山東省東營市20xx年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)第五單元化學(xué)方程式課件-在線瀏覽
2024-07-25 17:10本頁面
【正文】 022 向右 稀硫酸與鋅反應(yīng)生成氫氣，逸散到空氣中 （ 2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖 B所示，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化 學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量 。 不變密閉 （ 4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 （填序號(hào)）。 東營中考）生活中常用濕潤的 PdCl2試紙來檢測(cè) CO對(duì)環(huán)境的污染情況。下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A． X為 H2O B．從生成物的角度分析，金屬 Pd應(yīng)位于金屬活動(dòng)順序表中氫之后 C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化 D．列入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為 CO、 NO SO O3和可吸入顆粒物等 √ 【 思路分析 】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律中反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變可求得 X的化學(xué)式。 3．（ 2022 濰坊中考節(jié)選）化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生 活息息相關(guān)。其反應(yīng)原理為 2CrO3（紅色）＋ 3C2H5OH＋ 3H2SO4===Cr2（ SO4） 3（綠色）＋ 3CH3CHO＋ 6X， X 的化學(xué)式為 。 （ 2）判定反應(yīng)物、生成物、催化劑： 反應(yīng)后質(zhì)量增加 —— 生成物 反應(yīng)后質(zhì)量減少 —— 反應(yīng)物 質(zhì)量不變 —— 可能是催化劑或沒有參與反應(yīng)的物質(zhì) （ 3）確定質(zhì)量比： 反應(yīng)物減少的質(zhì)量之比 —— 反應(yīng)物的質(zhì)量比 生成物增加的質(zhì)量之比 —— 生成物的質(zhì)量比 例 3（ 2022對(duì)于此類題型的解題步驟如下： ① 根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，求出未知物質(zhì)的質(zhì)量； ②判斷各物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物：反應(yīng)后質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減小的為反應(yīng)物，質(zhì)量不變的為催化劑或雜質(zhì)； ③根據(jù)已知信息具體分析相關(guān)內(nèi)容。 5．（ 2022根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是（ ） 物質(zhì) X O2 CO2 H2O 反應(yīng)前質(zhì)量 /g 16 70 1 0 反應(yīng)后質(zhì)量 /g 0 待測(cè) 45 36 B． X中一定含有碳、氫兩種元素 C．表中“待測(cè)”值為 5 D．反應(yīng)生成的 CO2和 H2O的質(zhì)量比為 45∶36 √ 命題角度 ? 質(zhì)量守恒定律之混合氣體成分的推斷 例 4 （ 2022已知 13 g該氣體在足量的 氧氣中充分燃燒生成 44 g二氧化碳和 9 g水，則該氣體可能 的組成為 。 6．（ 2022下列推斷正確的是（ ） A．該氣體可能只含有 CO、 H2 B．該氣體可能只含有 CH CO C．該氣體一定只含有 CH4 D．該氣體一定只含有 CH H2 √ 命題角度 ? 有關(guān)質(zhì)量守恒定律的微觀示意圖的分析 微觀示意圖分析的方法 （ 1）若化學(xué)反應(yīng)前后都有相同小球組成且結(jié)構(gòu)也相同的物質(zhì)，應(yīng)先抵消反應(yīng)前后相同的物質(zhì)。 （ 3）根據(jù)化學(xué)方程式或配平的式子解決相關(guān)問題。 黔南州中考）汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無污染的氣體。 （ 2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 3（或三） 2NO＋ 2CO 2CO2＋ N2==== 催化劑 不變 百變解讀：在微觀示意圖的分析中，需要根據(jù)反應(yīng)前后元素種類、原子個(gè)數(shù)守恒寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行物質(zhì)種類、反應(yīng)類型的判斷以及參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量比、分子個(gè)數(shù)比的計(jì)算。質(zhì)量守恒定律中反應(yīng)前后的原子種類和個(gè)數(shù)、元素種類不變。 濰坊中考）一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示。 青島中考）隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。 ==== 催化劑 ==== 催化劑 H2O 3H2＋ CO2 CH4O＋ H2O（或 3H2＋ CO2 CH3OH＋ H2O） （ 2）下列說法正確的是 （填寫字母序號(hào)）。 聊城中考）將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。 巴中中考）某反應(yīng)的微觀示意圖（不同的球代表不同的原子）如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后原
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