【摘要】第十課綻放生命之花活出生命的精彩問(wèn)題探究?????大學(xué)畢業(yè)后,熊寧對(duì)公益事業(yè)產(chǎn)生了濃厚興趣,并逐漸發(fā)展成為自己的理想。從2022年起,她堅(jiān)持每周到西安市兒童福利院做義工,她最喜歡做的事,就是在節(jié)假日到福利院為孩子們發(fā)糖果、講故事、輔導(dǎo)功課、做飯洗澡。熊寧還經(jīng)常和丈夫一起接孩子回家,帶他們
2024-07-31 01:04
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2課時(shí)活出生命的精彩導(dǎo)入新課生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受,人活著正是為了給社會(huì)增添一點(diǎn)光彩,只有這樣,我們的生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果,否則,我們將憔悴得死去。我仍在思考,仍在探索,仍在追求,我不斷地自問(wèn),
2024-07-27 02:32
2024-08-01 00:09
【摘要】第十課綻放生命之花第2課時(shí)活出生命的精彩第四單元生命的思考◆釋疑解難1.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的態(tài)度不同,會(huì)影響生命的質(zhì)量,具體表現(xiàn)有哪些?(1)有的人把自己封閉起來(lái),不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題,狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)。(2)有
2024-07-31 15:29
【摘要】法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn),據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉.常會(huì)出現(xiàn)神奇,可以醫(yī)治各種疾病。有一天,一個(gè)拄著拐杖、少了一條腿的退伍軍人一跛一跛地走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路旁邊的居民帶著同情的口吻說(shuō):“可憐的家伙.難道要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍軍人聽(tīng)到了,他轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“我不是向上帝祈求有一條新的腿.而是祈求他幫助我,叫我沒(méi)有一條腿后.也知道如何過(guò)日子”。
2024-08-01 02:38
【摘要】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第2課時(shí)活出生命的精彩課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第十課綻放生命之花第四單元生命的思考思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)。人們對(duì)待生活的,會(huì)影響生命的。的過(guò)程。在同樣的時(shí)間里,也有人熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于實(shí)踐,在探索中擴(kuò)
2024-07-31 13:59
【摘要】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2課時(shí)活出生命的精彩知識(shí)點(diǎn)一貧乏與充盈1.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)________。人們對(duì)待生活的不同____,會(huì)影響____________。2.生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系,生命中的__
2025-08-02 14:13
【摘要】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1課時(shí)感受生命的意義導(dǎo)入新課《夢(mèng)騎士》新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:生命的追問(wèn)?(1)在網(wǎng)上,“人為什么活著”這個(gè)問(wèn)題,網(wǎng)友提供了多個(gè)答案,其中主要的有以下幾種:1)為了自己而活;2)為了親人而活著
2024-08-01 05:19
【摘要】第十課綻放生命之花感受生命的意義1四川蘆山發(fā)生強(qiáng)震后不久,一位輪椅上的女孩在父親的幫助下,拿著自己積攢的1000元稿費(fèi),來(lái)到山西省吉縣民政局,把錢捐給了蘆山地震災(zāi)區(qū),這個(gè)女孩就是輪椅上的愛(ài)心志愿者——葛麗娟。在當(dāng)?shù)?,葛麗娟的名氣很大。這不僅因?yàn)樗诩h志愿者協(xié)會(huì)里,主要從事志愿服務(wù)活動(dòng)的策劃、組織工作
2024-07-29 02:17
【摘要】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花欄目導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測(cè)中考鏈接第2課時(shí)活出生命的精彩目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.懂得生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程;要善待他人,溫暖世界;平凡的生命也能創(chuàng)造偉大。2.懂得活出生
2024-07-27 23:45
【摘要】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花欄目導(dǎo)航知識(shí)結(jié)構(gòu)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)整合課前預(yù)習(xí)課堂檢測(cè)中考鏈接知識(shí)結(jié)構(gòu)第1課時(shí)感受生命的意義目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.認(rèn)識(shí)到生命的意義不只在于讓自己生活得好,還在于
2025-07-31 03:41
【摘要】第一篇:2018年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)生命的思考第十課綻放生命之花第2框活出生命的精彩學(xué)案新人教版 活出生命的精彩 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ,處理好與他人、與社會(huì)的關(guān)系,不斷從平凡中閃耀出偉大。熱愛(ài)大自然...
2024-11-15 07:43
【摘要】第2課時(shí)活出生命的精彩【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命,勇于創(chuàng)造自己生命價(jià)值的情感。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生中的貧乏與充盈、冷漠與關(guān)切、平凡與偉大,創(chuàng)造有意義的人生,活出生命的精彩。知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)到生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程;我們要善待他人,溫暖世界;知道平凡的生命也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】
2025-01-22 09:17
【摘要】第四單元生命的思考第10課綻放生命之花第二課時(shí)活出生命的精彩1.人們對(duì)待生活的不同態(tài)度是怎樣影響生命的質(zhì)量的?①每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量。②有的人把自己封閉起來(lái),不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題,狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng);有的
2024-08-01 02:41
【摘要】第十課綻放生命之花感受生命的意義只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?!獝?ài)因斯坦愛(ài)因斯坦的生命的意義是獻(xiàn)身社會(huì),你的生命的意義是什么?生命的追問(wèn)人為什么活著為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育后代為了幫助他人對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),生活本身的豐