七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2框活出生命的精彩課件新人教版-在線瀏覽
2024-07-25 08:29本頁面
【正文】 財富和精神財富，影響著一代又一代的人。 (2)當我們將個體生命和他人的、 、民族的、 甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。但一段死者去世前在陽臺火海中呼救的 42秒視頻在網(wǎng)上瘋傳，并在線上線下引起廣泛爭議。面對這樣的場景，恐怕很多人都不敢去看。 廣東消防微博：“不要求你是超人 能飛過去破網(wǎng)救人 .但在熊熊燃燒的烈 火和男子絕望的哭嚎聲中 .殘忍的 42秒！ 你的手機端得好穩(wěn)！” 自主探究 （ 1）材料中的拍攝者之所以被網(wǎng)友批為“殘忍”，原因是什么？ 面對他人生命遭遇閑境急需幫助時，他卻冷漠地充當 “ 看客 ” ，缺少對生命的敬畏之心。 ②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人等。 在同樣的時間里，有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷， 讓生命充滿色彩與活力。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。隨后，另一輛車再次從她身上開了過去。后來，拾荒阿姨陳賢妹把她抱到路邊 …… 事件發(fā)生后，社會各界對冷漠的路人進 行了強烈譴責(zé)。但是 ,樸實的 陳賢妹把獎金捐給了小悅悅作治療費用。希望小孩子能盡快好起來。拾荒阿姨熱心救人的愛心之舉，體現(xiàn)了對生命的尊重 ,向社會傳遞正能量。 師生共同總結(jié)，理解記憶，展示知識點： (1)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。 (2)讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。有一位巡守員在這里工作，負責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走 20多千米，每天至少接送 34趟列車。他說 :“ 不管在什么時候，只要接車 了就標準地站著，這里只有你，你就是 主人。 一位司機駕駛大客車在某高速公路行駛時，一塊重數(shù)千克的抶片突然飛來，擊碎了大客車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。 全車旅客無一受傷，他 卻因傷勢過重而不幸去 世。 自主探究 （ 1）巡守員和司機都是平凡普通的工作崗位，為什么人們認為他們是“最美”的？ 生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻。因此，他們是“最美”的。（舉例言之有理即可） 父母（或老師）。 （ 3）作為大千世界中平凡的一員，我們應(yīng)如何書寫自己的偉大？ 為生活而努力，認真學(xué)習(xí)；面對環(huán)境和生活的艱難考驗，不放棄、不懈?。粸榧彝サ拿篮煤蜕鐣陌l(fā)展貢獻自己微薄的力量；用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。 (1)面對生活的艱難考驗，不
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1