山東省東營市20xx年初中化學學業(yè)水平考試總復習第五單元化學方程式課件-wenkub.com
2025-06-11 17:10 本頁面
【正文】 你認為能否驗證質 量守恒定律并闡述理由： ___________________________ ____________。這三個實驗中實驗 B中裝置為敞口的容器，所以反應中生成的氣體會逸出而使反應后的質量小于反應前的質量，不適合用于驗證質量守恒定律。 （ 2）如圖 A、 B、 C三個實驗用于驗證質量守恒定律，每個實 驗至少需要進行 次稱量；圖 A實驗中氣球的作用 _____ ；做圖 B實驗時，將試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉 混合時看到的現(xiàn)象： ，圖 C中硫酸銅的顏色 為 色；這三個實驗中不適合用于驗證質量守恒定律的 是 （填序號）。 答：反應前混合液中硫酸銅的質量分數(shù)為 16%。 棗莊中考）往 100 g 硫酸和硫酸銅的混合液 中，逐滴加入 8%的氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗事實 繪制了如圖所示曲線，分析并計算： （ 1） a→b 段表示氫氧化鈉與混合液中的 發(fā)生反應。 解：生成硫酸鋅的質量為 100 g %＝ g。下列判斷不正確的是（ ） A．分解反應都屬于氧化還原反應 B．置換反應都屬于氧化還原反應 C．復分解反應都不屬于氧化還原反應 D．有單質參加的化合反應屬于氧化還原反應 √ 考點四 化學方程式的計算 [重點 ] 例 8 2022 濟寧中考）下列化學方程式書寫和對反應類型 的判斷，都正確的是（ ） A． 4Fe＋ 3O2 2Fe2O3 化合反應 B． Cu＋ 2AgCl===2Ag＋ CuCl2 置換反應 C． SiO2＋ 3C SiC＋ 2CO↑ 置換反應 D． BaCO3＋ 2HCl===BaCl2＋ H2O＋ CO2↑ 復分解反應 ==== 高溫 ==== 點燃 D16．（ 2022 13．（ 2022 11．（ 2022以下信息：①反應條件 ②反應速率 ③反應物、生成物各物質間的質量關系 ④反應的微觀過程 ⑤反應過程中的能量變化 ⑥反應體系中微觀粒子的數(shù)量關系。 聊城中考）將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。 濰坊中考）一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應的微觀過程如圖所示。 3（或三） 2NO＋ 2CO 2CO2＋ N2==== 催化劑 不變 百變解讀：在微觀示意圖的分析中，需要根據(jù)反應前后元素種類、原子個數(shù)守恒寫出反應的化學方程式，根據(jù)化學方程式進行物質種類、反應類型的判斷以及參加反應的物質的質量比、分子個數(shù)比的計算。 黔南州中考）汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉化器”中轉化為無污染的氣體。下列推斷正確的是（ ） A．該氣體可能只含有 CO、 H2 B．該氣體可能只含有 CH CO C．該氣體一定只含有 CH4 D．該氣體一定只含有 CH H2 √ 命題角度 ? 有關質量守恒定律的微觀示意圖的分析 微觀示意圖分析的方法 （ 1）若化學反應前后都有相同小球組成且結構也相同的物質，應先抵消反應前后相同的物質。已知 13 g該氣體在足量的 氧氣中充分燃燒生成 44 g二氧化碳和 9 g水，則該氣體可能 的組成為 。 5．（ 2022 （ 2）判定反應物、生成物、催化劑： 反應后質量增加 —— 生成物 反應后質量減少 —— 反應物 質量不變 —— 可能是催化劑或沒有參與反應的物質 （ 3）確定質量比： 反應物減少的質量之比 —— 反應物的質量比 生成物增加的質量之比 —— 生成物的質量比 例 3（ 2022 濰坊中考節(jié)選）化學就在我們身邊，化學與生 活息息相關。下列說法錯誤的是（ ） A． X為 H2O B．從生成物的角度分析，金屬 Pd應位于金屬活動順序表中氫之后 C．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了變化 D．列入空氣污染指數(shù)的項目暫定為 CO、 NO SO O3和可吸入顆粒物等 √ 【 思路分析 】 根據(jù)質量守恒定律中反應前后原子的種類
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