【摘要】同步習題課件
2025-07-31 20:33
【摘要】情境引入：西歐的城堡城堡是西歐封建莊園經濟的產物，歐洲封建社會也稱“中世紀”,指的是從西羅馬帝國滅亡到十六世紀的這一段歷史時期，封建時代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢？當時農民的生活狀況如何呢？第9課西歐莊園封建領主派管家監(jiān)督農奴耕作，并在莊園建有倉庫、馬廄、備有耕畜和一些農具，自營
2025-08-07 22:44
【摘要】第8課西歐莊園第三單元封建時代的歐洲九年級歷史上冊（RJ）教學課件新課導入古羅馬人學會了奢華，就有了名利的莊園，英國人看透了工業(yè)，就有了鄉(xiāng)村的莊園，俄國人得到了農奴，就有了貴族的莊園；法國人創(chuàng)造了葡萄酒。就有了飄滿酒香的莊園。從古到今，一座莊園就有它的一種文化和制度，讓我們沿著歷史的足跡。步入
2025-08-08 01:09
2025-07-31 02:39
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第8課基督教的興起與傳播?學習目標：?1、了解基督教興起的原因，知道基督教創(chuàng)始人、誕生地點、經典。?2、通過閱讀教材，準確簡述基督教發(fā)展及傳播情況。?3、通過小組討論，能夠簡單說出基督教的教義以及有關的節(jié)日和習俗。?4、理解西歐封建政治制度的特點，了解教權與王權的沖突及兩種權力體系
2025-08-07 14:43
【摘要】第8課 西歐莊園二一一、莊園的領主與佃戶:是一種新的農業(yè)經濟組織形式。在領主統(tǒng)治下,莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。莊園的居民均為領主的佃戶,包括自由的農民和缺少自由的農奴。:分為兩部分,一部分由領主自己保留,直接經營,稱為“直領地”,收入全部歸領主所有;剩下的耕地是佃戶的“份
2025-08-07 15:44
2025-08-07 15:52
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第11課拜占庭帝國和查士丁尼法典情境引入公元395年羅馬帝國分裂為西羅馬和東羅馬。476年，西羅馬滅亡。此時的東羅馬帝國又如何呢？為什么人們會把東羅馬帝國稱為“拜占庭帝國”呢？?學習目標：?1、了解東羅馬帝國的基本狀況，《查士丁尼法典》編纂的目的，能正確評價《查士丁尼
2025-08-08 02:17
【摘要】第7課法蘭克王國法蘭克王國查理曼帝國日耳曼人建立日耳曼人王國，著名有：419年，西哥特人在西班牙建立了西哥特王國（714年亡于阿拉伯人）；439年，汪達爾人在北非建立汪達爾王國（534年亡于拜占庭帝國）；568年，倫巴德人在意大利北部建立了倫巴德王國（774年亡于法蘭克王國）；盎格魯、撒克遜人進入不列顛，在
2025-07-30 06:29
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第10課中世紀城市和大學的興起“城市的空氣使人自由”，這是中世紀時形容城市的一句諺語。這是怎么回事呢？情境引入?學習目標：?1、通過閱讀教材，了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過小組討論，了解市民階級的形成，正確認識西歐城市重新興
2025-08-08 04:57
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第7課法蘭克王國第7課法蘭克王國一、基督教的興起二、法蘭克王國三、封君與封臣四、查理曼帝國一、基督教的興起1世紀時，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。傳道者宣傳說，耶穌就是“救世主”。耶穌教導人們忍受苦難，死后可以升
2025-07-31 20:37
【摘要】名畫賞析：《拿破侖一世加冕大典》《拿破侖一世加冕大典》是畫家忠實記錄1804年12月2日在巴黎圣母院隆重丼行的國王加冕儀式的一幅油畫杰作。為了鞏固帝位，這位皇帝極其傲慢地讓羅馬教皇庇護七世親自來巴黎為他加冕，目的是借教皇在宗教上的巨大號召力，讓法國人民以至歐洲人民承認他的"合法地位"。
2025-08-07 22:04
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