20xx年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14走一步，再走一步課件新人教版-在線瀏覽
2025-07-30 12:24本頁(yè)面
【正文】 業(yè)作家。田文慧譯。他在與五個(gè)小伙伴一起爬懸崖時(shí)，好不容易爬上一處巖石架，在向崖頂攀爬的過(guò)程中，陷入了進(jìn)退兩難的境地，后來(lái)在父親的鼓勵(lì)下，終于脫險(xiǎn)。 文體知識(shí) 記敘文 記敘文是以記敘為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。記敘的六要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 q236。o l237。 w232。n m249。n t225。 h232。nɡ ◆詞語(yǔ)集注 厭倦： 對(duì)某種活動(dòng)失去興趣，不愿繼續(xù)做。 猶豫不決： 遲疑，拿不定主意。 暈眩： 感覺(jué)本身或周?chē)臇|西在旋轉(zhuǎn)。 恍惚： 神志不清，精神不集中。 抽噎： 一吸一頓地哭泣。 第一部分 （ 117） ： 寫(xiě)“我”和小伙伴一起爬懸崖遇險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。 第三部分 （ 29） ： 寫(xiě)“我”由小時(shí)候的這段經(jīng)歷所產(chǎn)生的感悟。 “酷熱”“灼人”這兩個(gè)詞有何深意？ 我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在過(guò)去的八年歲月中，我絕大部分時(shí)間都是一個(gè) 病弱的 孩子，并將媽媽的警告牢記在心 —— 我不像其他孩子那樣強(qiáng)壯，而且不能冒險(xiǎn)。 讀第七、八自然段，“ 滿頭大汗 ”“ 渾身發(fā)抖 ”“ 我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動(dòng) ” 等描寫(xiě)表現(xiàn)了什么？ “猶豫不決”“滿頭大汗”“渾身發(fā)抖”“嚇壞了”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)害怕、緊張的心理和欲上不敢、欲下不能的艱難處境，同時(shí)也照應(yīng)了上文所說(shuō)的身體虛弱。理解其作用應(yīng)結(jié)合上下文。 “ 全看你自己了。 你覺(jué)得杰里和其他孩子一樣嗎？有人說(shuō)杰里不是 “ 我 ” 最好的朋友，你同意嗎？ 不同意。 爸爸是怎樣教“我
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