【摘要】同步習題課件
2025-06-16 20:33
2025-06-20 22:50
2025-06-16 02:39
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第9課西歐莊園“中古”:也稱“中世紀”,指封建社會歷史階段。封建時代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢？當時農(nóng)民的生活狀況如何呢？情境引入?學習目標：?1、通過閱讀教材，知道西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園；知道領主和佃戶之間的關系；了解西歐莊園的管理情況、農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實。
2025-06-23 14:43
【摘要】人教版（部編2022）九年歷史上冊單元復習第三單元封建時代的歐洲1世紀，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，基督教誕生。4世紀末，基督教成為羅馬國教。基督教會依靠羅馬帝國統(tǒng)治者的支持，不斷發(fā)展和向外傳播。395年，羅馬帝國分裂。西羅馬帝國滅亡后，西歐逐漸進入封建社會，自給自足的封建莊園經(jīng)濟盛行一時，教會神學對文化絕對控制。10世紀開始，西
2025-06-23 14:52
【摘要】單元整合(1)古巴比倫王國:《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。法典中有許多關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定,說明商品經(jīng)濟在古巴比倫比較活躍。(2)雅典的民主政治:公元前5世紀中后期伯里克利主政時期,雅典達到全盛,奴隸制民主政治也發(fā)展到高峰。伯里克利完善了雅典的民
2025-06-15 01:16
2025-06-15 01:13
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第7課法蘭克王國法國、德國和意大利是歐洲三個重要的國家。你知道這三個國家的由來嗎？情境引入?學習目標：?1、了解法蘭克王國的建立和發(fā)展及分裂的基本史實。?2、了解西歐封建制度的形成，知道封君和封臣的關系，能準確簡述西歐封建等級制度的特點。?3、通過基督教在法蘭克王國的發(fā)展壯大，
2025-06-20 23:04
【摘要】情境引入：西歐的城堡城堡是西歐封建莊園經(jīng)濟的產(chǎn)物，歐洲封建社會也稱“中世紀”,指的是從西羅馬帝國滅亡到十六世紀的這一段歷史時期，封建時代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢？當時農(nóng)民的生活狀況如何呢？第9課西歐莊園封建領主派管家監(jiān)督農(nóng)奴耕作，并在莊園建有倉庫、馬廄、備有耕畜和一些農(nóng)具，自營
2025-06-23 22:44
【摘要】第8課西歐莊園第三單元封建時代的歐洲九年級歷史上冊（RJ）教學課件新課導入古羅馬人學會了奢華，就有了名利的莊園，英國人看透了工業(yè)，就有了鄉(xiāng)村的莊園，俄國人得到了農(nóng)奴，就有了貴族的莊園；法國人創(chuàng)造了葡萄酒。就有了飄滿酒香的莊園。從古到今，一座莊園就有它的一種文化和制度，讓我們沿著歷史的足跡。步入
2025-06-24 01:09
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第8課基督教的興起與傳播?學習目標：?1、了解基督教興起的原因，知道基督教創(chuàng)始人、誕生地點、經(jīng)典。?2、通過閱讀教材，準確簡述基督教發(fā)展及傳播情況。?3、通過小組討論，能夠簡單說出基督教的教義以及有關的節(jié)日和習俗。?4、理解西歐封建政治制度的特點，了解教權與王權的沖突及兩種權力體系
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