五年級一班家長課程-在線瀏覽
2024-07-25 22:22本頁面
【正文】 感到我在嘮叨？” ? 情景：孩子習(xí)慣拖延作業(yè)，有時還有懶作業(yè)的現(xiàn)象。 你可以選擇放學(xué)后馬上做作業(yè)，也可以選擇晚飯后、看電視前做。家庭作業(yè)對你來說，就象工作對我一樣 —— 是我們個人的責(zé)任。你怎么選擇？” ? 情景 ：兒子說只有先出去玩才能回來專心做作業(yè)，但是以前已經(jīng)出現(xiàn)回來后說很累沒有精力做作業(yè)的現(xiàn)象。 ? 參考說法 ：“我也很想讓你這樣做，但是我沒有把握這是否可行。” ? 情景 ： 你又拿到兒子一張不理想的成績單。 ? 參考說法：“兒子，我們真的很希望你能吸收知識，培養(yǎng)出獨(dú)特的能力。而我們自己的美好生活更需要自己的智慧和能力去創(chuàng)造?！? ? 情景 ：老師反映說你的孩子喜歡在課堂上逗全班同學(xué)笑，影響上課。我敢打賭，逗全班同學(xué)笑一定很過癮，可是這令老師非常難堪和生氣。是否可以這樣，當(dāng)你覺得想說笑時，不如把笑話留回家說，我們家里需要你的幽默和笑話來創(chuàng)造快樂。你覺得她這樣想是有問題的。不過我倒有些不同的看法，在我看來，你的成功不全是因?yàn)檫\(yùn)氣，更多的是因?yàn)槟愕那趭^和掌握的學(xué)習(xí)技能。運(yùn)氣也總是垂青努力的人。不信你試一試不努力，看
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