【摘要】第27課時圖形的相似基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點一比例線段1.比例線段的定義在四條線段a,b,c,d中,如果其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比,即????=????(或a∶b=c∶d),那么這四條線段a,b,c,d叫做成比例線段,簡稱比例線段.2.
2024-07-24 02:33
【摘要】第24課時投影與視圖基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點梳理自主測試考點一由立體圖形到視圖當(dāng)我們從某一角度觀察一個物體時,所看到的圖象叫做物體的一個視圖.一個物體在三個投影面內(nèi)進(jìn)行正投影,在正面內(nèi)得到的由前向后觀察物體的視圖,叫做主視圖;在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖,叫做俯視圖;在側(cè)面內(nèi)得到由左向右觀察物體的視圖,叫
2024-07-24 02:32
【摘要】第23課時尺規(guī)作圖基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點梳理自主測試考點一尺規(guī)作圖只用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作圖叫做尺規(guī)作圖.(1)根據(jù)給出的條件和求作的圖形,寫出已知和求作部分;(2)分析作圖的方法和過程;(3)用直尺和圓規(guī)進(jìn)行作圖;(4)寫出作法步驟,即作法.考點二五種基本作圖;;
2024-07-28 19:09
【摘要】第7課時分式方程基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點梳理自主測試考點一分式方程中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.增根;分式方程的增根有兩個特征:(1)增根使最簡公分母為零;(2)增根是分式方程化成的整式方程的根.考點二分式方程的基本解法解分式方程的一般步驟:(1)去分母,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程
2024-07-24 02:23
【摘要】第29課時數(shù)據(jù)的分析基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點梳理自主測試考點一平均數(shù)、眾數(shù)與中位數(shù)(1)算術(shù)平均數(shù):對于n個數(shù)x1,x2,…,xn,我們把1??(x1+x2+…+xn)叫做這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),簡稱平均數(shù),記為??.平均數(shù)據(jù)能夠反映數(shù)據(jù)的平均水平.平均數(shù)易
2024-07-24 02:34
2024-07-24 02:25
【摘要】第1課時實數(shù)的有關(guān)概念考點一實數(shù)的概念及分類1.按定義分類實數(shù)第1課時實數(shù)的有關(guān)概念考點一實數(shù)的概念及分類1.按正負(fù)分類實數(shù)[注意](1)任何分?jǐn)?shù)都是有理數(shù),(2)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),但0是自然數(shù).(3)常見的幾種無理數(shù):①
2024-10-10 13:50
【摘要】第4課時二次根式基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點梳理自主測試考點一二次根式1.概念:形如??(??≥0)的式子叫做二次根式.2.二次根式有意義的條件:要使二次根式??有意義,則a≥0.考點二二次根式的性質(zhì)1.(??)2=a(a≥0).2.??
2024-07-26 14:47
【摘要】第11課時反比例函數(shù)基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點梳理自主測試考點一反比例函數(shù)的概念一般地,形如_______(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù).自變量x的取值范圍是x≠0,函數(shù)圖象與x軸、y軸無交點.注意:反比例函數(shù)的表達(dá)式除外,還可以寫成y=kx-1或xy=k(k≠0).考點二反比例
2024-07-23 23:38
【摘要】第12課時二次函數(shù)基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點梳理自主測試考點一二次函數(shù)的概念一般地,如果y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0),那么y叫做x的二次函數(shù).任意一個二次函數(shù)都可化成y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的形式,因此y=ax2+bx+c(a≠0)叫做二次函數(shù)的一般形式.注意:a≠0;+bx
2024-07-23 23:39
2024-07-23 23:41
2024-07-23 23:40
【摘要】第3課時分式基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點梳理自主測試考點一分式1.分式的概念:形如????(A,B是整式,且B中含有字母,B≠0)的式子叫做分式;2.分式有意義、無意義的條件:因為0不能做除數(shù),所以在分式????中,若B≠0,則分式????有意義