【摘要】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2課時(shí)活出生命的精彩導(dǎo)入新課她是一名普通的舞蹈老師,曾有一份熱愛的工作和一個(gè)美滿的家庭,一場大地震,奪去了她深愛的女兒和跳舞的雙腿,她經(jīng)受了一般人不能承受的挫折,重新站上人生精彩的舞臺(tái),她就是廖智。在地震中失去
2024-08-01 00:58
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2課時(shí)活出生命的精彩導(dǎo)入新課生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受,人活著正是為了給社會(huì)增添一點(diǎn)光彩,只有這樣,我們的生命才會(huì)開花結(jié)果,否則,我們將憔悴得死去。我仍在思考,仍在探索,仍在追求,我不斷地自問,
2025-08-03 02:32
【摘要】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花欄目導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測中考鏈接第2課時(shí)活出生命的精彩目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.懂得生命是一個(gè)逐漸豐富的過程;要善待他人,溫暖世界;平凡的生命也能創(chuàng)造偉大。2.懂得活出生
2024-07-29 12:28
【摘要】第十課綻放生命之花第2課時(shí)活出生命的精彩第四單元生命的思考◆釋疑解難1.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的態(tài)度不同,會(huì)影響生命的質(zhì)量,具體表現(xiàn)有哪些?(1)有的人把自己封閉起來,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題,狹小的世界限制了生命的生長。(2)有
2024-07-31 15:29
【摘要】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1課時(shí)感受生命的意義導(dǎo)入新課《夢騎士》新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:生命的追問?(1)在網(wǎng)上,“人為什么活著”這個(gè)問題,網(wǎng)友提供了多個(gè)答案,其中主要的有以下幾種:1)為了自己而活;2)為了親人而活著
2024-08-01 05:19
【摘要】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第2課時(shí)活出生命的精彩課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第十課綻放生命之花第四單元生命的思考思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)。人們對(duì)待生活的,會(huì)影響生命的。的過程。在同樣的時(shí)間里,也有人熱愛學(xué)習(xí),樂于實(shí)踐,在探索中擴(kuò)
2024-07-31 13:59
【摘要】第四單元生命的思考第10課綻放生命之花第二課時(shí)活出生命的精彩1.人們對(duì)待生活的不同態(tài)度是怎樣影響生命的質(zhì)量的?①每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量。②有的人把自己封閉起來,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題,狹小的世界限制了生命的生長;有的
2024-08-01 02:41
【摘要】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2課時(shí)活出生命的精彩知識(shí)點(diǎn)一貧乏與充盈1.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)________。人們對(duì)待生活的不同____,會(huì)影響____________。2.生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。當(dāng)我們敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系,生命中的__
2025-08-02 14:13
2025-08-03 23:45
【摘要】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)活出生命的精彩貧乏與充盈冷漠與關(guān)切偉人為什么能夠偉大平凡的人也能書寫自己的生命價(jià)值對(duì)待生活的態(tài)度影響生命的質(zhì)量生命是一個(gè)逐漸豐富的過程平凡與偉大生命拒絕冷漠關(guān)注自身發(fā)展,關(guān)切其他生命知識(shí)梳理一、貧乏與充盈1.對(duì)待生活的態(tài)度影響生命的質(zhì)量。每個(gè)生命都會(huì)在生活中展
2025-07-30 04:18
【摘要】第十課綻放生命之花感受生命的意義只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?!獝垡蛩固箰垡蛩固沟纳囊饬x是獻(xiàn)身社會(huì),你的生命的意義是什么?生命的追問人為什么活著為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育后代為了幫助他人對(duì)于有些人來說,生活本身的豐
2025-07-31 03:41
【摘要】第四單元第十課綻放生命之花第1課時(shí)感受生命的意義人生的意義不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若發(fā)奮振作起來,決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己的生命的意義,那么你活一日便有一日的意義……生命無窮,生命的意義也無窮了。生命本沒有意義,你要能給他什么意義,他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生做點(diǎn)有意義
2025-08-01 08:28
【摘要】人生的意義不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來,決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己的生命的意義,那么你活一日便有一日的意義……生命無窮,生命的意義也無窮了。生命本沒有意義,你要能給他什么意義,他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生作點(diǎn)有意義的事?——胡適生命的意義是什么?讓我們帶著對(duì)這個(gè)問題的思考
2024-07-29 12:30
【摘要】感受生命的意義【導(dǎo)入新課】人生的意義不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來,決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己的生命的意義,那么你活一日便有一日的意義……生命無窮,生命的意義也無窮了。生命本沒有意義,你要能給它什么意義,它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生做點(diǎn)有意義的事。——胡適《人生有何意義
2024-08-01 01:21
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)到人為什么活著。2、領(lǐng)悟怎樣的人生才是值得的一生。3、掌握生命的意義,創(chuàng)造有意義的一生。?一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:?,實(shí)現(xiàn)_______,這樣的一生是值得的。?_______,無論事情大小,都承擔(dān)起自己的_______,這樣的一生是值得的。?______
2024-07-29 12:31