安徽專(zhuān)版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第二單元我們周?chē)目諝庹n件新人教版-在線(xiàn)瀏覽
2024-07-25 16:27本頁(yè)面
【正文】 絲在氧氣中燃燒 ”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。 類(lèi)型 4 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取 【例 4】 [2022 (2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 D (填寫(xiě)字母 )，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋ O2↑ ，檢驗(yàn)氧氣的方法是 將帶火星的木條置于集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣 。 解析 ?(1)由圖示可知， A裝置中儀器有錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管等； (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是 D，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋ O2↑ ；由于氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)的方法是：將帶火星的木條置于集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣； (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 2H2O2 2H2O＋ O2↑ ，用粉末狀的二氧化錳，不能選擇 B裝置的多孔隔板，分液漏斗可以控制滴加過(guò)氧化氫的速率和量，可選擇 C裝置；氧氣不易溶于水、密度比空氣大，可以用排水法或向上排空氣法收集。其中，發(fā)生裝置又分為 “ 固體加熱型 ” (如加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀制取氧氣 )和 “ 固液常溫型 ” (如分解過(guò)氧化氫制氧氣、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳等 )兩種裝置；收集裝置分為 “ 排水法 ”和 “ 排空氣法 ” 兩種裝置。 注意事項(xiàng) ?(1)排水法：適用于收集不溶于水 (或不易溶于水 )，且不與水反應(yīng)的氣體。 (3)向下排空氣法：適用于收集密度比空氣的密度小，且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體。阜陽(yáng)一模 ]實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題： 藥品：①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳 裝置： (1)裝置中儀器 a的名稱(chēng)為 試管 。 (3)某氣體 X可用 D裝置收集，若改用 E裝置收集，則氣體 X應(yīng)從 b (填 “ b” 或 “ c”) 口進(jìn)。 類(lèi)型 5 催化劑和催化作用 【例 5】 [2022 解題方法 ?掌握催化劑的特征 (“ 一變二不變 ” ， “ 一變 ” 是指能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率， “ 二不變 ” 是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變 )是正確解答本題的關(guān)鍵。 變式運(yùn)用 ? 劑后，想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。 (1)【問(wèn)題】氧化鋁能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑？ (2)【猜想】氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。 (5)【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄? 在化學(xué)反應(yīng)前后 Al2O3的質(zhì)量是否改變 。 【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明氧化鋁可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。 解析： (3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】通過(guò)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二探究 Al2O3對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。實(shí)驗(yàn)二：在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量 Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，可見(jiàn) Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率，但不能說(shuō) Al2O3就是過(guò)氧化氫的催化劑。將實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾可得到 Al2O3，必須經(jīng)過(guò)洗滌、干燥后再稱(chēng)量，減小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差。只有 Al2O3具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變的性質(zhì)，才能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。荊州中考 ]下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 ( D ) A．潔凈的空氣 B．敞口長(zhǎng)時(shí)間放置的 NaOH固體 C．純凈的 NaCl溶液 D．冰、水混合物 解析 ?潔凈的空氣是由多種物質(zhì)組成的， A屬于混合物；敞口長(zhǎng)時(shí)間放置的 NaOH固體中含有水、碳酸鈉等物質(zhì)， B屬于混合物；純凈的 NaCl溶液中含有氯化鈉和水， C屬于混合物；冰、水混合物是由一種物質(zhì)水組成的， D屬于純凈物。 注意事項(xiàng) ?判斷一種物質(zhì)是純凈物還是混合物，關(guān)鍵是看它由幾種物質(zhì)組成，不能被題目中的一些字眼迷惑，例如把冰水混合物誤認(rèn)為是混合物，把潔凈的空氣 (或清新的空氣 )誤認(rèn)為是純凈物等。 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 突破 實(shí)驗(yàn) 1：空氣中氧氣含量的測(cè)定 想一想 ? 1．實(shí)驗(yàn)中能否用碳、硫、鐵絲代替紅磷？若用碳、硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，則集氣瓶中的水換成何種溶液也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 碳、硫燃燒后的生成物是氣體，鐵絲不能在空氣中燃燒，都無(wú)法準(zhǔn)確地測(cè)量出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。 2．實(shí)驗(yàn)后測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 21%，可能的原因有哪些？ ① 裝置漏氣； ② 紅磷的量不足； ③ 裝置未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾。臨沂中考 ]如圖是用燃磷法測(cè)定 空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你回答下 列有關(guān)問(wèn)題： (1)紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的 白煙 ，反應(yīng)的化 學(xué)方程式是 4P＋ 5O2 2P2O5 。 (3)燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶 冷卻 后松開(kāi)彈簧夾，過(guò)一會(huì)兒觀(guān)察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。 命題挖掘 ? (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紅磷要過(guò)量，目的是 充分消耗集氣瓶中的氧氣 。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是 難溶于水 ，化學(xué)性質(zhì)是 性質(zhì)不活潑 。 實(shí)驗(yàn) 2：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取 驗(yàn)滿(mǎn)方法 (1)排水法收集，當(dāng) ⑦ 集氣瓶口有較大氣泡冒出 時(shí)，證明已收集滿(mǎn) (2)用向上排空氣法收集，將帶火星的木條 ⑧ 放在集氣瓶口 ，木條復(fù)燃，證明已收集滿(mǎn) 檢驗(yàn)方法 將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明該集氣瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣 注意事項(xiàng) (1)制取氣體前，應(yīng)先檢查裝置的 ⑨ 氣密性 (2)用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要 ⑩ 低于試管底部 ，防止冷凝水倒流，引起試管炸裂 (3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要 ? 塞一團(tuán)棉花 ，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 (4)用排水法收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先撤 ? 導(dǎo)管 再撤 ? 酒精燈 ，防止水倒吸入熱的試管使其炸裂 (5)用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，若用長(zhǎng)頸漏斗，則長(zhǎng)頸漏斗的下端要 ? 伸入液面以下 典例分析 【例 2】 [2022 (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 A (填字母代號(hào) )。 分析 ?(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：儀器①為試管； (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣屬于固固加熱型，故選擇發(fā)生裝置 A； (3)驗(yàn)滿(mǎn)一律是在集氣瓶的口部，驗(yàn)滿(mǎn)氧氣是利用氧氣的助燃性，所以將帶火星的木條放在集氣瓶的口部，故選 F。某化學(xué)小 組同學(xué)用 20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用 B 裝置來(lái)制氧氣。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)： 一是把 發(fā)生裝置由 B改為 H，其理由是 可以控制液體的滴 加速度 ；二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋。 六年真題 全練 命題點(diǎn) 1 空氣的污染與防治 空氣的污染與防治是近幾年安徽中考的熱點(diǎn)，主要結(jié)合當(dāng)前人類(lèi)關(guān)注的空氣質(zhì)量問(wèn)題以選擇題的形式考查，考查的知識(shí)點(diǎn)主要有：①空氣污染物；②可吸入顆粒物；③ “ 低碳 ” 生活；④酸雨的形成；⑤改善空氣質(zhì)量的措施；⑥焚燒秸稈和塑料垃圾對(duì)環(huán)境的危害等。安徽 2題 2分 ]
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