。(9)________知識是當(dāng)代青年的特點(diǎn)。對比 襯托5．下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 ( )A．文章一開始就明確指出 《 雪 》 的獨(dú)特之處在于對比手法的運(yùn)用。C．作者先分析 “江南的雪 ”和 “朔方的雪 ”這一層對比，然后再分析 “暖國的雨 ”和 “朔方的雪 ”的對比。C[解析 ] C 先分析 “ 暖國的雨 ” 和 “ 朔方的雪 ” 這一層對比，然后再分析 “ 江南的雪 ” 和 “ 朔方的雪 ” 的對比。這樣寫， “巧妙地抒發(fā)作者那種渴想暖春、渴求光明，憎惡嚴(yán)冬、憎恨黑暗的思想感情 ”， “使作者的感情沿著對 ‘暖國的雨 ’‘江南的雪 ’和 ‘朔方的雪 ’的藝術(shù)描寫，由低潮走向高潮，由平靜走向熱烈 ”。魯迅的 《 雪 》 中 “朔方的雪 ”的寓意是含蓄的，魯迅對朔方的雪的戰(zhàn)斗豐姿的喜愛和贊美之情是隱含在字里行間的，只有認(rèn)真品味，結(jié)合魯迅的性格和 《 雪 》 的寫作背景才能體會出來。所以 “隱約 ”不能改為 “明顯 ”。 《 雪 》 的獨(dú)特之處，在于作者不僅僅寫了 “朔方的雪 ”，而且運(yùn)用想象，擴(kuò)大了藝術(shù)的視野，把它和 “暖國的雨 ”“江南的雪 ”作了對比描寫。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？ ”這是先拿 “暖國的雨 ”和 “朔方的
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