【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-07-31 13:24
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)
2025-07-31 13:25
2025-07-31 13:26
【摘要】第3章整式的加減3.4整式的加減3.整式的加減2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS整式的加減整式加減的一般步驟是:先,再.自我診斷1.一個籃球的單價為a元,一個足球的單價為b元(b>a).小明買6個籃球和2個足球,小
2024-07-25 03:29
【摘要】?(一)單項式整式根據(jù)題意列代數(shù)式?(1)若正方形的邊長為a,則正方形的面積為_______.(2)若三角形的一邊長為a,并且這邊上的高為h,則這個三角形的面積為________.(3)若m表示一個有理數(shù),則它的相反數(shù)是_______.(4)小馨從每月的零花錢中貯存
2024-07-28 04:53
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.在具體情境中感受合并同類項的必要性,理解合并同類項法則所依據(jù)的運算律;2.了解合并同類項的法則,能進行同類項的合并.
2024-07-26 16:58
【摘要】第3章整式的加減3.4整式的加減第3課時整式的加減1.在解決實際問題的過程中,常常需要將若干個整式相加減,而整式的加減可以歸納為________和____________.2.整式加減運算的一般步驟是___________________
2024-07-26 12:02
【摘要】整式的加減先去括號,再合并同類項:(1)(x+y-z)+(x-y+z)-(x-y-z);(2)(x2-y2)-4(2x2-3y).解:(1)(x+y-z)+(x-y+z)-(x-y-z)=x+y-z+x-y+z-x+y+z=x+y+z.探究解:(
2024-07-28 12:08
【摘要】整式的加減某中學合唱團出場時第一排站了n名同學,從第二排起每一排都比前一排多1人,一共站了四排,則該合唱團一共有________名同學參加演唱.第二、三、四排的人數(shù)分別為n+1,n+2,n+3.因而合唱團的總人數(shù)為n+(n+1)+(n+2)+(n+3).如何計算最后的結果?
2024-07-31 20:53
2024-07-31 20:58
【摘要】專題2整式的加減題型歸類過關訓練題型歸類題型一用字母表示數(shù)及列代數(shù)式[2022·婁星區(qū)期末]今年,我校成功舉辦了“經(jīng)典誦讀”比賽,其中參加比賽的男同學有a人,女同學比男同學的56少24人,則參加“經(jīng)典誦讀”比賽的學生一共有(
2025-07-31 08:04
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時添括號學習指南教學目標理解并掌握添括號法則,能根據(jù)需要添加合適的括號.情景問題引入1.去括號法則是什么?2
2024-07-26 16:59
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時去括號學習指南教學目標1.在具體情境中體會去括號的必要性,了解去括號法則的依據(jù);2.歸納去括號法則,能利用法則進行去括
2025-07-31 08:11
【摘要】3 整式 的代數(shù)式叫單項式,單獨一個 或一個 也是單項式.單項式中的 因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù).所有字母的 叫做這個單項式的次數(shù).?你寫出一個單項式: ,它的系數(shù)是 ,次數(shù)是 .?單項式的 叫做多項式.多項式中
2024-07-26 23:28