【摘要】第十八章平行四邊形正方形學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1．正方形的概念及性質(zhì)此內(nèi)容為本節(jié)的重點．為此設計了【歸類探究】中的例1；【當堂測評】中的第1
2024-08-01 07:30
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R特殊的平行四邊形菱形第2課時計算下列各題:(1)菱形周長為20,一條對角線的長為8,則另一條對角線的長為.(2)菱形的兩條對角線分別為6,8,則這個菱形的面積為,邊長為.(3)菱形的一個內(nèi)角為120°,一條
2024-07-26 03:51
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R特殊的平行四邊形矩形第2課時工人師傅為了檢驗兩組對邊相等的四邊形窗框是否為矩形,常常要量一量這個四邊形的兩條對角線長度,如果對角線長相等,則窗框一定是矩形,你知道為什么嗎?觀察思考(1)命題“矩形的對角線相等”的條件是
2024-07-23 01:47
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第2課時在學習平移時,我們通過探究發(fā)現(xiàn),平移時對應點的連線平行且相等(如圖中AA'、BB'、CC'),所得四邊形ABB'A'和ACC'A'都是平行四邊形,你明白它的道理嗎?
2024-07-23 12:12
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定
2024-07-28 22:00
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1．觀察實際生活中的平行四邊形，歸納總結出平行四邊形的定義．2．根據(jù)定義，從平行四邊形的圖形中探究其對應邊、角的性質(zhì)并加以應用．3．利用平行四邊形的性質(zhì)，得出“夾
2024-07-28 22:10
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第2課時利用對角線的關系判定平行四邊形目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1．結合平行四邊形對角線的性質(zhì)，從對角線互相平分的角度去判定平行四邊形，并能進行有關的證明與計算．2．通過求平行四邊形兩組對角的數(shù)量關系，歸納出“兩組對角
2024-07-28 21:52
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第2課時平行四邊形的對角線的性質(zhì)目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標通過對平行四邊形對角線的作圖與測量，掌握平行四邊形對角線互相平分的性質(zhì)．目標突破目標掌握平行四邊形對角線的性質(zhì)并能計算或證明
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R特殊的平行四邊形菱形第2課時菱形的判定
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R特殊的平行四邊形矩形第1課時矩形的判定
2024-07-23 12:10
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R特殊的平行四邊形矩形第1課時一個活動的平行四邊形教具,輕輕拉動一個點,不管怎么拉,它還是一個平行四邊形嗎?為什么?觀察思考有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形,也就是長方形.下面我們先來看一些圖片,考慮什么樣的圖形是矩形.請同學們
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R特殊的平行四邊形菱形第1課時前面我們學習了平行四邊形、矩形,請同學們回憶平行四邊形、矩形有哪些性質(zhì).圖形邊角對角線平行四邊形對邊平行且相等對角相等互相平分矩形對邊平行且相等四個角都是直角相等且互相平分復習
【摘要】第5章特殊平行四邊形正方形（第2課時）正方形的性質(zhì)例1把正方形ABCD繞著點A按順時針方向旋轉得到正方形AEFG，邊FG與BC交于點H（如圖）.試問：線段HG與線段HB相等嗎？請先觀察猜想，然后再證明你的猜想.（注：旋轉前后的兩圖形全等）.分析：方法一：構造全等三角形.連結AH，結合
2025-02-10 11:12
【摘要】第一頁，編輯于星期六：七點五十三分。,第二頁，編輯于星期六：七點五十三分。,第三頁，編輯于星期六：七點五十三分。,第四頁，編輯于星期六：七點五十三分。,第五頁，編輯于星期六：七點五十三分。,第六頁，編...
2024-10-22 03:58
【摘要】第2課時平行四邊形的判定定理3首頁課件目錄末頁第18章平行四邊形平行四邊形的判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時平行四邊形的判定定理3第2課時平行四邊形的判定定理3
2024-07-23 12:18
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